《小猴子下山》的課堂教學(xué)實(shí)錄設計

《小猴子下山》的課堂教學(xué)實(shí)錄設計

　　(老師一邊講小猴子下山的故事，一邊演示幻燈片，彩色的小猴子動(dòng)來(lái)動(dòng)去，同學(xué)們仔細地看著(zhù)畫(huà)片、聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講故事。)

　　師：這一課的生字我們學(xué)過(guò)了，老師又把這個(gè)故事講了一遍，現在請同學(xué)們把課文讀一遍。想一想，小猴子下山后都干了些什么？

　　(學(xué)生打開(kāi)課本，先小聲讀課文，然后結合插圖進(jìn)行交流。)

　　師：大家看，這只小猴子從山上下來(lái)后，先到了哪里？

　　生：(學(xué)生齊聲回答)走到一塊玉米地里。

　　(老師把彩色玉米圖片掛在黑板上。)

　　師：玉米結得怎么樣？

　　生1：(齊答)玉米結得又大又多。

　　(老師指導學(xué)生看課文中第一幅圖畫(huà)，再把詞語(yǔ)卡片“又大又多”也掛在黑板上。)

　　師：小猴子看見(jiàn)又大又多的玉米，他是怎樣想的？又是怎么做的？

　　生2：小猴子心里非常高興，就掰了一個(gè)玉米，扛著(zhù)往前走。

　　(老師把“非常高興”的詞語(yǔ)卡片豎掛在黑板上。接著(zhù)在黑板上掛上“掰”“扛”的卡片。)

　　師：小猴子走到玉米地里后，又到了什么地方？你們按照黑板上提出的幾個(gè)問(wèn)題，邊看圖，邊思考，自學(xué)下面幾段課文。

　　生3：(念題)小猴子到了什么地方？看見(jiàn)了什么？怎么想的？怎么做的？

　　(學(xué)生念完后，同學(xué)們小聲讀起課文，同桌互相討論，氣氛比較熱烈。)

　　師：誰(shuí)先回答？

　　生4：小猴子扛著(zhù)玉米走到一棵桃樹(shù)下，看到又大又紅的桃子，心里非常高興。小猴子就扔了玉米去摘桃子。

　　生5：小猴子捧著(zhù)幾個(gè)桃子，又走到一片瓜地里�？吹接执笥謭A的西瓜，心里非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。

　　生6：小猴子抱著(zhù)西瓜往回走�？匆�(jiàn)一只蹦蹦跳跳的小兔子，非常高興，就扔了西瓜去追小兔子。

　　師：結果，小猴子得到了什么？

　　生7：小猴子沒(méi)有追上小兔子，結果一樣東西也沒(méi)有得到，所以只好空著(zhù)手回去了。

　　師：同學(xué)們，我們知道了小猴子下山后，做了四件事。這只小猴子看見(jiàn)了許多可愛(ài)的東西。它扔了這個(gè)抓那個(gè)，結果什么也沒(méi)得到，一件事也沒(méi)做好�，F在大家想一想，你們平時(shí)做事情，有沒(méi)有像小猴子一樣呢？

　　(學(xué)生一下子活躍起來(lái)，小聲嘀咕，互相議論，小手都舉起來(lái)了。)

　　生8：我預習生字時(shí)，拿字典查字，有時(shí)第一個(gè)字沒(méi)查出，就去查第二個(gè)字，第二個(gè)字沒(méi)記住，又急著(zhù)學(xué)第三個(gè)字，結果都沒(méi)有預習好。

　　生9：我打掃衛生時(shí)也和小猴子一樣，地沒(méi)掃完，就去搶著(zhù)擦桌子，桌子沒(méi)擦完，又去掃院子，結果人家把教室打掃干凈了，自己一件事也沒(méi)做好。

　　師：同學(xué)們聯(lián)系小猴子的做法，反省自己，這很好。今后我們做事可不能像小猴子那樣，扔了這個(gè)去抓那個(gè)，結果什么也沒(méi)做好。我們不論做什么事情，都要有始有終，認認真真地去做，做完一件再做另一件，這樣才能有收獲。

　　賞析：教師從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，先將小猴子的行為與小學(xué)生的實(shí)際情況掛鉤，這種由物及人，從課文內容到生活實(shí)際的過(guò)渡，是同一現象的類(lèi)比，屬生動(dòng)直觀(guān)的感性認識，易被學(xué)生接受。再引導學(xué)生把感性認識升華為理性認識，從中悟出一個(gè)道理，實(shí)現了認識過(guò)程中的第一次飛躍。然后，用“不論做什么事情，都要有始有終，認認真真地去做，做完一件再做另一件，這樣才能有收獲”的哲理指導學(xué)生的日常行為。這一教學(xué)過(guò)程既對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，又突破了教學(xué)難點(diǎn)。

【《小猴子下山》的課堂教學(xué)實(shí)錄設計】相關(guān)文章：

《小猴子下山》教學(xué)設計08-12

《小猴子下山》的教學(xué)設計03-23

《小猴子下山》教學(xué)設計11-05

小猴子下山教學(xué)設計05-27

《小猴子下山》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評（通用5篇）05-12

《小猴子下山》教學(xué)設計范文02-15

《小猴子下山》教學(xué)設計10篇01-03

《小猴子下山》教學(xué)設計6篇04-12

《小猴子下山》教學(xué)設計5篇06-08

《小猴子下山》評課稿07-08