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粵教版必修一《北大是我美麗羞澀的夢(mèng)》教學(xué)設計
教學(xué)目標
體驗生命成長(cháng)過(guò)程中應有的堅定、樂(lè )觀(guān)等積極的人生態(tài)度；
樹(shù)立信心，明白成功之路充滿(mǎn)坎坷和心酸；
讓學(xué)生進(jìn)一步認識自我，了解自我。
教學(xué)過(guò)程
一、歌曲導入：
請學(xué)生閱讀課本第3頁(yè)提供的歌詞，播放張艾嘉的《童年》，引起學(xué)生對過(guò)往的各種回憶，創(chuàng )設情境。
請學(xué)生每人準備兩張小紙條，分別寫(xiě)上自己最傷心的和最快樂(lè )的一件事，不署名。然后折好，分別放在左右手心上。
師：同學(xué)們，你覺(jué)得現在你的左右重還是你的右手重呢？
那么，到底在你們的心底，傷心與快樂(lè )到底孰輕孰重？
在一個(gè)美麗而羞澀的夢(mèng)前，讓我們來(lái)看看，勝利考上北大的王海桐是如何看待的。
二、作者小檔案：
王海桐,1995年以全市第一名的成績(jì)考入成都市石室中學(xué);2001年以全省理科狀元、高考713分的成績(jì)被北大金融系錄取。2005年,放棄北大保送研究生機會(huì ),加盟一家世界知名投資銀行。
三、重點(diǎn)討論：
1、他人對王海桐先后有過(guò)哪些影響?
2、王海桐自己又分別有過(guò)怎樣的判斷和行動(dòng)?
三、課堂小結：
同學(xué)們，傷心與快樂(lè )到底孰輕孰重呢，在北大之夢(mèng)面前王海桐選擇了與傷痛瀟灑干杯，獲得了前進(jìn)的力量�，F在，我們剛升高一，在我們的前方同樣有一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)在等著(zhù)我們去實(shí)現。所以，現在老師要給你們兩個(gè)箱子心情回收站、快樂(lè )加油站。
小活動(dòng)：學(xué)生分別把剛才的小紙條投放心情回收站、快樂(lè )加油站。
四、作文：
王海桐在《北大是我美麗羞澀的夢(mèng)》中寫(xiě)道：在我不長(cháng)的人生中，不斷有愛(ài)我的人，呈我以滿(mǎn)捧的鮮花。在每個(gè)忘不了的時(shí)刻里，他們都在那里，一遍遍溫柔而堅定地對我說(shuō)：你能行，你能行。這些呵護是我所有的信心來(lái)源。
而什么時(shí)候，什么時(shí)候我會(huì )不再需要他們的鼓勵，我會(huì )真正堅定而自信地走上自己的道路？
讀了這段話(huà)，你有怎樣的感受和看法呢？相信有一天沒(méi)有了別人的鼓勵，你也能真正堅定而自信地走上自己的道路！請以我能行為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章。
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