- 相關(guān)推薦
關(guān)于《泊船瓜洲》的教學(xué)實(shí)錄
一、利用經(jīng)驗、導入新課
師：今天我們要一起走進(jìn)第二單元月是故鄉明的學(xué)習，請同學(xué)們讀一讀本組課文的導語(yǔ)，讀完后說(shuō)說(shuō)你獲取了哪些信息？
生：通過(guò)讀本組課文的導語(yǔ)，我知道了這個(gè)單元的課文都是表達漂泊在處的游子對家鄉的思念之情的。
生：我還知道了學(xué)習本組課文不僅要用心體會(huì )作者表達的感情，還要學(xué)習作者的表達方法。
師：詩(shī)人，作者在表達自己的思鄉之情時(shí)，通常都會(huì )通過(guò)哪些景物的描寫(xiě)來(lái)表現呢？
生：我想起了小時(shí)候讀過(guò)的《靜夜思》，詩(shī)中主要通過(guò)對月亮的描寫(xiě)來(lái)表達詩(shī)人李白對家鄉的思念的。
生：我們以前學(xué)過(guò)的《九月九日憶山東兄弟》這首通過(guò)傳統節日來(lái)表達思鄉之情的。
師：月亮總是讓人情不自禁地思念家鄉，今天我們學(xué)習的這首詩(shī)中也有月亮，宋朝詩(shī)人王安石的《泊船瓜洲》。
�。ǔ鍪菊n題）讀一讀說(shuō)說(shuō)課題的意思。
生：把船停泊在瓜洲。
二、整體感知、直奔重點(diǎn)
師：請同學(xué)們自由誦讀全詩(shī)，注意詩(shī)中的幾個(gè)多音字。
生：我來(lái)給大家讀一遍，我覺(jué)得第一行詩(shī)中的間應該讀
jiàn，因為間的意思是間隔。
生：這是一首表達思鄉之情的詩(shī)，所以我認為最后一句的還應該讀。
師：請同學(xué)們自讀詩(shī)句，結合課文注釋?zhuān)胂朐?shī)句的意思，并從中體會(huì )詩(shī)人所要表達的感情。
生：（讀悟，同桌交流）
師：請同學(xué)們在小組內交流，你最欣賞詩(shī)中哪一句？
生：我最喜歡京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山，這句詩(shī)寫(xiě)出了幾個(gè)城市之間的距離雖然不遠，但卻不能回去，表達了詩(shī)人的無(wú)奈。
生：我喜歡春風(fēng)又綠江南岸，明月幾時(shí)照我還，這句詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人在瓜洲看到的江南兩岸的景色，更增添了詩(shī)人對家鄉的思念之情。
生：我也喜歡春風(fēng)又綠江南岸，明月幾時(shí)照我還，讀了這句，我的腦海里浮現出了一派生機勃勃的春天美景。
生：
三、賞析詩(shī)句.感悟詩(shī)境
師：請同學(xué)們閉上眼睛讀這句，讀的時(shí)候，你的腦海里又會(huì )浮現出什么畫(huà)面呢？
生：讀這兩句的時(shí)候，我的腦海里浮現出了一幅綠草叢中蝴蝶飛舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的畫(huà)面，讓我陶醉不已。（她的想象不僅陶醉了自己，也感染了同學(xué)和老師）
生：讀了這兩句詩(shī)，我仿佛看到了一陣春風(fēng)拂過(guò)，小草就冒出新芽，噌噌地往上長(cháng)。讓我感受到一種動(dòng)的美。從這兒可以看出學(xué)生已經(jīng)初步體會(huì )到詩(shī)人用那個(gè)綠字的精妙了。
生：讀著(zhù)這句詩(shī)，我就在腦海里想象，春姑娘悄然來(lái)到我們身邊，把冬爺爺送走了。她所到之處小草發(fā)芽了，花兒盛開(kāi)了，鳥(niǎo)兒唱起了歡樂(lè )的歌，好一派生機勃勃的景象。這一切更增添了詩(shī)人對家鄉的思念。
師：同學(xué)們通過(guò)閱讀想象出了這么多的畫(huà)面，現在請大家仔細觀(guān)察書(shū)上的插圖，再結合詩(shī)句，看看你有什么更深的理解。
生：我看到插圖的近處有兩只白鷺在振翅飛翔，它們迎著(zhù)和熙的春風(fēng)飛回自己的巢穴，詩(shī)人看到這一幕感嘆道：鳥(niǎo)兒都回家了，我什么時(shí)候才能回到家鄉呢？
生：看到圖上江南兩岸的景色，讀著(zhù)詩(shī)中明月何時(shí)照我還這一句，我想到昨天間餐時(shí)我們吃的月餅，老師告訴我們快到中秋了，中秋是萬(wàn)家團圓的日子，我就想起了我的貴州老家，想起了我和爸爸、媽媽、外婆一起吃月餅的情景。
師：同學(xué)們在讀著(zhù)這首詩(shī)的時(shí)候也情不自禁地產(chǎn)生了對家鄉的思念之情。讓我們帶著(zhù)這種情感讀一讀這首詩(shī)吧！
生：深情誦讀。
四、品評詩(shī)句、升華情感
師：詩(shī)人這么想念自己的家鄉，那他的家鄉究竟在哪里呢？（引導學(xué)生從那三個(gè)地名去探究詩(shī)人的家鄉，并從中感受到詩(shī)人剛離開(kāi)家鄉就想回家的情緒，體會(huì )思鄉情意之濃）
【《泊船瓜洲》的教學(xué)實(shí)錄】相關(guān)文章：
《泊船瓜洲》教學(xué)設計07-22
《泊船瓜洲》教學(xué)設計02-12
泊船瓜洲教學(xué)設計04-08
王安石的泊船瓜洲08-01
古詩(shī)泊船瓜洲教學(xué)設計02-15
泊船瓜洲教學(xué)設計(14篇)05-12
泊船瓜洲教學(xué)設計15篇05-11
泊船瓜洲教學(xué)設計14篇04-10
泊船瓜洲評課稿05-31
泊船瓜洲改寫(xiě)作文02-06