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我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文（通用29篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文（通用29篇），希望對大家有所幫助。
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 1
我學(xué)舞蹈已有六年了。媽媽說(shuō)我是舞蹈精靈，用肢體表達心靈的快樂(lè )。爸爸說(shuō)我是舞蹈仙女，用舞蹈傳遞心靈的美麗。
我從小就非常羨慕那些舞蹈演員，希望有一天自己也能成為舞蹈演員。今年，很榮幸我參加了學(xué)校的舞蹈社團。一看到陳老師，就覺(jué)得她渾身上下都充滿(mǎn)了藝術(shù)細胞，一定是個(gè)好老師。
這次上課時(shí)，陳老師告訴我們馬上就有一個(gè)比賽，我們要代表學(xué)校去比賽。頓時(shí)，安靜的教室馬上沸騰了起來(lái)。從那以后，每天早上、中午、晚上都要練習，我感到很苦，不過(guò)我想：吃的苦中苦，方為人上人。我相信我一定能堅持下去的。
我左等右等，終于等到這一天了。我們坐上大巴出發(fā)了，一路上歡聲笑語(yǔ)，大家都很興奮。到那以后，我被擁護的人群壓成了“肉餅”，我心里馬上緊張了：有那么多人，會(huì )不會(huì )都是和我們比賽的，啊呀我們會(huì )不會(huì )輸給他們呀！完蛋了，完蛋了。終于，我們擠進(jìn)了賽場(chǎng)。
輪到我們表演了，當閃耀的`聚光燈照著(zhù)我時(shí)，我越來(lái)越緊張了，我長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣：“雅雯，你是最棒的，你一定行的，相信自己�！痹谧约旱墓膭钕�，我戰勝了自己心中的擔心，在臺上翩翩起舞。
最后經(jīng)過(guò)我們的努力，我們獲得了一等到獎，大家都為自己的成果感到驕傲和自豪。
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 2
有人說(shuō)過(guò)：“只要相信自己，困難會(huì )被你打敗的�！钡拇_，是這樣的，因為我親身經(jīng)歷的一件事，讓我相信它。
上個(gè)學(xué)期期末，我們舞蹈團要專(zhuān)場(chǎng)演出，本來(lái)是一件令人興奮的事情，卻被老師的一句話(huà)打破了：“蘋(píng)果就去翻前空翻吧！”沒(méi)錯，蘋(píng)果就是我。我熱乎的心一下子冷卻了大半截，因為前空翻難度較大，我好久沒(méi)翻了，不知道能不能翻過(guò)去，但是看見(jiàn)老師那堅定的眼神，我只好答應了。
第二天，第三天，好幾天過(guò)去了，因為場(chǎng)地的原因，我們所有的高難度技巧都沒(méi)有做出來(lái)，可是這一天因為演出將近，我們到了演出劇場(chǎng)排練，這一下場(chǎng)的.大了，技巧也都得做出來(lái)了，可是一向膽小的我還是忍不住去找老師了。老師滿(mǎn)面微笑的看著(zhù)我說(shuō)：“什么事呀？”我只好說(shuō)出來(lái)我的請求：讓老師抄一個(gè)前空翻。老師很愉快的答應了。
到了臺上，我因為有老師抄著(zhù)而放心大膽的翻了一個(gè)，這次翻的很輕松，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“蘋(píng)果翻的很棒，加油，自己來(lái)一個(gè)，老師相信你的能力！”
話(huà)都說(shuō)到這份兒上了，當然要自己翻一個(gè)了，于是，我又輕松的翻了第二個(gè)，這次老師沒(méi)扶我，卻放著(zhù)更輕松了。我驚奇地看著(zhù)自己的手，又望望老師，老師走過(guò)來(lái)對我笑道：“你看你自己這么棒，要對自己有信心，老師相信你的能力�！蔽倚老驳狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)得飛快，馬上就到了上臺的時(shí)候了，老師的話(huà)一直仔我耳旁縈繞，讓我增加了不少的信心，我們的節目開(kāi)始了，我也成功地翻過(guò)了前空翻，跑到追幕后面，十分的開(kāi)心。其實(shí)我也知道，如果沒(méi)有老師的幫助和鼓勵是不可能成功的，所以我非常的感謝老師。
“相信自己的能行！”這些話(huà)時(shí)常在我的耳邊縈繞，每當我想起這些話(huà)時(shí)，心中便有了動(dòng)力。謝謝您，老師！
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 3
我，有一雙炯炯有神的大眼睛，好似兩顆黑珍珠；一個(gè)扁塌塌的鼻子鑲嵌在圓溜溜、胖乎乎的臉蛋上；一張紅潤潤的小嘴巴能說(shuō)會(huì )道。
我非常喜歡跳舞！之所以喜歡跳舞，是因為我有一個(gè)理想——長(cháng)大了我要成為一個(gè)舞蹈家。學(xué)習舞蹈有快樂(lè )也有苦惱，就像是品嘗各種調料的味道，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。每當我站在領(lǐng)獎臺上，贏(yíng)得了一陣陣熱烈的掌聲，我心里美滋滋的，比吃了巧克力還甜；每當我練基本功的時(shí)候，骨頭就像和我作對似的，不管怎么壓也壓不下去。直到被老師的“火眼金睛”發(fā)現，在我的屁股下面用力一踩，我疼得哇哇大叫，這時(shí)全身都酸痛無(wú)比，紅豆般的眼淚從我的'眼眶里“吧嗒吧嗒”地流了下來(lái)；每當我跳得汗流浹背時(shí)，毒辣辣的太陽(yáng)向四處射出猛烈的太陽(yáng)光，陽(yáng)光照在我身上火辣辣的，渾身感覺(jué)像是被針扎了似的……也正因為我的努力和付出，每次的獨舞比賽我都榮獲一等獎，這時(shí)的我體會(huì )到舞蹈帶給我的快樂(lè )。
有一天，媽媽和我聊起了小時(shí)候的事情：在我5歲的時(shí)候，這次是我第一次上臺演出。我是開(kāi)場(chǎng)舞蹈中搖花的一個(gè)不起眼的小孩兒。表演開(kāi)始了，我們這些天真無(wú)邪的小朋友和主持人一起走上了舞臺，找好自己的位置，坐了下來(lái)。當主持人宣布表演開(kāi)始的時(shí)候，開(kāi)場(chǎng)舞的音樂(lè )響起來(lái)了。唯獨我一人隨著(zhù)音樂(lè )的節拍搖著(zhù)花，其他小朋友東看看、西瞧瞧，好像不知道要上臺干什么，臉上掛滿(mǎn)了問(wèn)號，坐在那兒傻呆呆的。報刊的工作人員說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，以迅雷不及掩耳之勢，把我認真表演的片段拍了下來(lái)，后來(lái)還登到了報紙上。
我聽(tīng)了后，哈哈大笑：“我和舞蹈真有緣！”
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 4
舞蹈，不如書(shū)法那樣熏陶人們的情操，不如鋼琴那樣修身養性，也不如繪畫(huà)那樣令人浮想聯(lián)翩。但它是可以鍛煉身體，培養氣質(zhì)。這樣一門(mén)看似簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)卻很困難的藝術(shù)，我已與它相伴了八年。
我第一次接觸舞蹈是一次偶然的機會(huì )。那天，我和爸爸媽媽在街上散步，忽然看到了在銀行門(mén)口舉行的活動(dòng)。那個(gè)臺子上有一群身著(zhù)孔雀服的.少女在臺上翩翩起舞，他們旋轉跳躍，輕盈得像一只精靈，又如一個(gè)個(gè)仙女。我立刻看呆了，她們優(yōu)美的舞姿深深的刻在我心里，當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，那群孔雀少女已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。我拉了拉媽媽的衣袖，對媽媽說(shuō)：“我也想學(xué)！”媽媽笑著(zhù)回答我說(shuō)：“好��！”那一年，我才四歲。
過(guò)了幾天，媽媽對我說(shuō)：“走吧，去跳舞�！蔽冶谋奶馗�(zhù)媽媽?zhuān)黄鹑チ宋璧阜�。到了舞蹈房，本�?lái)在路上嘰嘰喳喳的我，卻緊張不已。但慢慢地我發(fā)現，老師和同學(xué)都十分友好。我融入了她們，樂(lè )在其中。
這跳舞的歡樂(lè )在我燦爛的笑臉可以看見(jiàn)，而這其中的苦澀卻只有我能理解。我還記得第一次劈叉時(shí)，那刺骨的感覺(jué)讓我撕心裂肺，甚至我都覺(jué)得自己的胯在撕裂。我剛從苦海中脫離時(shí)，甩腰，這個(gè)可怕的名詞又鉆入了我的耳朵，我又被扔進(jìn)了苦海里。這接著(zhù)一系列的高難度動(dòng)作便排隊來(lái)襲，看到別人都做到了，只有我一個(gè)人傻站在那兒，這讓我感到羞愧不已。于是不知多少個(gè)日日夜夜，我都獨自練習著(zhù)，哪怕汗水浸透了衣服，渾身酸痛無(wú)比，我都不放棄。因為舞蹈是我的夢(mèng)，是我自己選擇了它呀！
慢慢地我越來(lái)越熟練，如今也可以站在舞臺上展示自己優(yōu)美的舞姿了！我相信，這是我綻放美麗的那一刻！
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 5
因為喜歡舞蹈，所以我和舞蹈結下了不淺的情緣。是它讓我結交了許多朋友，是它讓我體驗了勤學(xué)苦練后的成功喜悅，是它讓我開(kāi)闊了眼界增強了自信。
和藹可親的宋老師，她說(shuō)話(huà)輕聲慢語(yǔ)，總是認真地教我們每一個(gè)動(dòng)作；舞藝高強的盧藝，她力求做好每一個(gè)動(dòng)作，為舞癡迷；一本正經(jīng)的李詩(shī)恩，總是像一個(gè)“小大人”一樣和我們鬧做一團……
學(xué)舞蹈是一件苦差事，需要勤學(xué)苦練。還記得我學(xué)象帽舞時(shí)的情景，那時(shí)才真正明白了“看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難”的道理。
象帽舞里有一個(gè)動(dòng)作叫“8、4、2、1”，左8圈、右8圈、左4圈、右4圈……以此類(lèi)推。帽桿處有個(gè)鐵環(huán)，每次搖的.不對都會(huì )打到后背，那真不是一般的疼！有一次，我在家里練習象帽舞的動(dòng)作，“咚！”“��！”又打到后背了，疼得我直掉眼淚，“不練了！不練了！我再也不練這破東西了�！眿寢尶戳丝次业暮蟊�，青一塊紫一塊的，媽媽也心疼了，“那就不要練了，我們不學(xué)了�！笨墒�，都已經(jīng)付出這么多了也不能半途而廢呀！我咬咬牙，總算堅持了下來(lái)。嘿嘿，現在象帽已經(jīng)很聽(tīng)話(huà)了，想怎么搖，它就怎么搖。
經(jīng)過(guò)這幾年的舞藝訓練，我和我的舞友們都有了扎實(shí)的舞蹈基礎，排練了許多舞蹈，頂水舞、現代舞、拉丁舞……為了展示和鍛煉我們的舞臺表現力，我們先后參加了廣場(chǎng)表演、市雷曼匯演等大型演出活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們眼界大開(kāi)，有勁爆的街舞、可愛(ài)的兒童舞、詼諧幽默的相聲……
我越來(lái)越愛(ài)舞蹈，愛(ài)我們的舞蹈老師，愛(ài)我們可愛(ài)的舞蹈同學(xué)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我和舞蹈的情緣也會(huì )不斷加深。
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 6
也許有一雙手，也許有一個(gè)擁抱，也許有一句安慰，也許有一個(gè)眼神，也許有一個(gè)世界，也許有一個(gè)宇宙？但有誰(shuí)，能容納一個(gè)女孩的舞蹈？
她常常夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)舞臺上跳著(zhù)屬于自己的舞蹈。臺下黑漆漆的，沒(méi)有一個(gè)人，唯有音樂(lè )相伴。她輕輕地跳著(zhù)，微弱的燈光追隨著(zhù)她的身影。憂(yōu)傷的樂(lè )曲里帶著(zhù)些許孤獨，她的眼里也是如此。她早已經(jīng)疲倦了，可她卻怎么也不肯停下來(lái)，因為她怕，她怕舞蹈一停，音樂(lè )也會(huì )停止，這樣，她會(huì )更加孤獨。她努力地跳啊，跳啊，跳啊，可是再怎么努力，也會(huì )有一個(gè)限度，也會(huì )有一個(gè)盡頭。她終于摔倒在地，正如她想像的那樣，音樂(lè )停止了，臺上只剩下她獨自一人在微弱的燈光下頹喪地坐著(zhù)。
她低著(zhù)頭，開(kāi)始輕輕地抽泣，眼淚在微光下像水晶一般地落下。她希望有一雙手能向她伸來(lái)，拂去她臉龐上的淚水；她希望有一個(gè)擁抱，讓她不再感到孤單；她希望看見(jiàn)有人向她走來(lái)，給她一句安慰；她希望有人給她一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，哪怕一句鼓勵的`話(huà)，一個(gè)注視的眼神，她都心滿(mǎn)意足了。
可無(wú)論怎樣，無(wú)論怎樣也改變不了現實(shí)，因為那些都并不存在，有的只是自己的孤獨，不是外表的孤獨，而是發(fā)自?xún)刃牡牟恢壓味鸬墓陋殹?/p>
她孤獨，她舞蹈，她因為孤獨而舞蹈！
她在心里吶喊著(zhù)：這是怎么了？為什么連自己也琢磨不透的心，卻希望別人能琢磨個(gè)透？整天都不知道自己要做什么，在想什么，傷心什么，高興什么，總覺(jué)得自己控制不住自己，自己已不再是自己……這是一個(gè)怎樣的女孩的心��？
恍惚之中，她聽(tīng)見(jiàn)有人在告訴自己：
世界如舞場(chǎng)，生活如舞曲，你只不過(guò)是舞者，永遠不是舞者控制舞曲，而是舞曲控制舞者。你不是害怕孤獨，而是害怕自己！
站起來(lái)吧，讓舞曲因你的舞蹈而精致！
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 7
她有一張瓜子臉，兩顆又大又明亮的眼睛，稍尖兒的鼻子，一張愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)聊天的大嘴巴，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)！她很苗條，這不正是舞蹈的好身材嗎？瞧，她正在教室里大汗淋漓地排練著(zhù)民族舞蹈《古扎麗古力》這個(gè)舞蹈是精心準備去參賽的。她們上周剛剛比完賽。在比賽時(shí)，她們的舞蹈動(dòng)作非常簡(jiǎn)單，她怕自己這個(gè)舞蹈拿不到獎，就堅定地告訴每一位舞員：“這個(gè)舞蹈越簡(jiǎn)單，動(dòng)作、表情就應該越豐富，笑容越要燦爛，就越能表現出新疆人民的幸福，沒(méi)有任何東西跟都能贏(yíng)的笑容”她的話(huà)讓全體人打起精神，拿出最佳的狀態(tài)�！耙屧趫�(chǎng)的所有人，看到世界上最美麗的`笑容！”她又鼓勵了團隊的所有人！
音樂(lè )聲響起。隊員們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，一雙雙眼睛像似在訴說(shuō)著(zhù)新疆人們的幸福。舞蹈老師曾說(shuō)過(guò)：“在舞臺上眼神也是肢體語(yǔ)言�！彼员硌輹r(shí)她利用明亮的眼睛，讓眼睛里有著(zhù)絲絲笑意，表達音樂(lè )內容讓觀(guān)眾從她的眼睛，你的肢體讀懂她的內心。
賽后，她偷偷看了一下評委評的分數，果然，老師說(shuō)的沒(méi)錯，我們成功了，獲得了高分。表演完后，回到座位上她傻笑了一會(huì )兒，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳X(jué)得這次我跳得怎么樣？”媽媽高興的回答：“你跳得好極了！”笑了笑又問(wèn)老師�！澳愕男θ莺苊�，我相信你會(huì )好好利用你的眼神、動(dòng)作表情，來(lái)帶給大家快樂(lè )！”老師輕輕摸了摸我的頭又說(shuō)。我幸福的笑了笑�！耙�！”老師給我們照了幾張合影留做紀念！這只是其中的一次比賽，她從二年級就參加群舞，獲得二等獎，去年還去體育館中心，參加過(guò)第十四屆省運會(huì )閉幕式呢！她熱愛(ài)舞蹈，她多想成為一名舞蹈家，用她的靈氣、肢體的優(yōu)美，給人們帶來(lái)更多的快樂(lè )。她會(huì )努力的！你們知道她是誰(shuí)嗎？
她就是我——這個(gè)“舞迷”！
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 8
哇!好好看的舞蹈。有一個(gè)女孩正在優(yōu)美的跳舞呢!不好意思，那個(gè)女孩就是我啦!我學(xué)跳舞已經(jīng)很長(cháng)一段時(shí)間了，過(guò)程充滿(mǎn)了酸甜苦辣，待我一一道來(lái)。
五年前的某一天，我在家里看電視，在電視里看到一位舞蹈家在跳舞，我就吵著(zhù)讓媽媽幫我報名去舞蹈班，媽媽說(shuō):“你做事只有三分鐘的熱度，我才不想浪費錢(qián)呢!”我再三懇求媽媽?zhuān)K于答應了，我開(kāi)心的大聲歡呼。
一開(kāi)始，我十分認真，每個(gè)星期都練習，舞蹈動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，讓我覺(jué)得自己真像電視里的舞蹈家�？墒沁^(guò)了一陣子，舞蹈動(dòng)作變難，往往練習很久才進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)舞蹈成了一種負擔，心里很想放棄，但是想起當初對媽媽的承諾，便下決心要堅持到底。無(wú)論有多累，我每個(gè)星期都要上兩個(gè)小時(shí)的課，勤學(xué)苦練的我，終于一次又一次的通過(guò)了舞蹈的晉級考試。
如今，我會(huì )跳舞，時(shí)不時(shí)的為人們表演，我感到非常開(kāi)心。古人說(shuō):“天下無(wú)難事，只怕有心人�！痹趯W(xué)舞蹈的過(guò)程中，我感受到了這句話(huà)的真諦。
今天星期四，晚上我要去學(xué)跳舞，所以放學(xué)一回家我就趕緊做作業(yè)。幸好今天的作業(yè)很少，只有3個(gè)，作業(yè)做完了我還看了幾篇作文，看了一會(huì )兒電視。
吃完晚飯，爸爸媽媽就送我去跳舞。一到跳舞的地方，我發(fā)現舞蹈教室變漂亮了，兩邊的墻壁上都貼上了很漂亮的花，花上還飛著(zhù)幾只美麗的蝴蝶，還有兩只可愛(ài)的'小花貓。
開(kāi)始上課了，因為離考試還很久，所以都練習基本功，老師叫我們不要怕痛，還說(shuō)今年要教一套新的基本功。跳的時(shí)候老師的動(dòng)作很優(yōu)美，可是我卻做不到那么優(yōu)美，所以我一定要努力學(xué)習，天天向上。
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 9
上周星期五，徐老師突然給我們6個(gè)同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)，排練舞蹈《映山紅》。由于時(shí)間緊迫，我們經(jīng)過(guò)短暫的商量后，決定放學(xué)后就開(kāi)始排練。
放學(xué)后，同學(xué)們都三三兩兩回家了，我和其他5個(gè)小伙伴在跟家長(cháng)匯報了情況后，來(lái)到溫江公園開(kāi)始排練。我們6個(gè)小伙伴，絞盡腦汁，你想一個(gè)動(dòng)作，我想一個(gè)動(dòng)作，6：00過(guò)了，才拼湊出了一小段�？墒沁@時(shí)候，天色也不早了，所以我們只好先回家，并相約在星期日下午5：00，在魚(yú)鳧社區三樓排練。
星期日的下午，大家從四面八方來(lái)到漁鳧社區，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來(lái)了，在米阿姨的指導下，我們把前面的動(dòng)作練了一下，后面又排了一小段，來(lái)來(lái)回回，反反復復練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時(shí)兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，由于第二天還要上課，我們不得不收工回家了�？晌覀冇X(jué)得心里還是有點(diǎn)不踏實(shí)，于是我們抽星期一音樂(lè )、體育課的時(shí)間排練，大家越來(lái)越熟悉了，我們的心里總算安穩了一點(diǎn)。
星期二最后一節課的時(shí)候，徐老師說(shuō)：“今天我們檢查一下節目！”我心中的'小鹿撲通撲通的跳了起來(lái)：我們的舞蹈能通過(guò)嗎？徐老師要求那么嚴格，要是沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦？帶著(zhù)一串串問(wèn)號，我們上臺了。我似乎能感覺(jué)到同學(xué)們鼓勵的眼神，于是我變得有信心了，我們認真投入的跳著(zhù)，跳完以后只見(jiàn)徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“不錯，回家再把動(dòng)作銜接一下�！碧袅�！我們的舞蹈通過(guò)了。我們心里的石頭總算落了下來(lái)。
沒(méi)有什么比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續努力，加油吧，小伙伴們！
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 10
我從小就喜愛(ài)舞蹈。四年級剛開(kāi)學(xué)，我參加了舞蹈班，雖然訓練很苦，但我決定要堅持，不能半途而廢。
在舞蹈班里，老師先教我們基本功——劈叉，下腰，踢腿等。劈叉比較難，我開(kāi)始只能劈下一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)我慢慢地劈多一些，很疼，我想放棄了，但想到不能辜負老師的期望，不能做事半途而廢，我就帶著(zhù)這個(gè)信念，在老師的鼓勵下堅持著(zhù)，最后我終于劈了下來(lái)，高高地坐著(zhù)，不過(guò)還是有一點(diǎn)偏。我堅持著(zhù)，刻苦著(zhù)……
老師給我們排了個(gè)舞蹈，叫“鈴鐺少女”。從那時(shí)起，我們進(jìn)入了緊張地排練當中。因為有了基本功，所以練起來(lái)就不那么困難重重了，但是，這支舞蹈比較長(cháng)，有好些動(dòng)作還是做得不太到位，我越練越急，心里更是七上八下的，同伴們見(jiàn)我不會(huì )，過(guò)來(lái)幫助我，老師也過(guò)來(lái)指導我，我反復地練習。無(wú)論天氣多么寒冷，作業(yè)多么繁重，我們都堅持練習，努力做好每個(gè)動(dòng)作，終于熟練地掌握了那些高難度的舞蹈動(dòng)作。為了我們的夢(mèng)想——我一定要取得成績(jì)！
終于，到了比賽的那一天，我們早早地化完了妝，來(lái)到了比賽現場(chǎng)，哇！好多選手啊，小到幼兒園小朋友，大到上高中的大姐姐，人聲鼎沸，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，比賽開(kāi)始了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師叮囑著(zhù)舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)和細節，“下一個(gè)節目……”該我們上場(chǎng)了，熟悉的音樂(lè )響起，我們戴著(zhù)鈴鐺，踩著(zhù)節奏，掛著(zhù)燦爛的笑容，以接近完美的'動(dòng)作，跳完了整套舞蹈動(dòng)作，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，我們期盼著(zhù)成績(jì)，當老師告訴我們得了金獎時(shí)，我們開(kāi)心極了，一蹦三尺高，我終于嘗到了成功的喜悅……
跳舞要付出汗水，成功要付出努力，我愛(ài)舞蹈！
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 11
再沒(méi)有一個(gè)字能讓我這樣心潮澎湃，只有“舞”。
再沒(méi)有一個(gè)字能讓我這樣激情四射，只有“舞”。
這些天來(lái)，每當我面對一張白紙，總會(huì )拿起筆在上面畫(huà)一個(gè)大大的字——“舞”。
是的，再沒(méi)有一個(gè)字可以去比擬，更不可以去代替你的形、你的意、你的神。
你的筆畫(huà)紛繁繚繞，如同一個(gè)舞者，繚繞的.彩帶下是不羈的舞步。想要看懂你是何其困難，可我卻懂了，懂了為什么舞蹈是一種藝術(shù)；為什么觀(guān)賞舞劇需要更高的文化素養；為什么人們心中的仙女形象，總是舞著(zhù)的……僅僅是因為形嗎？不，還有意。我自豪我是一個(gè)中國人，我掌握著(zhù)世界上最美的文字——漢字，它能把形與意完美結合，在這一點(diǎn)上沒(méi)有其他文字能與之媲美。古人造字確實(shí)講究意，如“止戈”為“武”、“刀懸于心”乃是“忍”，“舞”字也被賦予了很深的內涵，只是我還不能完全理解。我相信它的筆畫(huà)間蘊含著(zhù)大智慧，每次看到它，我總會(huì )想到一座山頂上的一位身穿白衣的人，和著(zhù)獵獵作響的風(fēng)，緩慢而穩健地揮灑太極，他的身后，是一片如火的晚霞。
“舞”字不單昭示著(zhù)古老，更有著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的神。歷史的車(chē)輪駛至今天，一切還在舞，而且更需要舞。我們在舞，中國在舞，世界在舞，在大地上舞，在海洋里舞，在太空軌道上舞。這是一個(gè)舞著(zhù)的社會(huì )，想要生存，怎能不舞？為什么我們要讓五星紅旗舞在聯(lián)合國大廈前？為什么要將奧運標志定為“舞動(dòng)的北京”？為什么要讓“神五”“神六”舞在渺遠的太空？我們中華民族在舞，而且要舞得更出色。在世界的舞臺上，我們要盡情地舞，大氣地舞，酣暢淋漓地舞！
要讓世界知道我們這群舞者，這群來(lái)自中國的舞者，是這個(gè)世紀新的一代！
帷幕已啟，音樂(lè )奏響，既已登臺，緣何不舞？
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 12
我在天地間穿梭，云是我的舞伴；天是我的舞臺；雨是我的幕簾。我在雨中舞蹈，雷電在我頭上閃爍，向我炫耀他的力量，我難道會(huì )畏懼？在雷電交加的雨簾下，我露出了燦爛的笑容，風(fēng)又何懼？雷又何畏？我從不甘于命運的驅使，我要展現出我最美的舞蹈，我要讓我的靈魂成為大自然耀動(dòng)的心靈。
一舞了結，雷電散去，一切顯得那么安寧、和諧，只是繼而的一聲槍響，打破了寧靜，我只覺(jué)得胸口一痛，低頭望去，一朵雪蓮綻放在我的胸口，很美麗，也很殘忍，我循聲望去，只見(jiàn)持槍的人，靜靜地站在那里，看著(zhù)他眼中的所謂的獵物。我清晰地看見(jiàn)那槍管中還冒著(zhù)白煙，似乎聞到了火藥味兒。我忍著(zhù)鉆心的痛楚，揮舞著(zhù)雙翅，盡力的.向遠處飛去。漸漸地，我累了，翅膀再也震動(dòng)不起來(lái)了，我感覺(jué)自己的生命正在從胸口流出，我放棄了無(wú)力的逃跑，我要用僅存的力量，去跳完我生命中最后的一支舞。于是，我緩緩的飛動(dòng)起來(lái)，一切像往常一樣，風(fēng)因我搖綴，蝶因我展翅，太陽(yáng)因我更閃耀。讓天地見(jiàn)證我最美的舞蹈吧！讓日月見(jiàn)證我不去的靈魂吧！身死心不死，我的靈魂依舊在世間不停地舞蹈。于是，體力透支，我墜落了，如飛鳥(niǎo)斷翅，可我依然微笑，因為我看到了，獵人眼里的震驚與恐懼，看到了他拿槍的手的顫栗。
可笑的人類(lèi)，總愛(ài)向弱者舉起手中的槍?zhuān)傁腱乓约何⒉蛔愕赖哪苣�！可是，我也是自然界的寵兒，我是鳥(niǎo)中驕傲的白鶴，我——不會(huì )向你的**低頭，即使我的胸口鮮血直流！那一刻我的胸前的雪蓮花一樣絢麗綻放，我微笑著(zhù)墜落到水面，寧死我也不愿讓獵人的臟手碰觸我的身軀。我，不屈的靈魂將永遠的舞蹈......
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 13
我最喜歡的書(shū)就是《24小時(shí)新課標作文指導》了。盡管它是一本普普通通的作文指導書(shū)，但我覺(jué)得它對我的幫助非常大。我覺(jué)得這本指導書(shū)很別具一格，它不像別的輔導書(shū)一樣只知道教育我們，那么枯燥乏味，它像一本童話(huà)一樣，有那么美的作文，同時(shí)又有深刻的含義。
當我剛拿到這本書(shū)時(shí)，立刻被它的內容深深地吸引住了。它里面的內容五花八門(mén)，而且門(mén)門(mén)有新意。例如目錄吧，別的書(shū)都是直接“記事”、“寫(xiě)人”、“寫(xiě)景”、“狀物”等，而它呢，卻是“輕松點(diǎn)兒，別以為作家就那么難當”、“文章不是無(wú)情物”、“哈羅，我最關(guān)心的人是你”……瞧，多么別出心裁��！
這里面的作文都是好作文，并且都十分有趣、充滿(mǎn)童真，沒(méi)事兒還可以好好揣摩揣摩。我特別注重“閃了一下”的'想法，這是為什么呢？因為我在這本指導書(shū)里發(fā)現，“閃了一下”的想法往往是特別好玩、特別有價(jià)值的。用我的話(huà)說(shuō)，“閃了一下”的作文在我眼中可是一字千金的哦。還有就是我以前怕寫(xiě)別人寫(xiě)過(guò)的文章，總覺(jué)得沒(méi)意思，不夠新鮮�？戳诉@本書(shū)后，我改變了看法，其實(shí)只要另外加一些作料，換一種寫(xiě)作方法，別人一定會(huì )喜歡看的。有時(shí)寫(xiě)日記或周記，沒(méi)材料可取了，就到《24小時(shí)新課標作文指導》這本書(shū)中找那些已經(jīng)幫我們列好了提綱的題目，這樣寫(xiě)出來(lái)的作品，往往能得到老師的夸獎。
以前我寫(xiě)作文總是絞盡腦汁，費盡心思地去想材料�，F在好了，一書(shū)在手，作文不愁！自從有了這本輔導書(shū)，什么也不用煩。每次寫(xiě)作文，我就好象開(kāi)始了一場(chǎng)筆尖上的舞蹈，再也不會(huì )空洞、無(wú)聊了，下筆也特別有神，藍字兒一個(gè)勁兒地往外涌，直到整張紙都填滿(mǎn)了還不想住手。從此，我愛(ài)上寫(xiě)作啦！
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 14
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽璧�，是一門(mén)藝術(shù)。要想要把舞蹈藝得出神入化，就要刻苦練習。
讀幼兒園起，就覺(jué)得舞蹈對我有著(zhù)神奇的吸引力，老師教什么我都會(huì )。漸漸讀小學(xué)了，周末可能都排滿(mǎn)，就沒(méi)有時(shí)間學(xué)舞蹈，期間就停了一兩年。自從上次看到以前最硬的同學(xué)橫、豎叉也都下去了，看看我，卻半途而廢。從那時(shí)起，我就下定決心——一定要堅持學(xué)，讓舞蹈成為我的一技之長(cháng)。
從那之后，我就繼續學(xué)習舞蹈。雖然已經(jīng)換了三個(gè)舞校，但仍然換不走我對舞蹈的熱愛(ài)。相比以前，現在的我會(huì )硬許多。但，我知道，只要我有恒心、堅持不懈，用心血和汗水最終換來(lái)的——那就是成功。
每節舞蹈課，我都要認真、一絲不茍地上。當別人還沒(méi)來(lái)上課時(shí)，我就在教室里趴跨了；別人下課出去玩時(shí)，我在教室里壓腿。不到一學(xué)期，果然不出我所料。我從班級后幾名，變成了班里最軟的一個(gè)。付出的努力，總是會(huì )有回報的。老師每次布置的作業(yè)我都會(huì )完成，一次不落。就這樣，有些高難的`動(dòng)作，別人做不起來(lái)的，我都能做。換句話(huà)說(shuō)，就是我比別人領(lǐng)先了一步。
功夫不負有心人。
一級、二級、三級……隨著(zhù)考級難度越來(lái)越大，就意味著(zhù)付出的東西就要越多。但，不管怎樣。只要你肯學(xué)，要學(xué)，付出再多的努力，遇到再大的困難也要克服。這樣，才能學(xué)好一項藝術(shù)才能成功。
練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。在我的舞臺上，在我的腦海里，都有生活中學(xué)跳舞給我帶來(lái)的酸甜苦辣。
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 15
很小的時(shí)候，我不知道為何跳舞。高興時(shí)，我會(huì )情不自禁地舞蹈，因此，在我三歲時(shí)媽媽就給我報了舞蹈班。
剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的熱情，隨著(zhù)基本功的練習而消散。因為我長(cháng)得比較結實(shí)，每一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有很大的難度，比如“站下腰”，老師扶著(zhù)我下到一半的時(shí)候，已經(jīng)隱隱約約有疼痛的感覺(jué)，又下去了一些，疼痛又向我走近了一步，當手撐住地時(shí)，我疼痛難忍，但是我咬牙堅持著(zhù)。小小的我不明白美麗的舞蹈為何會(huì )那么痛呢？
就這樣斷斷續續地被可惡的疼痛擊中，又重新站起……我終于忍不住對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌胩枥�！我不要再學(xué)了！”媽媽和顏悅色地給我講起了舞蹈愛(ài)的故事，并問(wèn)我：“化雨，你知道那些舞蹈愛(ài)是怎樣成功的嗎？他們都是吃了無(wú)數的苦才獲得表演的機會(huì )的.呀！常言道，臺上一分鐘，臺下十年工……”媽媽的話(huà)我似懂非懂。但是為了臺上那美麗的舞蹈，我振作了起來(lái)，暗暗下決心：“一定要堅持下去，不能半途而廢，要迎難而上，勇往直前，要像楊麗萍阿姨一樣用身體舞動(dòng)美麗�！�
通過(guò)幾年的苦練，我的基本功大有長(cháng)進(jìn)，能熟練完成下腰、劈叉等動(dòng)作。練功的時(shí)候偶爾會(huì )遭到別人的嘲笑，可我總是拼命地忍著(zhù)哭。為了自己的愛(ài)好，流淚后我仍要堅持，就這樣堅持了一年又一年，身邊練功的伙伴換了一個(gè)又一個(gè)，我仍然留在練功房，無(wú)數的汗水換來(lái)了一張又一張的獎狀與中國舞六級證書(shū)！當我和著(zhù)音樂(lè )節拍舞動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，身心陶醉其中，既忘了掌聲與嘲笑，也忘了汗水與淚水，只有舞蹈的美麗印在我的心中……
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 16
舞是人們最優(yōu)美的姿態(tài)，我從小對舞蹈很癡迷，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，就跳個(gè)不停�？吹轿疫@么喜歡舞蹈，就給我買(mǎi)了一張舞蹈碟，我驚喜萬(wàn)分，好像在口渴時(shí)，得到了一杯甘甜的水一樣，我好像著(zhù)了魔似的喜歡那舞蹈碟，后來(lái)，為我報了一個(gè)舞蹈培訓班，從此，我和舞蹈結下了不解之緣。
每一次到周末，我都會(huì )飛快的沖向舞蹈培訓班，可能是因為每當有什么活動(dòng)都能去舞臺上大顯身手，或多或少的滿(mǎn)足了我這小小的虛榮心的緣故，所以到現在，我還沒(méi)有放棄這個(gè)愛(ài)好。
耶！又到周末啦！又能去學(xué)舞啦！我快步走到舞蹈培訓班，我沖向走廊快速的'跑，我一個(gè)急剎車(chē)，再一個(gè)右轉彎，再次飄移成功，走進(jìn)教室，里面靜的出奇，隱約能聽(tīng)見(jiàn)前面一幢樓上的彈琴聲。這時(shí)進(jìn)來(lái)啦！她見(jiàn)到我一臉驚訝的表情，氣喘吁吁的說(shuō)：“你怎么在這兒，學(xué)校正舉行比賽呢！快去參加吧！”我愣了一下，一個(gè)健步跨出教室，以每秒鐘十萬(wàn)公里的速度沖向。
走到操場(chǎng)，們正準備著(zhù)我也去報了名，比賽開(kāi)始了，們一個(gè)個(gè)精神抖擻，剛開(kāi)始，同學(xué)們躍躍欲試，不一會(huì )兒就輪到我了，我吸了一口氣，向舞臺走去，走上舞臺我向評委鞠了一躬，接著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )響了起來(lái)，我隨著(zhù)這音樂(lè )進(jìn)入了另一個(gè)世界，我來(lái)到了一個(gè)美麗的大森林里，在那里，小鳥(niǎo)們演奏著(zhù)一首《歡樂(lè )進(jìn)行曲》小溪正在為演唱中的小鳥(niǎo)們伴奏；聽(tīng)著(zhù)歌曲晃動(dòng)著(zhù)身子；蝴蝶為大家跳起舞來(lái)……
這次舞蹈比賽，我得了第一名，從此我更愛(ài)舞蹈，每天它都陪伴著(zhù)我，我陶醉在舞蹈中，癡迷在舞蹈中久久不能自拔。
現在，舞蹈已經(jīng)成為我的一種樂(lè )趣，一種享受，特別是在我學(xué)習上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一打開(kāi)收音機，我的心情就會(huì )異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)、有花香……
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 17
春雨總是來(lái)得很頻繁，淅淅瀝瀝，像是在譜寫(xiě)著(zhù)屬于它的生命的樂(lè )章……
凝望窗外，遠處那座山慢慢地隱藏在雨中，朦朦朧朧。路上行人稀少，只有雨滴在舞蹈，偶爾是稀稀疏疏的幾把雨傘飄蕩著(zhù)罷了�！吧成成场边@是一種怎樣的聲音呢？明明樸實(shí)無(wú)奇，平凡而略顯單調，在此刻，我卻發(fā)覺(jué)，雨聲似是一曲優(yōu)美的音樂(lè )，一段深情而纏綿的告白。那是春對新出的'嫩芽，對含苞待放的花骨朵，對默默奉獻的大地的告白！
天，還是很亮；陽(yáng)光，依舊淡淡灑下；而這一場(chǎng)春雨，也從未停止。明明那么不契合的三者，此時(shí)卻如此完美地融合在一起，我想，這就是春的魅力！不像夏的炎熱，不像秋的涼意，不像冬的寒冷，它，帶著(zhù)絲絲溫暖，翩然而至。
邁著(zhù)步伐，撐起一把小傘，漫步在路道上，輕踩著(zhù)幾個(gè)小小的水柱，濺起的水花在空中飛舞。不像石子投入湖中，湖面上所泛起的圈圈漣漪，不像水龍頭里涌出的水柱，猛而急。我伸出手，去觸碰，去感受這細細的如同牛毛般的雨滴落在手掌，很新奇，就像是有個(gè)小小的人兒在手中跳舞……走向那一條小徑，路邊是潔白如雪的玉蘭花在輕輕搖曳著(zhù)，十分素雅。那一股淺淺的芳香，縈繞在心頭。雨滴落在花瓣上，高貴而不失典雅，這美麗的花兒，讓人為它驚嘆。我只是覺(jué)得，春雨是神奇的魔法師，它讓花開(kāi)，又讓花順著(zhù)枝條輕輕滑落，繼續著(zhù)它的行程。大自然笑了，應該也是在驚嘆著(zhù)春雨那優(yōu)美的舞姿吧！
然后，我止步在小小的亭子里，靜靜地看著(zhù)它小小的身影，在“沙沙沙——”的歌曲中跳舞，旋轉……
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 18
蠶蛹長(cháng)久的等待是為了蛻變成那一剎那破繭而出的美麗，但那份無(wú)可媲美的美麗絕對離不開(kāi)蠶蛹無(wú)人目睹的努力。
我的偶像說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我至今難忘“那有什么一夜成名，都是百煉成鋼！”
許多人總會(huì )在我跳完舞時(shí)說(shuō)“你跳的真好”“哇，好羨慕��！”我總是會(huì )笑笑，其實(shí)沒(méi)什么好羨慕的呀，這一切只是我百分之九十九的努力加上我百分之一的天賦換來(lái)的，一份耕耘，一份收獲。其實(shí)，你們足夠努力也可以變成那個(gè)最好的`自己！
臺上五分鐘，臺下十年功，也許表演出來(lái)一個(gè)五分鐘的舞蹈卻是我經(jīng)歷了數月的練習，記得很早之前，我看到了一個(gè)跳舞的一個(gè)視頻，這個(gè)組合里有那么多人，但他們的每一個(gè)動(dòng)作，就連揮手的幅度都一模一樣，我問(wèn)我的舞蹈老師他們是怎么做到的，她說(shuō)，這支舞從編排到如今這個(gè)水平練習了九個(gè)月，他們日復一日的練習這支舞蹈，而且，吃飯時(shí)睡覺(jué)前洗漱時(shí)都得重復循環(huán)這首歌，讓這個(gè)旋律深深的印刻在他們的腦海里，就算腦子不動(dòng)，只要聽(tīng)到這首歌就能隨時(shí)跳起來(lái)
以前想學(xué)舞蹈的初忠是因為他們可以穿著(zhù)許多好看的舞蹈服，我羨慕不已。于是就報了舞蹈班。
長(cháng)大以后才發(fā)現，我的想法是有多么幼稚��！舞蹈的美感從來(lái)就不需要外界修飾，那種美感是由內而外散發(fā)出來(lái)的，是提升自己的能力表現出來(lái)的�？偸悄茉诖蟠笮⌒〉奈枧_、比賽中看到很多人穿著(zhù)浮夸的表演服，可跳起舞來(lái)，卻絲豪沒(méi)有舞感。
所以提升實(shí)力，才是跳舞唯一的出路。那怎么提升呢？那就是默默地努力��！堅信吧，越努力越幸運收獲越多。
為了你想要的明天，還不趕快行動(dòng)起來(lái)？
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 19
我課余最大的愛(ài)好就是跳舞。我非常喜歡跳舞，在上幼兒園中班時(shí)就參加了“小精靈”舞蹈班，每個(gè)星期跳兩次。剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的基本動(dòng)作時(shí)，由于我怕疼，動(dòng)作總是不到位，而且做每個(gè)動(dòng)作都覺(jué)得很累。后來(lái)在老師的指導下，在媽媽的鼓勵下，我認認真真地跟著(zhù)老師學(xué)壓腿、下腰，雖然全身都很酸痛，但我咬咬牙都挺了過(guò)來(lái)。
最后終于掌握了基本要領(lǐng)。我為舞蹈付出了許多心血，且不說(shuō)每次苦練灑下的汗水，僅僅是基本功的練習，我就不止一次受傷。一次打后軟翻，我的臉著(zhù)地，把臉碰腫了；又一次打前滾翻，脊背在地毯上磕破了皮；金雞獨立的時(shí)候沒(méi)穩定好，扭傷了腳腕。然而我堅持了下來(lái)，每當我心生退卻之意的時(shí)候，我的眼前總是晃動(dòng)著(zhù)黃豆豆因為摔斷骨頭而疼得直淌汗的`臉，他為了把最優(yōu)美的舞姿獻給觀(guān)眾，一次一次地修正自己的動(dòng)作，直到認為攝像機從任何角度拍攝都完美無(wú)缺陷才作罷。
我想到了蓋叫天，他為了藝術(shù)能把已經(jīng)接好的腿骨扭斷了重接。對于這些前輩，我所受的苦實(shí)在是微乎其微。俗話(huà)說(shuō)，“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽璧该餍堑哪囊粋�(gè)優(yōu)美動(dòng)作不是千錘百煉的結果呢？因為喜愛(ài)，我在苦中感受到歡樂(lè )，每完成一個(gè)高難度的動(dòng)作之后，我總是沾沾自喜，每參加一次演出，我都激動(dòng)非常。記得有一次參加全國的自由舞比賽，我順利入圍，高興得一夜沒(méi)睡好。記得參加溫州市的獨舞比賽獲得銀獎的哪一天，我捧著(zhù)獎杯激動(dòng)得熱淚盈眶了。 我舞我快樂(lè )！我要努力在舞蹈的道路上盡量走得遠點(diǎn)，把優(yōu)美的舞姿獻給各位朋友，把歡樂(lè )帶給喜愛(ài)舞蹈的朋友。
我要感謝媽媽給了一個(gè)令我快樂(lè )而自由的空間。我一定要努力認真的學(xué)下去，因為我愛(ài)跳舞。
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 20
周五，我們學(xué)校舞蹈隊和華府小學(xué)舞蹈隊、黃埔小學(xué)舞蹈隊進(jìn)行了舞蹈交流比賽。我們在學(xué)校操場(chǎng)上比賽。
首先，華府小學(xué)的舞蹈隊最先出現。他們的舞蹈名字是“展翅的雄鷹”我們一出現就大吃一驚。我看到一個(gè)高個(gè)子姐姐抱著(zhù)一個(gè)小姐姐高高地舉過(guò)頭頂，伴隨著(zhù)激動(dòng)人心而又有力的音樂(lè )。小姐姐真的像展翅的雄鷹一樣在空中飛翔。他們跳舞非常整齊有力，舞技也很高。我們都在為他們歡呼。
第二個(gè)是黃埔小學(xué)的舞蹈隊，他們的舞蹈節目是《秋天的故事》。舞蹈表現為：一群稻草人在田里守護莊稼。一群鳥(niǎo)從稻田里飛來(lái)。人們想趕走鳥(niǎo)兒。他們認為鳥(niǎo)兒會(huì )吃地里的莊稼。這時(shí)候，他們在田野里發(fā)現了一只毛毛蟲(chóng)，鳥(niǎo)兒們立刻飛過(guò)來(lái)，趕走了毛毛蟲(chóng)。后來(lái)，人們不再認為鳥(niǎo)會(huì )吃莊稼。地里的莊稼都收割了，稻草人和小鳥(niǎo)成了最好的朋友。舞會(huì )非常愉快，我們都很喜歡。
輪到我們玩了。我們的舞蹈名字叫蒲公英。我們的舞蹈節目很有創(chuàng )意！在這個(gè)節目中，我們每個(gè)人都是一個(gè)小蒲公英，有的會(huì )跳舞，有的會(huì )讀書(shū)，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的會(huì )吹泡泡。在歡快的`音樂(lè )中，我們時(shí)而調皮，時(shí)而貪玩，時(shí)而安靜。我們不斷改變隊形，然后變成大蒲公英，然后變成小花，然后變成彎月，然后變成七彩星星。我們跳得干凈利落，技巧嫻熟，臺下掌聲嘩嘩。我們跳舞多開(kāi)心��！
在這次舞蹈交流比賽中，我意識到我們每個(gè)舞蹈隊都有自己的優(yōu)勢。我們應該學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。我覺(jué)得用“取長(cháng)補短”這個(gè)成語(yǔ)比較合適。
真的是“學(xué)習使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 21
冬天意味著(zhù)什么？
冬天意味著(zhù)淡雅與純潔。
九月過(guò)后，天氣漸漸變得寒冷，冬爺爺邁著(zhù)疲憊的腳步來(lái)到我們身旁。冬爺爺的信使——北風(fēng)也呼呼地來(lái)到人間，帶來(lái)了冬爺爺送給人間的饋贈——一段優(yōu)美、歡快的舞蹈。
哦，你快瞧！那是什么？哈哈，是雪姑娘！他們正跳著(zhù)輕盈的舞蹈，一會(huì )兒飛到這邊，一會(huì )兒飛到那邊。哎呀，她們又去哪了?哦，原來(lái)又調皮地飛到白云上舞蹈呢。��！這種天地間的舞蹈真是美極了！
舞蹈跳起來(lái)了！
跳得花兒開(kāi)了，草兒綠了。
舞蹈跳起來(lái)了！
跳得小樹(shù)冒出了新芽。
舞蹈跳起來(lái)了！
跳得春姑娘也飄到了人間。
你瞧，她們跳得可起勁啦！白天，她們猶如飄零的落葉打著(zhù)旋、翻著(zhù)身，優(yōu)雅地從天空中落下來(lái)；時(shí)而像飛舞的粉蝶，忽左忽右，忽上忽下，不肯輕易著(zhù)地。有的從這家窗口跳到那家陽(yáng)臺上；有的.停在高高的樹(shù)梢上，輕盈地飄搖；有的一不小心落在了行人的身上，還俏皮的跳躍著(zhù)。
夜晚，她們更加狂歡了。入夜的雪舞非常神奇，她們跳著(zhù)氣勢恢宏、無(wú)與倫比的群舞。舞動(dòng)身姿時(shí)，天地間便飄揚起巨大的白色幕布；俯下身軀后，田野上鋪遍了銀白色的地毯。
這舞蹈的美，這舞蹈的秀，這舞蹈的色無(wú)不一點(diǎn)一點(diǎn)地沁入我的心田。正在觀(guān)景之時(shí)，我們何不凝神遐想：雪從天上凝結而成，落地而化，遭遇的生存環(huán)境如此惡劣，生命歷程卻如此短暫！然而，它卻以快樂(lè )的舞蹈面對狂風(fēng)、暴雨，用神奇的舞蹈感化人間，即使生命要結束，還依然滋潤著(zhù)花草樹(shù)木。是誰(shuí)賦予雪這種高貴品德？又是誰(shuí)賦予雪這種純潔的人格？我們又何不以雪花為榜樣呢？
聽(tīng)，音樂(lè )又奏起來(lái)了，雪花是不是又跳起天地間的舞蹈了？
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 22
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，而我的愛(ài)好是舞蹈。在我心中，舞蹈是有味道的！酸、甜、苦、辣、咸這各種味道，在我學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，都浮現心中。
我從幼兒園中班開(kāi)始學(xué)習舞蹈，那時(shí)候對我來(lái)說(shuō)是咸咸的。媽媽帶我到學(xué)校里去找老師，那時(shí)由于我不愛(ài)跳舞，便當場(chǎng)哭得稀里嘩啦，淚水流進(jìn)嘴里，我用舌頭一舔，咸的。之后，在媽媽和老師的鼓勵下，我還是踏進(jìn)了舞蹈教室的門(mén)兒。
我剛進(jìn)去，就看見(jiàn)許多與我同齡的小朋友正在練習基本功，有在抬腿的，有在做小跳的，還有在劈叉的。都練得有模有樣，老釋讓我跟著(zhù)她們一起做，我便乖乖地開(kāi)始練習。經(jīng)過(guò)一節課后，我便愛(ài)上了舞蹈。
三個(gè)月后，我的動(dòng)作更純熟了，也更標準了。在這三個(gè)月里的時(shí)間里，對我來(lái)說(shuō)是酸的，是苦的。壓腿、踩胯時(shí)的疼讓我頭上、背上直冒汗�？晌疫�是咬緊牙關(guān)，挺了過(guò)來(lái)。每節課都這樣，但我卻從沒(méi)叫過(guò)苦，喊過(guò)疼。每天，我都會(huì )擠出時(shí)間來(lái)練練新學(xué)的動(dòng)作，從沒(méi)落下一天。
那一陣子還忙著(zhù)考級，那時(shí)候可真的是累��！老師對我們的要求也越來(lái)越嚴格，使我越發(fā)感到辛苦！
幾個(gè)星期之后，考級時(shí)間到了�？脊傧翊髦�(zhù)高倍鏡似的，仔仔細細地看著(zhù)我們，生怕漏了，我緊張得心都跳到嗓子眼兒里了。
之后，我去參加了比賽，并獲得了金獎的好成績(jì)，正逢考級證書(shū)也發(fā)下來(lái)了。我急忙打開(kāi)一看——優(yōu)秀！我高興地上躥下跳，興奮得不知該說(shuō)些什么好！那天對我來(lái)說(shuō)是甜甜的`！雙喜臨門(mén)，我們全家都是其樂(lè )融融的！
學(xué)舞蹈的這段經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)是寶貴的，是難忘的！
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 23
“翻、翻，翻花繩，翻的花樣真逗人；你翻一個(gè)大雞爪，我翻面條一根根……”每當我唱起這一首兒歌，就會(huì )想起和同學(xué)一起翻繩的情景。
今天，老師就和我們一起來(lái)重溫這個(gè)游戲。老師讓我們分組，每?jì)蓚�(gè)人一組，在十分鐘之內看哪個(gè)組最先、花樣最多，哪個(gè)組就獲勝。老師說(shuō)完之后，我信心百倍。
老師一聲令下：“開(kāi)始”，同學(xué)們便開(kāi)始迅速地準備著(zhù)。我首先是打結，我先把線(xiàn)繩的兩端對齊，然后在食指上繞一圈，一拉，結就打好了，然后我開(kāi)始撐框，我先把線(xiàn)掛大拇指和小拇指之間，然后再用食指、中指和無(wú)名指上繞，再用中指往對面的線(xiàn)一挑，用力一撐，框架便做好了。我的同伴沉思了一會(huì )兒便開(kāi)始翻了，他先用拇指和食指提住兩個(gè)叉，再繞到兩條線(xiàn)下面，用力一撐，一個(gè)田園風(fēng)情的花樣就出來(lái)了。該我翻了，這個(gè)田園風(fēng)情太簡(jiǎn)單了，這可難不住我這個(gè)翻繩高手，我一勾、一挑、一提，一面條的'圖案就在我中誕生了。
小小的線(xiàn)繩像一個(gè)舞者，在我們的手中忽上忽下，忽左忽右，一會(huì )變成飛機，一會(huì )變成剪刀，線(xiàn)繩在同伴的手中變成了各種各樣的圖案，看得我應接不暇。
同學(xué)們翻著(zhù)，比著(zhù)，一會(huì )眉開(kāi)眼笑，一會(huì )又皺著(zhù)了眉頭，又有同學(xué)為自己翻出了新的花樣而歡呼著(zhù)，教室里熱鬧非凡。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結束了，雖然我們沒(méi)有取得一個(gè)好的名次，但是游戲重在參與。
我真是太喜歡這個(gè)游戲了，這個(gè)游戲不僅鍛煉我們手的靈活度，而且讓我們和同伴更加團結。這個(gè)游戲陪了我們爺爺奶奶度過(guò)了童年，我相信玩過(guò)這個(gè)游戲的同學(xué)，一定會(huì )喜歡上它的。
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 24
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，喜歡唱歌、走秀、主持和古箏，但我最喜歡的還是舞蹈，我現在已經(jīng)會(huì )好多種舞蹈了，現在由我來(lái)給你們講講吧！
在我5歲的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我去試上了一節舞蹈課。一開(kāi)始，我興高采烈地走進(jìn)教室，但是我不是這樣出來(lái)的。下課了，我氣喘吁吁地走了出來(lái)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷懿荒懿粚W(xué)跳舞呀？學(xué)舞蹈好累呀！”媽媽卻堅決的對我搖頭說(shuō)不。沒(méi)辦法，我只好聽(tīng)媽媽的話(huà)乖乖的去學(xué)跳舞。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，我的舞技有了一點(diǎn)提高，我十分得意。
星期天我又來(lái)到了舞蹈教室，卻看到一群和我差不多大的小朋友跳的比我還要好，我十分羨慕，并暗暗下決心要超越她們！可是在學(xué)習的'過(guò)程中，一只巨大的“攔路虎”出現在我的面前－－－－基本功練習。剛開(kāi)始結果可想而知，無(wú)論我怎么努力也無(wú)法把腿壓下去，看到和我一起學(xué)習舞蹈的其他小朋友大都壓下腿去了，我心里難受的就像無(wú)數個(gè)螞蟻在心上爬一樣。我的滿(mǎn)頭大汗，淚水也在眼眶里打轉，我很想放棄也很想大聲的哭出來(lái)，但是我不會(huì )輕言放棄的。在同學(xué)們的嘲笑中，我又開(kāi)始認真練習起來(lái)。
經(jīng)過(guò)刻苦努力地練習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了整個(gè)舞蹈，還被邀請去北京參加全國大賽呢。當聚光燈和觀(guān)眾的目光都聚集到我身上時(shí)，我的心怦怦直跳，非常擔心自己跳的不夠好�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我表情到位，超常發(fā)揮，取得了全國第三的好成績(jì)。
我愛(ài)舞蹈，因為它讓我充滿(mǎn)自信；我愛(ài)舞蹈，因為它讓我變得更加漂亮；我愛(ài)舞蹈，因為它讓我取得成功！
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 25
春的溫暖消盡，夏的蔥翠消散，秋來(lái)臨，冬在不遠處。時(shí)光，從不悲涼與滄桑，她深深地愛(ài)著(zhù)四季。
風(fēng)的助力，使金黃到枯黃的樹(shù)葉如流水般一瀉而下，鋪往山丘、鋪往田野、鋪往河道、鋪進(jìn)愛(ài)秋人的心里。
瞧，金色的麥穗在秋日午后陽(yáng)光照耀下明明麗麗，露著(zhù)豐收的微笑。沁鼻的菊花在秋日可謂達到人生巔峰時(shí)期。再仔細瞧，翠綠的幼葉在秋風(fēng)中依舊交錯生長(cháng)，從不停止向上的腳步，努力勾勒與展現對生命的熱愛(ài)。
外婆坐在靠窗的木搖椅上，眼縫一瞇一瞇，往后一仰，伴隨著(zhù)木搖椅的“吱吱呀呀”聲，側睡著(zhù)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。菊花的香氣清新悠然，一陣接一陣沁沁絲絲地?V?V在周?chē)�。小院里，檸檬黃和翠綠相交錯的小草坪上，媽媽正在清理雜草——化作春泥更護花。
我和爸爸迎風(fēng)散步，繞著(zhù)小院走了一圈又一圈，聊家常、聊人生、聊理想，不論聊什么，都令我在這秋黃中受益很多。我望著(zhù)桂花樹(shù)的點(diǎn)點(diǎn)殘留意蘊，頻頻點(diǎn)頭，是向爸爸點(diǎn)頭，更是向生命點(diǎn)頭。
只見(jiàn)，一片金黃的.落葉飄悠過(guò)媽媽的頭發(fā)絲，眼鏡框，肩頭，起伏兩下，伏貼到了地面上。我撿起這片落葉，仔細端詳著(zhù)，外婆臉上漸漸開(kāi)始深邃的皺紋，如同這片落葉干枯的脈絡(luò )一般長(cháng)短不一，多年繁雜事務(wù)壓迫的背也如同樹(shù)根部般略微弓起了。我看看外婆，看看媽媽?zhuān)纯窗职�，一股洪流涌上了眼眶，我揚起頭，深呼一口氣。我對著(zhù)大家微微一笑，跑進(jìn)房間，大聲地弟弟說(shuō)：“阿駿，咱們一起去撿落葉做人像吧，你想做個(gè)誰(shuí)？”正在算數獨的弟弟，低著(zhù)頭說(shuō)：“我做個(gè)外公，你做個(gè)外婆�！薄昂�！好！好！”
秋天悄然逝去，冬天會(huì )接踵而來(lái)，春夏秋冬，四季輪回。親人的關(guān)愛(ài)，生命的思考，人生的追求，不會(huì )輪回，只會(huì )向前。
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 26
我特別喜歡跳舞，4歲的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習跳舞了。
剛開(kāi)始，我什么都不會(huì )，老師就一步一步的教我練習基本功�！笆紫�，我要教你們踢腿�！崩蠋熣f(shuō)。聽(tīng)完老師的話(huà)，我們好奇地瞪著(zhù)眼睛望著(zhù)老師給我們做示范。只見(jiàn)老師把腿踢到頭頂上，腿筆直的，就像一把劍一樣。我心想：這還不容易，把腿踢到頭頂上不就行了嗎？接著(zhù)，老師又要教我們下豎叉。老師剛下完豎叉，我又想起了老師下去的場(chǎng)景，腿像數字“一”一樣，沒(méi)有一點(diǎn)彎曲的地方。
看完了老師的示范，老師叫我們自己練習。我先踢腿，結果踢得高，腿不直。腿直了，可是只踢了幾十厘米。下豎叉吧，就是腿彎彎的，像條小蛇一樣。這時(shí)吳老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“楊奧芳，你要認真的學(xué)習，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，這樣才能學(xué)會(huì )的�！�
我牢牢地記住了老師的話(huà)，反復的練習起來(lái)。每天晚飯后，我就開(kāi)始進(jìn)行舞蹈基本功的練習。每次練習基本功之前，都要做一些準備活動(dòng)，包括抻抻筋、踢踢腿�；顒�(dòng)充分后，就開(kāi)始練下腰、劈叉、前橋、后橋等基本功。
起初，由于腰很硬，動(dòng)作總是做不到位，我很著(zhù)急。媽媽看到后說(shuō)：“你是小孩子，你的腰雖然很硬，但是經(jīng)過(guò)反復練習，你的腰會(huì )變軟的�！庇谑�，媽媽就幫助我一起進(jìn)行訓練。我做下腰動(dòng)作，讓媽媽給我量一下手到腳的距離。最初的距離是42厘米，經(jīng)過(guò)每天的'練習，我感到我的腰一天比一天軟，動(dòng)作越來(lái)越規范，大概經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我終于可以用手抓到腳了，這些天的吃苦流汗沒(méi)有白費。
后來(lái)，老師說(shuō)我的基本功有了很大的進(jìn)步，又教了我一些舞蹈。我終于會(huì )跳舞了，我真開(kāi)心��！
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 27
在漫天飛舞的落葉秋季，在熙熙攘攘的人群街道上，落葉與細雨交織在一起，譜出一首安靜而又快樂(lè )的自然交響樂(lè )，似乎因為交響樂(lè )的震撼力太過(guò)于強烈，連路燈都隨著(zhù)節奏而舞蹈。
在這一片美麗的情景當中，我不愿意挪動(dòng)自己的步伐，看著(zhù)急急忙忙趕回家的人們，我為他們感到可憐，可憐他們的不懂欣賞，錯過(guò)了一場(chǎng)這么華麗的演出。
雨的鋼琴聲配上秋葉的吉他聲，還有樹(shù)枝的鼓點(diǎn)聲，星星與路燈的伴舞，為我們拉開(kāi)了一場(chǎng)自然演出的帷幕。在這聲聲交響樂(lè )中，我們可以閉上眼睛，慢慢的想象舞者的盡情，樂(lè )者的盡興。它們的開(kāi)心是我們所追求的快樂(lè )，而這種快樂(lè )不是詩(shī)人可以用手中的筆所贊美出來(lái)的，也不是畫(huà)家可以用畫(huà)筆所描繪出來(lái)的，只有用心去感受。在心的聆聽(tīng)下雖然可以感受到快樂(lè )但也不失一絲的憂(yōu)傷，它的憂(yōu)傷不是為了某一個(gè)人，而是為了整個(gè)人類(lèi)的虛偽的傷感，它想用自己的生命來(lái)喚醒人們那顆沉睡已久的心，想用自己的身體來(lái)洗滌人們的良知。這一幕落下，接下來(lái)的是微風(fēng)帶來(lái)的小提琴曲，這時(shí)的人們應該停止自己那顆忙碌的心，細細的.品味微風(fēng)為我們拉的小提琴曲，微風(fēng)用雙手撫慰著(zhù)人們的那一顆顆被名利沖暈了的心，讓它們安靜下來(lái)，慢慢的陶醉在這小提琴曲中，一曲落下。最后一幕便是“人雨同游”了。這一次雨為我們換上了舞衣。其實(shí)雨真的是一個(gè)舞蹈家，在落葉、樹(shù)枝與微風(fēng)的伴奏下，雨為我們表演了一場(chǎng)華麗的交際舞。這時(shí)的人們應該悠然而坐，品茗咂酒，就著(zhù)一曲《瀟湘夜雨》，笑看那雨水之舞，那些懂得欣
賞的人們抓住了雨最真實(shí)的一面。慢慢的他由欣賞轉為融入。步入雨中，讓雨水順其生而下，體味著(zhù)雨中泥土的氣息和淡淡的花香。這場(chǎng)華麗的表演在這美麗的“人雨同游”中悄然落幕。
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 28
冰冷的地板，充滿(mǎn)棱角的鏡子，我獨身一人在昏暗的練舞室里練著(zhù)那鋼絲的舞蹈。沒(méi)有別人的指點(diǎn)，一切套路全憑自己摸索，去滿(mǎn)足燈光下眾多觀(guān)眾那挑剔的目光。
無(wú)數的跌倒過(guò)，很重很重。但很奇怪，并沒(méi)有絲毫的痛楚，或許，真的是痛到麻木了吧。傷痕累累的`身體或許在別人看來(lái)是畏懼，但對我而言，早已是家常便飯般的普通。
冷落，嘲諷，辱罵，背叛……在鋼絲上表演那些高難度的動(dòng)作，似乎除了死亡我已歷經(jīng)了人世間所有的痛苦所設下的桎梏，鋼絲上的舞蹈，無(wú)非是從跌倒倒怕起來(lái)這一簡(jiǎn)單的過(guò)程而已，有什么可畏懼的呢？
有人說(shuō)：“木秀于林，風(fēng)必摧之�！睂�，很對。不然我也不會(huì )如此狼狽的在這里忍受失敗的輕蔑了。步步蓮花的時(shí)代終究會(huì )消失，從鋼絲上跌落又能怨誰(shuí)呢？若怨的話(huà)，便也只有自己可怨了。若不是自己大意失荊州敗走麥城，又怎會(huì )一敗不起？
繁瑣的舞步依舊繼續著(zhù)，鋼絲上的太空步終究是有些奇怪，如此不合情理的練習不是磨練，而是歷練。為的不是曇花一現般如天馬流星般的經(jīng)驗，而是扎扎實(shí)實(shí)的基本功。
太過(guò)輕浮的心和腳步又豈能駕馭者這絲上的舞蹈技巧。大意不慎，驕傲自滿(mǎn)，縱是天之驕子也奈何不得如此折磨。
午夜的空氣彌漫在黑色的綢緞上，冗長(cháng)的時(shí)光上似乎只有我在不厭其煩的練習。失敗在這五十里駐守。面對失敗，早已不去逃避。逃避遠比面對痛苦更加痛苦�；蛟S有些事看起來(lái)很殘忍，正如鋼絲上的舞蹈般，但是合理的要求是磨練，不合理的要求是歷練，正如排除萬(wàn)難后在鋼絲上那艷驚四座的演出。
我和舞蹈之間的故事優(yōu)秀作文 29
我是一個(gè)女孩子，從小就很膽小、害羞，常常在陌生人面前表現得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)表現自己……
由于爸爸媽媽工作忙，在我三歲時(shí)，他們把我送到了幼兒園里。當我踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)時(shí)，我緊緊地拉住媽媽的手，躲在媽媽身后，不肯讓媽媽離開(kāi)，我哇哇”的大哭：“媽媽?zhuān)灰�！我不上幼兒園……媽媽……”
記得那天，幼兒園第一節是舞蹈課，老師放了經(jīng)典兒歌《找朋友》，當小朋友隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)的時(shí)候，我漸漸低松開(kāi)了媽媽的手，融入到這個(gè)集體中，媽媽看到我這個(gè)樣子，便悄悄地走了。
也就是那個(gè)時(shí)候，我第一次接觸到了舞蹈，接觸到了音樂(lè )。媽媽看我如此喜歡舞蹈，便幫我報了舞蹈班。別看我平時(shí)那么膽小，可一聽(tīng)到音樂(lè )，我馬上就像變了一個(gè)人，變得活潑，變得自信，只過(guò)了兩個(gè)禮拜，我就會(huì )跳《小星星》、《圓舞曲》……那是我快樂(lè )的像個(gè)小精靈一樣，隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。
到了小學(xué)，媽媽幫我換了一位舞蹈老師，那個(gè)老師姓“關(guān)”，人長(cháng)得可漂亮啦！而且自從上了她的課后，我的基本功一下子有了提高，雖然這中間的`過(guò)程很痛苦，但換來(lái)的成功是甘甜的……
小學(xué)的五年生活很快就過(guò)去了，我又迎來(lái)一位新的舞蹈老師，當我第一次見(jiàn)到鄒老師的時(shí)候，我看到她正在練習舞蹈，她那優(yōu)美的手勢，那無(wú)可挑剔的線(xiàn)條，徹底把我看呆了，我發(fā)誓我一定要和鄒老師一樣優(yōu)秀。在每節課中，我都要求自己做得最好，對自己毫不手軟。半年后，在匯報演中，鄒老師選我當領(lǐng)舞，我把每個(gè)動(dòng)作做得十分到位，沒(méi)有出一絲差錯，鄒老師笑了，媽媽也笑了，我的心里也笑了。
我愛(ài)舞蹈，因為它帶給了我快樂(lè )；我愛(ài)舞蹈，因為它帶給了我成長(cháng)中的自信！
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