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人教版小學(xué)四年級下冊《習作7》教學(xué)設計
抓住特點(diǎn)個(gè)性表達
──人教版四年級下冊“習作7”教學(xué)設計
習作內容
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習外語(yǔ)的媽媽?zhuān)部赡苁强嗑殨?shū)法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過(guò)具體事例，夸夸他們執著(zhù)追求的精神。如果你覺(jué)得還有其他的品質(zhì)令你敬佩，也可以說(shuō)一說(shuō)。要把事情說(shuō)清楚，表達出自己的敬佩之情。在口語(yǔ)交際的基礎上，寫(xiě)一篇習作，要把自己所寫(xiě)的人的精神表現出來(lái)。內容要具體，語(yǔ)句要通順，寫(xiě)完以后要認真修改。
教學(xué)目標
1．選擇身邊值得佩服的人，通過(guò)具體事例表達出自己的敬佩之情；能通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)，表現出人物的精神。內容具體，語(yǔ)言通順。
2．學(xué)會(huì )評改習作，并在互評互改中感受寫(xiě)作的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)
能通過(guò)生活中的一兩件具體事例，來(lái)表現人物的優(yōu)秀品質(zhì)、特長(cháng)或本領(lǐng)。
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)興趣，揭示課題
同學(xué)們，在我們的親人、朋友等熟悉的人中，總會(huì )有一些人給我們留下了深刻的印象。盡管他們是普普通通的一個(gè)人，沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但正是從生活中一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事表現出來(lái)的個(gè)性特長(cháng)和高尚品質(zhì)深深地打動(dòng)了我們，讓人敬佩，值得學(xué)習。今天這節課，就讓我們一起走進(jìn)其中的一位，用真實(shí)的事例表達出我們對他們的真情實(shí)感吧。
板書(shū)課題：我敬佩的一個(gè)人。
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