趣談如何用5S管理你的生活

趣談如何用5S管理你的生活

　　某些企業(yè)在推行5S過(guò)程中，只講解理論知識，常常會(huì )使員工感到厭煩，導致企業(yè)無(wú)法推行下去。那如果換一些推行方式會(huì )不會(huì )有所改善呢？小編帶來(lái)的趣談如何用5S管理你的生活。

　　隨著(zhù)《來(lái)自星星的你》這部電視劇的熱播，都敏俊成為了無(wú)數少男少女的偶像，一時(shí)之間，教授形象迷倒眾生，成為上到老太太，下到小姑娘，中間包羅眾多明星的男神。

　　為什么都敏俊的形象這么吸引人？長(cháng)得帥，有知識，有財富，與女主或虐或粉紅的故事催生的浪漫想象這些自我必說(shuō)，但是我印象非常深刻的是都敏俊讓人嘆為觀(guān)止的良好生活習慣。

　　大家可能還記得有一幕講述都敏俊的個(gè)人生活習性，他拉開(kāi)家里的冰箱，冰箱里非常整齊的排列著(zhù)各種瓶瓶罐罐。高矮，大小，品類(lèi)，有著(zhù)近乎嚴苛的排列標準。再看他的家里，一塵不染，井井有條，立刻為他裹上一層圣潔遙不可及的光輝，塑造他理智，精明，調理，嚴苛，謹慎，整潔，注重品質(zhì)的形象。

　　好，現在咱們切入我們的話(huà)題，其實(shí)，這就是執行了5S的結果。

　　那么對于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，5S有什么應用效果呢？我們的教育職業(yè)能力培訓導師李玲老師來(lái)帶領(lǐng)大家趣味透視，5S在生活中的應用，運用5S，提升生活品質(zhì)，改變自己一塌糊涂的狀態(tài)，形成有序，品質(zhì)的生活，塑造自己良好的形象。

　　首先我們了解一下，什么是5S？

　　什么是5S？"5S"是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)和素養(Shitsuke)這5個(gè)詞的縮寫(xiě)。起源于日本，是指在生產(chǎn)現場(chǎng)對人員、機器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理，這是日本企業(yè)獨特的一種管理辦法。

　　1S-整理

　　定義：區分要與不要的東西，職場(chǎng)除了要用的東西以外，一切都不放置。一個(gè)概略的判定原則，是將未來(lái)30天內，用不著(zhù)的任何東西都可移出現場(chǎng)。

　　目的：將"空間"騰出來(lái)活用

　　2S-整頓

　　定義：要的東西依規定定位、定方法擺放整齊，明確數量，明確標示，"三定"：定名、定量、定位

　　目的：不浪費"時(shí)間"找東西

　　3S-清掃

　　定義：清除職場(chǎng)內的臟污，并防止污染的發(fā)生

　　目的：消除"臟污"，保持職場(chǎng)干干凈凈、明明亮亮

　　4S-清潔

　　定義：將上面3S實(shí)施的做法制度化，規范化，維持其成果

　　目的：通過(guò)制度化來(lái)維持成果

　　5S-素養

　　定義：培養文明禮貌習慣，按規定行事，養成良好的工作習慣

　　目的：提升"人的品質(zhì)"，成為對任何工作都講究認真的人。

　　5S在現在企業(yè)中應用十分廣泛，企業(yè)執行5S，幫助企業(yè)造就安全、舒適、明亮的工作環(huán)境，提升員工真、善、美的品質(zhì)，從而塑造企業(yè)良好的形象，實(shí)現共同的夢(mèng)想。

　　5S在生活中的應用

　　5S拓展到生活當中也是很實(shí)用的，舉個(gè)例子，我們學(xué)生的日常生活中，有一個(gè)場(chǎng)所和我們企業(yè)類(lèi)似，我們的大多數時(shí)間在這里呆著(zhù)，產(chǎn)出，休息，成長(cháng)。這個(gè)地方就是我們的宿舍。為了讓大家在干凈整潔的宿舍里學(xué)習，休息。學(xué)校也經(jīng)常組織一些宿舍的評比。事實(shí)上，或多或少的，是對5S執行效果的一個(gè)檢驗。那我們就從宿舍出發(fā)來(lái)看看執行5S和未執行5S的區別吧。

　　1S-整理

　　執行：區分要與不要的東西，將未來(lái)長(cháng)期用不著(zhù)的任何東西移出現場(chǎng)。該扔的東西扔了，該處理的東西處理了，一方面可以將不再要用的東西通過(guò)轉賣(mài)的方式獲得資金的回收。另一方面，將可以打包寄回去的東西寄回家，極大的節省宿舍的占用空間，使得整個(gè)宿舍看起來(lái)明亮，寬闊，在這樣的宿舍里，整個(gè)人都變得精神起來(lái)。

　　不執行：東西雜亂堆放，什么都留著(zhù)，宿舍本來(lái)空間就不大，東西一多甚至插不進(jìn)去腳，每天走個(gè)道都要墊著(zhù)腳尖一頓跳，這躲閃一下，那躲閃一下，時(shí)不時(shí)不注意還磕磕碰碰一下，實(shí)在是憋屈的緊啊。

　　2S-整頓

　　執行：所有的衣服，鞋子，書(shū)籍，日用品等依次按順序放好，并能夠按一定的規則排列好，比如冬天的衣服，鞋子和夏天的分開(kāi)擺放。當季的放在容易拿到的位置，總而言之，輕輕松松找到自己想要的東西。

　　不執行：永遠找不到自己想要的東西在哪里，亂七八糟的擺放，一方面在找東西的時(shí)候耗費大量人力，另一方面不記得買(mǎi)過(guò)或者找不到導致重復購買(mǎi)，浪費財力。其次，當人看到非常亂的狀態(tài)，心情也是一樣的亂糟糟。

　　3S-清掃

　　執行：執行之后的宿舍，窗明幾凈，干干凈凈的宿舍不會(huì )滋生病菌和蟲(chóng)鼠，心情也是各種敞亮啊。

　　不執行：到處都是臟的，我經(jīng)�？吹接行┧奚岬南词峙_長(cháng)滿(mǎn)了青苔也沒(méi)有人打掃和清理，東西堆在角落全是灰，拿出來(lái)?yè)P起的塵都糊眼睛，更不用提那些很久沒(méi)人用而長(cháng)滿(mǎn)霉菌的飯盒了。在這樣的環(huán)境下生活，能開(kāi)心嗎？衛生不好的宿舍往往也是人與人相處，矛盾比較多的宿舍。

　　4S-清潔

　　執行：清潔重在對之前結果的維持，保持宿舍的干凈、整潔，這個(gè)說(shuō)起來(lái)容易，其實(shí)做起來(lái)也不容易，已經(jīng)要求大家要有意識的來(lái)維護了。這樣的宿舍一般會(huì )指定宿舍規范，規定多久打掃一次，規定大家不要亂扔亂放，規定大家剩飯剩菜及時(shí)倒掉，規定大家衣服鞋襪及時(shí)清洗等。這樣，每一天，宿舍都干干凈凈的，每一天，心情都很陽(yáng)光燦爛。

　　不執行：不執行的后果是，有一天宿舍的人心血來(lái)潮把宿舍搞了一個(gè)大清掃，宿舍變得干凈了，大家滿(mǎn)意的看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，可是，大家生活習慣沒(méi)變，又沒(méi)有制度的約束來(lái)保持，那么干凈整齊的狀態(tài)持續不了幾天，又會(huì )變得臟亂差，一旦一次干凈變臟亂差之后，大家就會(huì )想著(zhù)反正最后也是一樣的結果，就再也提不起勁來(lái)做第二次大掃除。于是宿舍的狀態(tài)就持續惡化。

　　5S-素養

　　執行：培養文明禮貌習慣，按規定行事，養成良好的工作習慣，不僅僅是對于宿舍，對于整個(gè)"人"都是非常講究的，有講究的生活態(tài)度，講究的工作習慣，這樣整個(gè)人給人感覺(jué)非常的干凈、利落、有序，做什么事情都是有條理，一步步來(lái)的，這對我們的生活和工作都有很大的幫助。

　　不執行：生活隨意，無(wú)序，給人的感覺(jué)是邋遢而糟糕的。這樣的人看起來(lái)好像生活的很輕松，因為沒(méi)有規范，想怎么樣怎么樣，但是事實(shí)上，因為無(wú)序而浪費的時(shí)間的精力以及給人形成的不可信的印象反而會(huì )讓生活過(guò)的很辛苦，并沒(méi)有多大的自主權。

　　通過(guò)宿舍的例子，李老師給大家貼近生活的講解了5S，一方面幫助大家認識這樣一個(gè)企業(yè)常用的管理工具，另一方面，希望大家能學(xué)會(huì )舉一反三，學(xué)會(huì )將工具進(jìn)行更好的應用，相信這樣，可以讓我們同學(xué)養成有序，品質(zhì)的狀態(tài)，迎接美好的人生。

　　李老師還說(shuō)，其實(shí)不僅僅是5S，其他的工具也好，其他的企業(yè)管理理念也好，都是共通的，如何應對工作，可以認為就是如何應對生活，應對人生的。我們要學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，學(xué)會(huì )將這些工具和理念運用起來(lái)，駕馭這些工具，這才是真正的學(xué)習。

　　趣談如何用5S管理你的生活

　　一、講堂教學(xué)加現場(chǎng)解說(shuō)

　　通常情況下，在解說(shuō)5S管理根底的常識點(diǎn)的時(shí)分，咱們能夠在訓練室進(jìn)行，可是要注意的是，你的PPT不要文字一大堆，必定要多用圖像，用一些公司實(shí)踐事例的圖像來(lái)進(jìn)行解說(shuō)會(huì )有很直觀(guān)的感受。在進(jìn)行根底的常識訓練后，能夠跟參訓人員去出產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行實(shí)地解說(shuō)，將車(chē)間5S管理做的好的當地解說(shuō)給咱們聽(tīng)，給咱們看，將5S管理做的欠好的當地現場(chǎng)進(jìn)行解說(shuō)，并提出改善定見(jiàn)。經(jīng)過(guò)講堂教學(xué)與現場(chǎng)解說(shuō)相結合的方法，能夠將學(xué)員學(xué)到的根底常識與現場(chǎng)的實(shí)踐情況結合起來(lái)，起到較好的作用。

　　二、5S管理常識比賽

　　常識比賽咱們大概都是知道的，在進(jìn)行5S管理時(shí)，咱們換個(gè)思想方法，進(jìn)行一次5S管理比賽，讓部分組隊代表部分參與，采納淘汰賽的方法，設置相應的獎品跟獎狀。咱們必須在常識比賽前發(fā)足夠的材料給各參與部分，讓他們自行溫習。采納這種方法不光有利于加強人員的盲目學(xué)習性，營(yíng)建一個(gè)極好的5S管理空氣，也能夠加強本部分人員的向心力、團隊協(xié)作才能。

　　三、5S管理辯論賽

　　用辯論賽的方法來(lái)進(jìn)行5S管理也是一個(gè)極好的方法，出一個(gè)關(guān)于5S管理方面的出題，讓各部分以部分為單位組隊參與，提前發(fā)材料給各部分溫習等，也有利于5S管理空氣的培育與部分團隊精神地培育。

　　四、5S管理拍攝、寫(xiě)作大賽

　　這一種方法，只需你有手機、相機等都能夠進(jìn)行，在平常的作業(yè)中將關(guān)于5S管理的情形拍下來(lái)或寫(xiě)下來(lái)，在經(jīng)過(guò)評價(jià)后將獲得相應的禮物，并在宣揚欄上、季刊上大力宣揚，也不失為一種好的方法。

　　在這里需求闡明的是公司的5S管理不是進(jìn)行幾回訓練就能夠做好的，必定要有一個(gè)完善的安排去推進(jìn)，比方建立5S管理推廣委員會(huì )，并且必需要獲得高層的注重，在這里就不再多說(shuō)了。

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