韓國音樂(lè )治療專(zhuān)業(yè)的具體分析

韓國音樂(lè )治療專(zhuān)業(yè)的具體分析

　　近年來(lái)在音樂(lè )治療界公認的比較權威的說(shuō)法是前美國音樂(lè )治療協(xié)會(huì )主任Bruscia.K 1998年對音樂(lè )治療學(xué)科所下的定義，即：音樂(lè )治療是一個(gè)系統的干預過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，音樂(lè )治療師通過(guò)運用各種音樂(lè )體驗及在治療師和治療對象之間作為動(dòng)態(tài)的變化力量發(fā)展起來(lái)的關(guān)系，來(lái)幫助治療對象達到健康的目的。 國內的音樂(lè )治療，以前主要在精神病院和部隊醫院理療科才有，后來(lái)漸漸進(jìn)入了綜合醫院的內科。近年來(lái)，兒童音樂(lè )治療領(lǐng)域正在崛起。

　　在韓國，首次開(kāi)設音樂(lè )治療課程的學(xué)校為淑明女大和梨花女大。并且，這兩個(gè)大學(xué)各自有一個(gè)自己支持的音樂(lè )治療協(xié)會(huì )，推動(dòng)其發(fā)展，相輔相成。學(xué)生也可以在世宗大學(xué)、圓光大學(xué)、明知大學(xué)等大學(xué)學(xué)習音樂(lè )治療課程。

　　音樂(lè )治療開(kāi)始被韓國人了解，是在70.80年代，其傳入時(shí)間與中國相仿。 韓國的大學(xué)本科是不開(kāi)設這個(gè)課程的，這是從研究生階段才開(kāi)始有的。因此，在韓國，學(xué)習這個(gè)課程的學(xué)生，在本科階段并不是學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的。他們的大部分來(lái)自心理學(xué)系、教育學(xué)系、特殊教育系、社會(huì )學(xué)系、音樂(lè )系等各個(gè)相關(guān)系科。這個(gè)學(xué)科中結合了大量的心理學(xué)、醫學(xué)和音樂(lè )的相關(guān)知識。凡是對這些領(lǐng)域感興趣并有所了解的學(xué)生，都可以報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)。