小學(xué)生讀《窗邊的小豆豆》后感

小學(xué)生讀《窗邊的小豆豆》后感

　　小豆豆剛入小學(xué),因為她喜歡看窗外,愛(ài)和窗外的人、小鳥(niǎo)兒打招呼、說(shuō)話(huà)……所以經(jīng)常被老師叫到窗邊站著(zhù)，成了窗邊的小豆豆。沒(méi)過(guò)多久，小豆豆還被退了學(xué)。無(wú)奈，小豆豆的媽媽幾經(jīng)輾轉，把她送進(jìn)了巴學(xué)園讀書(shū)，一段奇異、開(kāi)心的巴學(xué)園生活由此開(kāi)始�，F在日本著(zhù)名作家的黑柳徹子，當年的那位窗邊的小豆豆，寫(xiě)了這本《窗邊的小豆豆》，講述她在巴學(xué)園的童年故事。讀這本書(shū)的時(shí)候，我常常會(huì )忍不住一個(gè)人笑出聲來(lái),也會(huì )忍不住驚異地睜圓了眼,有時(shí)還會(huì )覺(jué)得小豆豆就在我的眼前,就像我的好朋友向我講述她的心事，深有同感，不免惺惺相惜。巴學(xué)園的教室很怪，是用電車(chē)做成的，坐在教室里上課，就像是在進(jìn)行一次旅行。巴學(xué)園里的小孩很牛，有一位叫松山朔子的小姑娘曾經(jīng)爬上了阿爾卑斯山的山頂。巴學(xué)園里的新鮮事特有趣。一天下午，小豆豆遇上一位大哥哥在賣(mài)樹(shù)皮，他告訴小豆豆咬一口樹(shù)皮覺(jué)得不苦，就表明你沒(méi)有生病。小豆豆覺(jué)得特神奇，買(mǎi)了一塊。她讓全校同學(xué)來(lái)咬一口，結果大家都覺(jué)得不苦，表明大家都沒(méi)生病。小豆豆的趣事把校長(cháng)都給逗樂(lè )了。這位巴學(xué)園的校長(cháng)也挺與眾不同的，他是小豆豆最崇敬、最喜歡的校長(cháng)。沒(méi)有固體思維的小林宗作校長(cháng)，總會(huì )用親切、和氣的聲音，幽默的話(huà)語(yǔ)，讓巴學(xué)園的孩子們樂(lè )不可支，在笑聲中悟出生活的真諦。他關(guān)愛(ài)孩子，每次午飯的時(shí)候，他和他的夫人都會(huì )查看每一位孩子帶的飯盒,如果少了山里或是海里的東西,他的夫人就會(huì )拿自家的燒的菜給孩子們補上�；蛟S也正是受這位好校長(cháng)的影響，小豆豆長(cháng)大后成為了聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。小豆豆還在書(shū)中坦誠地講述了，她不斷變化著(zhù)的愿望,開(kāi)始想當女間諜,后來(lái)看到電車(chē)上的女售票員,又想當……多像現在的我呀，真是深有同感。同學(xué)們都有法布爾、醫生、老師等的愿望，而我卻舉棋不定。平日里，大人們若問(wèn)我：長(cháng)大了要干什么？我總是老實(shí)地回答：沒(méi)想好呢�，F在在書(shū)里，我終于找到了知音——小豆豆。和我一樣有著(zhù)變幻的，多彩的，搖擺不定的愿望。一次次的嘗試與探索，一次次的失敗與滑稽,一次次眼淚與歡笑，走進(jìn)小豆豆的真實(shí)的童年生活的我，突然發(fā)現暑假作業(yè)上的那些數學(xué)題、作文呀，一下子變得好玩起來(lái)。我猛然覺(jué)得學(xué)習原本就是這樣的，充滿(mǎn)著(zhù)問(wèn)題、失敗的嘗試、古怪的想法。沒(méi)有了這些，一做就對的學(xué)習生活不就像計算機過(guò)的日子，不要太枯燥、太沒(méi)勁了噢？