期中考試后初三家長(cháng)與孩子溝通的技巧

期中考試后初三家長(cháng)與孩子溝通的技巧

　　期中考試結束，不少初中校在考試成績(jì)出來(lái)以后會(huì )陸續召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，如果孩子成績(jì)不理想，有些家長(cháng)在會(huì )后可能會(huì )一味批評指責孩子。中考在即，家長(cháng)會(huì )之后，初三的家長(cháng)更要以平常心態(tài)冷靜對待，先備好課再和孩子談。

　　去年我班里有個(gè)學(xué)生，初三第一次期中考的成績(jì)不理想，不但家長(cháng)會(huì )上被老師點(diǎn)名，班主任還在會(huì )后特意和孩子家長(cháng)說(shuō)，孩子這樣下去可不行，家長(cháng)回去一定要好好做工作。孩子家長(cháng)回家后，對兒子大發(fā)雷霆，勒令他在學(xué)習上必須更努力，誰(shuí)想不但沒(méi)收到預期的效果，反而和兒子大吵了一架，家庭氣氛一下子緊張起來(lái)。

　　這位家長(cháng)遇到的問(wèn)題是不少初三家長(cháng)都會(huì )面臨的困境，家長(cháng)會(huì )后該如何和孩子溝通?有問(wèn)題不說(shuō)肯定不行，將老師的話(huà)原樣照搬也不是好辦法。家長(cháng)既要將老師的意思委婉地傳達給孩子，又不能傷害了孩子的自尊心，損害他的學(xué)習積極性。

　　開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，家長(cháng)也要先備備課。老師和家長(cháng)實(shí)說(shuō)孩子的情況，是為了讓家長(cháng)心里有個(gè)底兒，但家長(cháng)不能只做傳聲筒，而要把老師說(shuō)的話(huà)消化吸收后，想好對策和方法，再和孩子交流。即使孩子成績(jì)不夠理想，家長(cháng)也只能急在心里，越有問(wèn)題越要精心對待。家長(cháng)可試著(zhù)把問(wèn)題拋給孩子，如你覺(jué)得哪科沒(méi)考好?什么原因呢?另一科怎么學(xué)好了呢?等，由孩子自己總結出經(jīng)驗教訓，并和家長(cháng)一起制訂一個(gè)切實(shí)可行的改進(jìn)計劃，讓孩子樹(shù)立起主動(dòng)學(xué)習的意識。