小班幼兒學(xué)期教學(xué)目標

小班幼兒學(xué)期教學(xué)目標

　　學(xué)期目標是知道整個(gè)幼兒園工作進(jìn)度的重要材料，下面就是小編為您收集整理的小班幼兒學(xué)期教學(xué)目標的相關(guān)文章，希望可以幫到您。

　　小班幼兒學(xué)期教學(xué)目標 篇1

　　新的學(xué)期來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、目標：

　　1、培養幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養成較好的飲食習慣、個(gè)人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。

　　2、以班級的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習的興趣。

　　3、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長(cháng)都能對我們的工作表示滿(mǎn)意。

　　4、加強自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　二、 教育教學(xué)工作：

　　1、健康：

　�、�、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力。

　�、�、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

　�、�、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作，培養幼兒靈活性、協(xié)調性。

　　2、語(yǔ)言：

　�、�、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達自己的意愿。

　�、�、會(huì )說(shuō)普通話(huà)，理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內容。

　�、�、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。

　　3、科學(xué)：

　�、�、對周?chē)�事物有興趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)�常�?jiàn)的事物和現象，有初步的`形象思維能力。

　�、�、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

　�、�、區分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習手口一致點(diǎn)數3以?xún)鹊膶?shí)物。

　�、�、認識三角形、圓形、正方形。

　　4、藝術(shù)：

　�、�、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣。

　�、�、學(xué)習握筆的姿勢，認識繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。

　�、�、認識一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

　�、�、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

　�、�、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡做音樂(lè )游戲，體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　5、社會(huì )：

　�、�、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活。

　�、�、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動(dòng)。

　�、�、能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

　�、�、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

　　三、保育工作:

　　1、加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活自理能力及衛生習慣。

　　2、抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　3、教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時(shí)不做危險動(dòng)作，不倒爬等。

　　四、安全工作：

　　1、嚴格實(shí)行接送制度，防范于未然。

　　2、定時(shí)檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報處理，把安全工作放在第一位。

　　3、不和陌生人說(shuō)話(huà)，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

　　五、家長(cháng)工作：

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。

　　2、開(kāi)辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。

　　4、定期與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同教育好幼兒。鼓勵家長(cháng)積極參與主題活動(dòng)，收集各類(lèi)資源、“添磚加瓦”。

　　新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地完善自我，努力工作。相信在園長(cháng)的領(lǐng)導下，同行教師的幫助下，熱心家長(cháng)的支持下我們的工作一定會(huì )很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

　　小班幼兒學(xué)期教學(xué)目標 篇2

　　一、班級情況分析

　　1、班級概況

　　我班現共有幼兒24名，其中男孩13人，女孩11人，男女比例基本平衡。 本學(xué)期繼續由曲、晶晶老師、馬老師三人負責班級工作。

　　經(jīng)過(guò)半年的相處，家長(cháng)和老師之間建立了信任感。我們班級的家長(cháng)教育資源非常豐富，而家長(cháng)們參與幼兒園各項活動(dòng)也是非常積極和投入。家長(cháng)中絕大多數都是本科或以上學(xué)歷，因此在教育觀(guān)念上也比較先進(jìn)，一方面能否積極配合老師的各項工作，同時(shí)也對老師提出了更高的要求。有些年輕家長(cháng)工作比較繁忙，因此個(gè)別幼兒是交由祖父母帶養的，其中有些祖父母和父母之間的教育觀(guān)念也存在著(zhù)較大差異，對于這部分家長(cháng)我們加強了祖輩和父輩的交流溝通，爭取幼兒園和家長(cháng)之間的教育意見(jiàn)一致，對幼兒產(chǎn)生積極影響。

　　經(jīng)過(guò)半年小班的教育和培養，我們班級的幼兒在各個(gè)方面都有了較大的發(fā)展。他們積極投入幼兒園各項活動(dòng)中，活動(dòng)中他們大都能以積極心態(tài)來(lái)迎接各種挑戰。在活動(dòng)中形成初步的運動(dòng)能力、規則意識、自我服務(wù)能力、自我保護意識等；活動(dòng)中孩子們能積極探索、大膽操作，并學(xué)著(zhù)用語(yǔ)言、制作、繪畫(huà)等多種手段表達表現；在活動(dòng)中他們逐漸形成了分享的習慣，愿意與同伴共同游戲。 本學(xué)期，我們將根據小班幼兒的培養目標，分析班級幼兒現階段發(fā)展情況，梳理出孩子發(fā)展的長(cháng)處與不足，揚長(cháng)補短，使幼兒獲得更大的發(fā)展。

　　2、幼兒發(fā)展情況

　　發(fā)展優(yōu)勢的分析

　�。�1） 樂(lè )于表達表現

　　班級中絕大部分幼兒都愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作等表達自己的想法，特別在集體教學(xué)活動(dòng)和運動(dòng)當中，孩子們的表現非常積極。能夠和老師產(chǎn)生積極的互動(dòng)。相比剛剛進(jìn)入幼兒園時(shí)的膽怯、靦腆，特別是一些內向、膽小的孩子有了很大的進(jìn)步和提高。

　�。�2）有良好的運動(dòng)能力，學(xué)習習慣有了較大的提高

　　本班幼兒非常喜歡參與體育活動(dòng)，每次戶(hù)外活動(dòng)他們的積極性都非常高，愿

　　意投入老師組織的每一次活動(dòng)�；�本動(dòng)作發(fā)展較好，運動(dòng)興趣很濃，有良好的'運動(dòng)能力。同時(shí)，在運動(dòng)過(guò)程中他們大膽嘗試、不怕困難等品質(zhì)也有了很大的提高。 在活動(dòng)中遇到困難他們也會(huì )主動(dòng)尋求老師的幫助。

　　通過(guò)上半學(xué)期的努力，本班幼兒在學(xué)習習慣上也有了較大的提高。通過(guò)老師的引導，他們大多數都能做到舉手回答問(wèn)題；別人回答問(wèn)題時(shí)自己不要說(shuō)話(huà)；也能夠積極主動(dòng)地回答老師提出的問(wèn)題。但也有個(gè)別幼兒膽子比較小，不太主動(dòng)回答問(wèn)題，有些幼兒回答問(wèn)題時(shí)聲音較小。

　�。�3）樂(lè )于分享、愿意與同伴交往

　　上學(xué)期家長(cháng)們積極配合老師的工作，很多家長(cháng)都給幼兒帶來(lái)玩具、小食品與他人分享。在部分幼兒的帶動(dòng)下，很多孩子慢慢開(kāi)始愿意與他人分享，而且也從中體驗到了分享的快樂(lè )。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初由于部分幼兒是新進(jìn)園的，因此，在同伴交往上有一些困難，個(gè)別幼兒不愛(ài)說(shuō)話(huà)、膽小，在老師的帶動(dòng)下，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的培養，大多數幼兒都愿意與他人交往，而且很多幼兒都找到了自己的好朋友。 · 發(fā)展弱項的分析

　�。�1）語(yǔ)言表達能力有待提高

　　本班大部分的幼兒愿意表達自己的想法，但也有個(gè)別幼兒膽子比較小，不敢在眾人面前表達自己。本班大部分幼兒表達一件事情時(shí)都能比較清楚，但也有一些小月齡的幼兒不能夠表達自己的意思。在下學(xué)期，我們著(zhù)重培養幼兒的表達意愿和表達能力。利用自由活動(dòng)時(shí)間主動(dòng)找這些幼兒，和他們交流。

　　生活衛生習慣較好、生活自理能力較強

　�。�2）生活自理能力有待進(jìn)一步提高

　　和剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)相比，大部分幼兒在生活自理能力方面都有了較大的提高。特別是在午睡時(shí)，部分幼兒還學(xué)會(huì )主動(dòng)去幫助其他幼兒脫褲子、衣服。但總體來(lái)看，本班幼兒在自理能力方面還比較弱。在上幼兒園之前，大多數幼兒的生活方面都是由父母、祖輩包辦的，孩子很少有機會(huì )自己嘗試動(dòng)手，因此，導致了動(dòng)手能力交差。

　�。�2）個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析

　　許洋月齡偏小，自理能力相對其他幼兒較差，在語(yǔ)言表達方面的發(fā)展也比較遲緩，時(shí)常不理解老師、同伴的話(huà)所表達的含義。這需要我們和家長(cháng)多溝通，了

　　解幼兒在家中的表現情況，并與家長(cháng)共同引導霖霖多講話(huà)。

　　王煒羨生活自理能力都非常強，但是性格比較內向，膽子小，不太敢表達自己的想法。因此，需要老師特別關(guān)注，在平時(shí)多注意與他們溝通。

　　王杰灃也是月齡較小的孩子，生活自己自理能力相對較差，也比較散漫，平常上課和活動(dòng)時(shí)常走神，因此，本學(xué)期也需要老師加強自理能力培養和一些規則的培養。

　　虞義誠語(yǔ)言表達能力較差，常常表達不清自己的想法，也需要老師個(gè)別培養，交流。

　　方卓灝的進(jìn)餐習慣不太好，經(jīng)常吃一會(huì )兒玩一會(huì )兒，也需要老師在進(jìn)餐時(shí)多給予關(guān)注。

　　二、本學(xué)期保教目標

　�。ㄒ唬�學(xué)習活動(dòng)

　　目標

　　1、對周?chē)�新奇的事物好奇感興趣，能在老師的引導下有目的的觀(guān)察。

　　2、能運用多種感官比較和區分物體明顯的特征，分類(lèi)和排序。會(huì )比較物體的長(cháng)短、大小、多少。會(huì )手口一致地點(diǎn)數、數物、匹配。能說(shuō)出總數。認識三種幾何圖形，會(huì )用幾何圖形拼搭。

　　3、了解周?chē)�生活中各�?lèi)不同食品名稱(chēng)、味道和特征。

　　4、能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，學(xué)習用短句表達自己的意愿和請求。能大膽 地、聲音響亮地回答問(wèn)題。

　　5、喜歡了解和接觸各種美工材料、結構材料，能在老師的指導下開(kāi)展嘗試活動(dòng)， 體會(huì )其中的樂(lè )趣。

　　6、樂(lè )意用歌聲、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表達自己的情感。

　　措施

　　1、親近自然，利用后花園和延中綠地的實(shí)地觀(guān)察，引導幼兒有目的地觀(guān)察周?chē)�事物，掌握一定的探索方法�?/p>

　　2、引導幼兒用看、聽(tīng)、觸摸等感官探索事物。組織開(kāi)展分類(lèi)、排序、比較等內容的集體活動(dòng)，并延伸到區域活動(dòng)中。在日�；顒�(dòng)中，隨機引導幼兒進(jìn)行點(diǎn)

　　數等活動(dòng)。

　　3、引導幼兒品嘗生活中各類(lèi)食品，并引導幼兒說(shuō)一說(shuō)味道和特征。

　　4、利用集體活動(dòng)和自由活動(dòng)等時(shí)間引導幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，大膽表達自己的想法。

　　5、在老師的引導下了解各種學(xué)習材料，并積極投入到活動(dòng)中去。

　　6、引導幼兒用歌聲、簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)表達自己的情感。

　�。ǘ�）生活活動(dòng)

　　目標

　　1、講衛生，形成有初步的生活衛生習慣。

　　2、提高幼兒的生活自理能力，提高自我服務(wù)意愿。

　　3、習慣幼兒園的集體生活，能每天堅持上幼兒園，不遲到。

　　措施

　　1、用兒歌引導幼兒有鼻涕主動(dòng)擦，掌握擦鼻涕的方法。

　　2、用生活標記提示幼兒飯后擦嘴巴，掌握正確的擦嘴巴的方法。

　　3、用簡(jiǎn)短的提示語(yǔ)引導幼兒進(jìn)餐時(shí)桌面和衣服保持干凈、整潔。

　　4、通過(guò)同伴對照、表?yè)P等方法鼓勵幼兒自我服務(wù)，提高幼兒自我服務(wù)意愿。

　　5、通過(guò)演示、兒歌的方法幫助幼兒掌握自我服務(wù)的方法，比如脫穿衣服、喝水、擦汗等。

　　6、對于出勤率較低的幼兒或經(jīng)常遲到的幼兒，積極與家長(cháng)溝通，尋找解決問(wèn)題的方法。

　�。ㄈ�）運動(dòng)活動(dòng)

　　目標

　　1、積極參與各種體育活動(dòng)。

　　2、在成人引導下，能知道注意安全。

　　3、提高幼兒的運動(dòng)技能。

　　4、在參與體育活動(dòng)中提升勇敢、堅持等意志品質(zhì)。

　　5、嘗試小班定向運動(dòng)活動(dòng)。

　　措施

　　1、根據幼兒興趣，投放他們喜歡的材料，鼓勵他們積極投入到各項活動(dòng)中去。

　　2、引導幼兒在活動(dòng)中注意安全，主動(dòng)尋求老師的幫助。

　　3、投放適合本班幼兒發(fā)展階段的運動(dòng)器械，發(fā)展幼兒跑、跳、跨、爬等動(dòng)作發(fā)展。

　　4、在活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽嘗試，遇到困難繼續堅持的品質(zhì)，同時(shí)也要注意活動(dòng)安全。

　�。ㄋ模┯螒蚧顒�(dòng)

　　目標

　　1、喜歡與同伴交往，愿意參與到游戲中去。

　　2、了解各種游戲材料。

　　3、掌握基本的同伴交往技能，用語(yǔ)言解決游戲中的問(wèn)題和矛盾。

　　措施

　　1、游戲時(shí)為幼兒創(chuàng )造同伴交往的機會(huì )，并引導幼兒恰當處理游戲中出現的矛盾。

　　2、在認真觀(guān)察幼兒游戲過(guò)程的基礎上，了解幼兒的游戲洗好和需求。提供豐富的游戲材料，引導幼兒積極投入到游戲中。

　　3、關(guān)注幼兒與環(huán)境材料、與同伴的互動(dòng)過(guò)程，根據幼兒的活動(dòng)情況提供材料，并推動(dòng)幼兒的游戲發(fā)展。

　　4、對幼兒的游戲進(jìn)行恰當的介入、支持和回應，實(shí)施推動(dòng)游戲情節的發(fā)展。

　�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳家園共育工作，同時(shí)讓家長(cháng)了解幼兒園辦學(xué)理念和我園辦學(xué)特色。

　　2、了解不同家長(cháng)的需要，采取不同的溝通方式。

　　3、鼓勵家長(cháng)通過(guò)多種途徑積極參與各類(lèi)活動(dòng)，并支持幼兒園工作。

　　4、針對不同需要的幼兒制定個(gè)別化的教育方案并能與家長(cháng)共同實(shí)施。

　　5、與家長(cháng)共同建立幼兒成長(cháng)檔案。

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