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元旦“漂流書(shū)香”活動(dòng)倡議書(shū)范文
圖書(shū)漂流活動(dòng)源于上世紀60年代的歐洲，該活動(dòng)是指書(shū)友將自己不再閱讀的書(shū)貼上特定的標簽投放到公共場(chǎng)所，如公園的長(cháng)凳上，無(wú)償地提供給拾取到的人閱讀。拾取的人閱讀之后，根據標簽
提示，再以相同的方式將該書(shū)投放到公共環(huán)境中去�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及，xx年4月，在美國kansas市附近的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克(ron hornbaker)開(kāi)設了一個(gè)圖書(shū)漂流網(wǎng)，從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。
元旦“漂流書(shū)香”活動(dòng)倡議書(shū)
總有一些書(shū)，你看過(guò)了，卻寂寞地睡在書(shū)架上;總有一些書(shū)，你沒(méi)有看過(guò)，卻很難找到;每每讀完一本書(shū)，總有那么一些心情，你想和別人分享，卻找不到適合的人。
那么，請參加我們的圖書(shū)漂流活動(dòng)吧!把你讀過(guò)的愛(ài)書(shū)、閑置的舊書(shū)“漂”出來(lái)，讓更多的人分享你的閱讀快樂(lè )，讓校園的各個(gè)角落漂流書(shū)香、知識、文明與美麗，為我們的校園文化生活增添一抹亮色!
具體活動(dòng)安排：
圖書(shū)漂流填寫(xiě)圖書(shū)漂流卡，與需捐贈的書(shū)一起上交圖書(shū)館保存。所有借還書(shū)都以漂流卡為據。如果舍不得自己的愛(ài)書(shū)，也可只上交漂流卡，自己保管書(shū)籍，負責自己圖書(shū)的借還工作。書(shū)主之書(shū)，每借出3次，可持卡片向老師領(lǐng)取“楓葉書(shū)香幣”一枚。
貼吧點(diǎn)贊登錄我們的“讀書(shū)吧”，發(fā)表你的讀書(shū)感言(不少于100字)，看到好的讀書(shū)評論就點(diǎn)個(gè)贊吧!每周獲贊最多的讀書(shū)評論可獲得“楓葉書(shū)香幣”二枚。第二到五名獎勵“楓葉書(shū)香幣”一枚。
書(shū)林爭霸自己捐贈的書(shū)以及讀過(guò)的書(shū)，都可設置為題單(題型同《一站到底》的簡(jiǎn)單問(wèn)答題)，發(fā)到“讀書(shū)吧”或交給中教處劉俊老師，作為“書(shū)林爭霸”的題庫備用!歡迎大家參與答題，爭當“霸主”!
悅讀越好讀到了好的文字，就參加“悅讀越好”誦讀比賽吧!咨詢(xún)人：中方教務(wù)處史海霞老師。
楓葉講壇對某個(gè)作品或文藝領(lǐng)域有共同愛(ài)好、話(huà)題的學(xué)生可以合作組成課題小組，對其感興趣的內容進(jìn)行整合、拓寬、深化、創(chuàng )新，選擇主題開(kāi)辦“楓葉講壇”。報名與講稿審核負責人：中方教務(wù)處董立老師。
讀書(shū)風(fēng)云人物提名 我們將設置諸多獎項，如博聞多識獎、筆耕不輟獎、慧眼如炬獎、皓首窮經(jīng)獎、汗牛充棟獎、知行合一獎、字字珠璣獎等，由大家提名，互寫(xiě)推薦詞，全校投票決定得獎主。獲提名的同學(xué)獲得“楓葉書(shū)香幣”獎勵。
書(shū)香大典在新年晚會(huì )上匯報讀書(shū)節成果，如作品朗誦、情景劇改編、多媒體配合的百家講壇、詩(shī)歌聯(lián)唱，評書(shū)相聲，展現你的創(chuàng )意與風(fēng)采!
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