廣告學(xué)畢業(yè)論文

廣告學(xué)畢業(yè)論文

　　摘 要：依據廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)培養目標和學(xué)�？傮w性質(zhì)定位，調整設計實(shí)踐課程類(lèi)型和課程內容及教學(xué)過(guò)程，對廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行整體優(yōu)化和改革創(chuàng )新，提出亦文亦理非文非理的實(shí)踐教學(xué)內容和過(guò)程模式的改革思路，建立以設計性、綜合性、創(chuàng )造性實(shí)踐課程為主導的多學(xué)科知識交叉融合的實(shí)踐教學(xué)內容新體系。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的設計上既體現了與教學(xué)內容相容關(guān)系、延伸關(guān)系，又加強了各環(huán)節之間循序漸進(jìn)的邏輯關(guān)系。

　　關(guān)鍵詞：廣告論文

　　廣告學(xué)綜合了新聞傳播學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)設計、工學(xué)等多種學(xué)科，形成了知識理論系統比較完善的應用性強的新學(xué)科。應用學(xué)科的特點(diǎn)決定了廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)在加強基礎理論知識教學(xué)和注重綜合素質(zhì)培養的同時(shí)，還要更加注重強調理論與實(shí)踐結合能力的塑造。因此要設計研究出科學(xué)合理的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系，滿(mǎn)足教學(xué)目標的需求。實(shí)踐教學(xué)體系在教學(xué)中主要體現為實(shí)踐環(huán)節的設計安排，它是理論教學(xué)的驗證、實(shí)踐和創(chuàng )造，是對理論教學(xué)的豐富和發(fā)展。

　　我的具體思路是：教師根據教學(xué)的需要，提出模擬的廣告項目，由項目中心發(fā)布項目消息，有興趣的同學(xué)到指導老師處報名。然后，學(xué)生分成若干個(gè)策劃小組，分工合作，開(kāi)展市場(chǎng)調查、產(chǎn)品定位、創(chuàng )意策劃、媒介安排等一系列的廣告活動(dòng)，各小組分別做出策劃方案，然后由項目中心組織模擬比稿會(huì )，各小組分別陳述自已的方案，由評判員(由教師和學(xué)生代表組成)選出最佳方案，并向有關(guān)企業(yè)推薦，最終可能為企業(yè)所采納從而產(chǎn)生效益。

　　與“項目模擬”實(shí)踐教學(xué)配套，我們進(jìn)行了如下探索：

　　1，專(zhuān)業(yè)定位：培養高級廣告策劃人才。廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)培養什么樣的人才?它跟藝術(shù)設計和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如何區分?這是廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)首先要解決的問(wèn)題。因此，我們對廣告公司進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查，調查結果表明：現代廣告已進(jìn)入以策劃為中心的時(shí)代，廣告策劃已成為廣告運作的核心內容。組織與完成策劃不僅成為廣告公司業(yè)務(wù)發(fā)展的終極目標，也成為衡量廣告個(gè)書(shū)影外水平的最重要標準。國內廣告業(yè)最需要的是具有廣告綜合知識的策劃人才。因此，我們將廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)明確定位為：培養現代高級廣告策劃人才。

　　2，教學(xué)方案：以培養實(shí)踐努力為導向。針對廣告策劃人才培養目標，我們應該給學(xué)生提供一個(gè)什么樣的專(zhuān)業(yè)知識結構?針對此一問(wèn)題我們做了兩方面的已經(jīng)：一是對廣告策劃人員發(fā)放問(wèn)卷，調查他們的專(zhuān)業(yè)知識構成情況;一是走訪(fǎng)國內開(kāi)設廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的院校，了解其教學(xué)計劃的設置內容。在此調查基礎上，我們制定了一個(gè)以培養實(shí)踐能力為導向的廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案，其中12門(mén)課程設立了相應的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。課程的設置與實(shí)踐能力培養密切相關(guān)，充分體現了廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)“學(xué)以致用”的原則。

　　3，實(shí)踐基地：廣告傳播策劃中心�！绊椖磕�擬”實(shí)踐就相似廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的新思路，必須采用新的教學(xué)機制方可達成目標。為此，我們建立了“株洲洋名廣告傳播策劃中心”。該中心具有對外經(jīng)營(yíng)權，專(zhuān)門(mén)用于“項目模擬”實(shí)踐教學(xué)。規定廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間，在策劃中心參加廣告策劃活動(dòng)不少于4次，并提交廣告策劃方案，交由指導老師評定成績(jì)，記入學(xué)分。我們還創(chuàng )立了廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)教師到策劃中心掛職的制度，即每位教師每學(xué)期必須到策劃中心主持不少于2項的廣告策劃活動(dòng)，逐步積累專(zhuān)業(yè)教學(xué)所必需的廣告策劃實(shí)踐經(jīng)驗，從實(shí)踐中提高自已的教學(xué)科研水平。在實(shí)踐環(huán)節的設計中應把握以下三個(gè)原則。

　　第一，廣告學(xué)是文、理、工、藝、經(jīng)、管兼容的專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐教學(xué)要體現知識手段的綜合化。廣告學(xué)屬于應用學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節和內容要有利于創(chuàng )新思維的培養。作為應用型學(xué)科，沒(méi)有實(shí)踐，便沒(méi)有活力。在多個(gè)方面同時(shí)貫徹實(shí)踐教學(xué)的理念，立體而又科學(xué)地為學(xué)生提供實(shí)踐的出口，突破瓶頸，是具有前瞻性意義的。

　　第二，廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的設計要與業(yè)界發(fā)展結合，體現業(yè)界發(fā)展的先進(jìn)性，體現職業(yè)化和技能化特點(diǎn)。巧借校外典型廣告公司的實(shí)習資源。實(shí)習是實(shí)踐教學(xué)最常見(jiàn)的一種方式，如何利用好這個(gè)機會(huì )，是值得仔細考慮和安排的。中國傳媒大學(xué)的經(jīng)驗很值得借鑒，在廣告教學(xué)發(fā)展的早期，中國傳媒大學(xué)的前身北京廣播學(xué)院就很重視借助校外廣告公司的實(shí)習資源優(yōu)勢展開(kāi)實(shí)踐教學(xué)。他們與當時(shí)世界最大廣告公司“日本電通廣告公司”建立了合作關(guān)系，設立調研項目，利用廣告公司尋找優(yōu)質(zhì)人力資源的心態(tài)，將學(xué)生的實(shí)踐教育獲得最大化，最終構建多贏(yíng)的格局。中國傳媒大學(xué)下屬的lMl市場(chǎng)信息研究所，正是這樣的產(chǎn)物。至于中國傳媒大學(xué)廣告學(xué)院與電通公司合作的“電通廣告學(xué)院”，更是將這種方式發(fā)展到了一個(gè)高峰。第三，將各實(shí)踐環(huán)節的設計置于整體課程體系中來(lái)統籌考慮，既要互相獨立，不重復交差，又要彼此連貫，逐層遞進(jìn)。使每個(gè)實(shí)踐環(huán)節既具有不可替代性，又被整合到統一的實(shí)踐目標體系鏈條中，并做到四年不間斷。要巧借校外典型廣告公司的實(shí)習平臺來(lái)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)之外，以廣告專(zhuān)業(yè)賽事為舞臺，也是構建科學(xué)、立體的實(shí)踐教學(xué)的重要一環(huán)。

　　低年級的專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以借助廣告節來(lái)體驗實(shí)戰的魅力，高年級的學(xué)生可以利用針對自身特點(diǎn)的典型實(shí)習基地來(lái)完善提升專(zhuān)業(yè)實(shí)戰能力，而廣告專(zhuān)業(yè)賽事，是貫穿整個(gè)大學(xué)各年級的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育舞臺。這個(gè)元素的導入，會(huì )使實(shí)踐教學(xué)更加豐富、立體、系統。專(zhuān)業(yè)能力的檢驗，創(chuàng )意水平的肯定，各有標準。而權威的評判是關(guān)鍵。通過(guò)專(zhuān)家的公正審定，層層選拔和淘汰，專(zhuān)業(yè)性通過(guò)這樣地磨礪，會(huì )更加成熟和清晰可見(jiàn)。

　　只有把眾多的能夠深刻影響莘莘學(xué)子的教師的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神激發(fā)起來(lái)，教師才能在教學(xué)中更好地深化實(shí)踐教學(xué)，有意識地培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，高校才能擔負起人才培養的重任。因此，在日常的教學(xué)中，要適時(shí)地把教師好的創(chuàng )新教學(xué)方法和成果進(jìn)行推廣，大力支持和鼓勵教師開(kāi)拓實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng )新教育方案，為實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng )新教育搭建平臺。

【廣告學(xué)畢業(yè)論文】相關(guān)文章：

浙江廣告學(xué)的就業(yè)前景如何？ 廣告學(xué)薪水如何？07-14

廣告學(xué)的就業(yè)前景07-12

廣告學(xué)實(shí)習心得06-14

廣告學(xué)實(shí)習報告09-04

廣告學(xué)就業(yè)前景怎樣07-14

廣告學(xué)的就業(yè)前景如何？07-14

廣告學(xué)就業(yè)前景如何07-14

錯別字廣告學(xué)生作文07-03

廣告學(xué)求職信11-25

廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告12-30