湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標
1.識記形聲字。
2.通過(guò)填表寫(xiě)、朗讀，引導學(xué)生活用詞語(yǔ)。
3.引導學(xué)生學(xué)會(huì )用：“有的像……有的像……”寫(xiě)句子。
4.在“讀讀背背”中積累對子。
5.通過(guò)收集郵票，了解郵票上的風(fēng)景。
課時(shí)安排：1課時(shí)
一、萬(wàn)花筒。
1. 學(xué)生自讀并觀(guān)察生字特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)發(fā)現的特點(diǎn)。
2. 學(xué)生自由讀，指名讀。同桌互相檢查對生字的認讀情況。
3. 照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
4. 討論其他同類(lèi)字。
二、我能填。
1.熟讀四字詞語(yǔ)，了解詞語(yǔ)的意思。
2.填一填，再讀一讀，記一記，體會(huì )用法。
三、我能寫(xiě)。
1.讀前面的例句，體會(huì )帶點(diǎn)詞的用法。
2.試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。指名讀讀，老師和學(xué)生評價(jià)。
四、百寶箱。
1.學(xué)生在小組內自讀所列句子，并說(shuō)說(shuō)這些句子的構成有什么特點(diǎn)。
2.全班交流。老師引導學(xué)生了解對子的構成特點(diǎn)。
3.學(xué)生讀讀記記，并根據對子的構成特點(diǎn)，再說(shuō)說(shuō)自己知道的對子。
五、大舞臺。
1.拿出自己收集的風(fēng)景郵票，小組交流，并挑選出最優(yōu)秀的參加班級交流。
2.學(xué)生評論，教師總結點(diǎn)評。
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