幼兒學(xué)習舞蹈的意義有哪些

幼兒學(xué)習舞蹈的意義有哪些

　　舞蹈來(lái)源于我們的生活,幼兒舞蹈是有很強的情節性和故事性,也存在一定的教育性,幼兒可以通過(guò)舞蹈的學(xué)習來(lái)認識事物,幼兒舞蹈是在幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分。下面小編整理了幼兒學(xué)習舞蹈的意義有哪些相關(guān)內容，歡迎參考。

　　1、幼兒學(xué)習舞蹈對生理的意義

　　1.1、促進(jìn)生長(cháng)發(fā)育

　　少年兒童正處于骨骼的生長(cháng)時(shí)期,使其身體各部的生長(cháng)發(fā)育更快;舞蹈可增加骨的血液供給,使骨組織得到更多的營(yíng)養物質(zhì),又能給生長(cháng)骨骼的骨骺以適當刺激,從而促進(jìn)生長(cháng)。

　　1.2、改善形體

　　舞蹈訓練可以克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態(tài),使身體變得挺拔;有助于少年兒童身體各圍度的均衡發(fā)展;還可以使主要運動(dòng)肌肉的力量得到提高,減少肌肉上覆蓋的脂肪,使其均稱(chēng)而有線(xiàn)條,也使肌肉、韌帶等得到拉伸,變得纖長(cháng)而有彈性,從而增加了美感。

　　1.3、提高生理機能

　　舞蹈訓練使少年兒童神經(jīng)系統的結構和機能發(fā)生適應性的改善,促進(jìn)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、本體感覺(jué)等各種感覺(jué)功能的得高,促進(jìn)思維與智力的發(fā)展,改善神經(jīng)系統對軀運動(dòng)的調節,提高肢體的協(xié)調性、靈活性,使大腦靈活、細密,反應更迅速、動(dòng)作更靈敏。

　　1.4、提高身體素質(zhì)

　　舞蹈需要一定的體力消耗,剪除練習后能促進(jìn)孩子食欲、增強消化機能,提高身體抵抗力,減少生病機會(huì )。使少兒神經(jīng)系統的結構和機能發(fā)生適應性改善,促進(jìn)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、肢體感覺(jué)等各感覺(jué)機能的提高,使大腦更靈活、健全,反應更迅速,動(dòng)作更靈敏。

　　2、幼兒學(xué)習舞蹈對心理的意義

　　2.1、促進(jìn)心理健康發(fā)展

　　舞蹈使人的聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)等幾乎所有感覺(jué)器官都發(fā)揮作用,生命機能得到了總動(dòng)員,因此,能夠發(fā)泄情感,驅散郁悶,緩解精神緊張,并使大腦皮層得到休息,使人感覺(jué)心情舒暢,從而穩定情緒,改善心境。

　　2.2、陶冶性格和情操

　　幼兒在進(jìn)行舞蹈學(xué)習時(shí),感受到的是美好、愉快、輕松的氛圍,通過(guò)與其他小朋友的默契配合,與老師心靈的溝通,讓幼兒感受到更多美好的事物,容易陶冶幼兒的性格,幫助他們塑造熱情、活潑、開(kāi)朗的性格。

　　2.3、培養審美情感

　　舞蹈是通過(guò)音樂(lè )、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現內心世界,使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶,使孩子們熱愛(ài)生活,并能欣賞美、體驗美。

　　3、幼兒學(xué)習舞蹈促進(jìn)兒童智力發(fā)展

　　3.1、啟迪智慧

　　發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng )造力、記憶力以及增強兒童的自信心。兒童舞蹈表演需要兒童的步態(tài)、手勢、動(dòng)作比日常生活中要夸張一些,在表演一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng )造性,讓兒童自己來(lái)選擇、自己來(lái)設計、自己來(lái)表演。

　　3.2、促進(jìn)智力發(fā)展

　　舞蹈教學(xué)本身就是一種藝術(shù)的創(chuàng )造,幼兒舞蹈教育給幼兒提供了一個(gè)想象和創(chuàng )造的空間,通過(guò)對舞蹈動(dòng)作的練習,讓幼兒對美的感覺(jué)有了自己的理解,激發(fā)他們用自己的方式來(lái)表現對舞蹈的感受,促進(jìn)了幼兒創(chuàng )造力的培養。

　　怎樣讓幼兒喜歡學(xué)習舞蹈

　　1、選擇富有兒童情趣的內容

　　使幼兒快樂(lè )地學(xué)習舞蹈。即富有兒童生活情趣、兒童喜歡、熟悉的事和物。

　　2、適合兒童跳的舞

　　兒童時(shí)期正是身心發(fā)育時(shí)期,也是鸚鵡學(xué)舌時(shí)期。6歲以?xún)鹊膬和�不宜選擇那些有壓腿、下腰危險動(dòng)作舞蹈,以免對兒童造成不應有的傷害。應該選擇跑跳動(dòng)作較小的舞蹈。如擺擺手、彎彎腰、伸伸手、伸神腳等易學(xué)易懂的簡(jiǎn)單動(dòng)作,有時(shí)間可以帶孩子去比他大點(diǎn)的孩子學(xué)習舞蹈的場(chǎng)所熏陶,作以誘導孩子向此方向發(fā)展的因素比您心想更奏效。

　　3、培養孩子對舞蹈的興趣

　　經(jīng)常讓寶寶通過(guò)電視觀(guān)或者到現場(chǎng)觀(guān)看少兒文藝節目、歌舞表演等,讓寶寶用感官直接感受舞蹈的美,引起寶寶對舞蹈的注意和興趣。成人發(fā)現自己的孩子喜歡“手舞足蹈”時(shí),要積極地加以引導。

　　4、培養寶寶對音樂(lè )的興趣

　　音樂(lè )和舞蹈是孿生姐妹,理解了音樂(lè ),才能更好地表現舞蹈。

　　幼兒學(xué)習舞蹈要注意什么

　　1、孩子學(xué)舞蹈不宜太早

　　很多成人后天的脊柱傷,都跟小時(shí)候的不當運動(dòng)有關(guān),學(xué)習舞蹈并非越早越好。因為舞蹈畢竟是對身體能力的訓練,太早進(jìn)入舞蹈訓練對于小孩子的肌肉和骨骼發(fā)育不利。專(zhuān)家建議4周歲開(kāi)始學(xué)舞蹈是最科學(xué)的年齡。

　　2、注意孩子身體的生長(cháng)

　　因為孩子們正好處于身體生長(cháng)發(fā)育的重要階段,這個(gè)時(shí)候讓孩子們學(xué)習舞蹈,最關(guān)鍵的還是關(guān)注身體的生長(cháng),比如,在訓練當中應該注意孩子的骨骼的生長(cháng),肌肉的發(fā)育等,舞蹈學(xué)習的強度,應該符合孩子們生長(cháng)發(fā)育需求,而不能造成壓力。

　　3、注意孩子的心理發(fā)展

　　我們在舞蹈基本功的訓練中,關(guān)注的不僅是孩子們的身體生長(cháng),更需要注意的是,孩子們心理方面的發(fā)展,要引導孩子對舞蹈學(xué)習產(chǎn)生積極的心理,當孩子出現沮喪等情緒的時(shí)候,老師一定要積極引導。

【幼兒學(xué)習舞蹈的意義有哪些】相關(guān)文章：

更好地開(kāi)展幼兒舞蹈有哪些方法02-18

城濮之戰的意義有哪些09-23

過(guò)春節的有哪些意義（通用7篇）01-05

法國適合文科生學(xué)習的專(zhuān)業(yè)有哪些10-26

有字的組詞有哪些12-01

舞蹈學(xué)習計劃02-04

舞蹈學(xué)習計劃11-10

學(xué)習舞蹈作文06-20

學(xué)習的意義作文02-06