《百分數的意義和讀寫(xiě)法》課堂實(shí)錄

《百分數的意義和讀寫(xiě)法》課堂實(shí)錄

　　教學(xué)內容：

　　義務(wù)教育課程實(shí)驗教科書(shū)年級上冊第82、83頁(yè)。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生理解百分數在生活中的實(shí)際意義。能正確地讀寫(xiě)百分數。

　　2、通過(guò)合作交流，培養學(xué)生比較分析、綜合概括的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解百分數的意義、讀寫(xiě)法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　百分數與分數的區別與聯(lián)系。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習鋪墊。

　　師：同學(xué)們，你知道我姓什么？

　　生：姓黃。

　　師：你怎么知道我姓黃？

　　生：因為課件里的屏幕寫(xiě)著(zhù)你的名字。

　　師：你們觀(guān)察得真仔細，我們在學(xué)習中就是要認真觀(guān)察，然后在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。下面有一道題，請你說(shuō)說(shuō)下面的兩個(gè)分數有什么不同？

　　電腦出示：說(shuō)說(shuō)下面的兩個(gè)分數有什么不同？

　　1、一塊木頭的質(zhì)量是一塊鐵質(zhì)量的57/100。

　　2、一塊鐵的質(zhì)量是57/100千克。

　　生：第一個(gè)分數57/100表示把一塊鐵平均分成100份，木頭有這樣的57份？

　　師：也就是誰(shuí)是誰(shuí)的57/100？

　　生：57/100表示一塊木頭是一塊鐵質(zhì)量的57/100。

　　師：第二個(gè)分數57/100呢？

　　生：是表示一塊鐵的重量。

　　師：對了，這兩個(gè)分數，一個(gè)表示一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾，第二個(gè)分數表示一件物品的實(shí)際重量，他們所表示的意義是不同的。

　　二、新授。

　　1、師引入：剛才這兩個(gè)數都是分數，今天我們學(xué)校另一種數叫做百分數（教師板書(shū)課題：百分數的意義和讀、寫(xiě)法）

　　師：從課題里，你想學(xué)到什么知識？

　　生：我想學(xué)習百分數的意義，還有讀法和寫(xiě)法。

　　師：現在，我們先來(lái)學(xué)習百分數的意義。

　　2、從生活中的事例中學(xué)習百分數的意義。

　�。�1）出示主題圖1。

　　師：從圖上你看到了什么？

　　生：我看到安裝程序格式化。

　　師：什么叫格式化？

　　生：就是進(jìn)行把磁盤(pán)內容初始化。

　　師：你看到上面有一個(gè)百分數嗎？你知道14%表示什么意思？

　　生1：表示進(jìn)行了14%。

　　生2：表示把要格式的平均分成100份，已經(jīng)格式了14份。

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