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慶“六一”文藝匯演節目?jì)?yōu)秀串詞
甲:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
乙:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合:大家好!
甲:送去五月的芬芳
乙:迎來(lái)六月的時(shí)光
甲:我們的心像怒放的花朵
乙:蕩起一片歡樂(lè )的海洋!
甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉。
乙:六月,有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。
甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌
乙:小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月,走進(jìn)了我們自己的節日——
合:“六一”兒童節!
甲:盡管,我們只是一棵幼苗 ,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙:盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲:在這美好的節日里,讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——
合:謝謝你們,爸爸媽媽?zhuān)≈x謝你們,辛勤的老師!
甲:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!
乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
甲:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!
乙:我們將用夢(mèng)幻與彩虹,編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!
合:仙居中心小學(xué)慶“六一”文藝匯演現在開(kāi)始!
甲:世上只有媽媽好,媽媽的愛(ài)心無(wú)微不至,媽媽的恩情永世難忘。
乙:每個(gè)人都有自己的母親,他們雖然相貌不同,體態(tài)各異,但他們對兒女的愛(ài)心都是一樣的,請欣賞舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》。
甲:謝謝幼兒園的小弟弟小妹妹們?yōu)槲覀兯蛠?lái)了精彩的表演。
甲:有人說(shuō)老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說(shuō)老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲。
乙:有人說(shuō)老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說(shuō)老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。請欣賞舞蹈《我愛(ài)米蘭》
甲:真精彩呀,我們每個(gè)學(xué)生都愛(ài)米蘭,但我們更愛(ài)老師,謝謝老師對我們的付出!
甲:六月,是一支幸福的歌小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了
乙:六月走進(jìn)了我們自己的節日——六一兒童節請欣賞歌曲:《快樂(lè )的節日》
甲:非常感謝一(2)班的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槲覀兯蛠?lái)快樂(lè )的節日。
甲:如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就一起拍拍手吧,我們大家都來(lái)一起拍拍手。
乙:這段歌詞溫暖人心,讓我們幸福,讓大家感受快樂(lè )。大家一定猜到了吧,那就來(lái)欣賞《幸福拍手歌》。
乙:說(shuō)謊話(huà)是一種欠好的行動(dòng),我們應該做誠實(shí)的人,不要去意欺騙別人。聽(tīng)三(1)班的同學(xué)們說(shuō):猴子也說(shuō)起了謊話(huà),到底是怎么回事呢?有請三(1)班的小朋友為我們帶來(lái)相聲說(shuō)謊話(huà)的猴子。
甲:我們的祖國越來(lái)越強大,讓我們一起為它加油喝彩!讓我們帶著(zhù)童真,帶著(zhù)童趣,為童年加油,為祖國加油,向快樂(lè )出發(fā)。請欣賞二(2)班小朋友帶來(lái)的健美操《加油歌》。
甲:你的嘴巴,說(shuō)我的話(huà),我的巧手,摘你的果,你的雙腳,走我的路,我的臉上寫(xiě)著(zhù)你的笑和哭。請欣賞“雙簧”表演者六(2)班
甲:在這無(wú)語(yǔ)的季節
乙:這空空落落的秋陽(yáng)之下,我翻出了多愁善感的相片,翻出了相片里紛飛的歲月,翻出了歲月里消逝的笑容,翻出了笑容里凝固的真誠。
甲:那長(cháng)一聲短一聲的真誠中銘刻著(zhù)多少來(lái)自同桌的你的深情呼喚。下面請欣賞五(1)班帶來(lái)的舞蹈:同桌的你。
甲:感謝大家的熱情掌聲,這掌聲不僅是對他們的鼓勵與肯定,也是大家對下面節目的期待與希望,他點(diǎn)燃了我們心中慶祝節目的熱情的火苗,雖然她很小,但必將熊熊燃燒,下面請欣賞歌曲《火苗》
乙:同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)吹牛大王嗎?你想領(lǐng)略他們的風(fēng)采嗎?您瞧,今天我們現場(chǎng)就來(lái)了兩位吹牛專(zhuān)家。下面一起欣賞由四年級兩位同學(xué)帶來(lái)的相聲《吹!
甲:遇到困難,我們要對自己說(shuō):不怕不怕;
乙:遇到挫折,我們要對自己說(shuō):不怕不怕。六年級的同學(xué)正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn)。趕緊一起來(lái)欣賞一下吧,舞蹈《不怕不怕》!
甲:我相信此時(shí)此刻大家的心情是愉快的,那么接下來(lái)的節目將會(huì )使大家的歡樂(lè )一直延續下去。 下面請欣賞由四(2)班兩位同學(xué)為大家帶來(lái)的相聲《正反話(huà)》
乙:伴著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè ),可愛(ài)的孩子們洋溢著(zhù)青春的活力。誰(shuí)不乖?我們天生善良又可愛(ài)! 花朵有了綠葉的襯托會(huì )越顯嬌美,果實(shí)有了樹(shù)木的滋養才更增豐碩。充滿(mǎn)活力的校園,因為有了天使般的我們而更加的精彩。請欣賞現代舞《誰(shuí)不乖》。
甲:人們贊美小草是因為它有頑強的生命力
乙:人們贊美小草是因為用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,織成了一塊塊綠茵茵的地毯
甲:人們贊美小草是因為你從不炫耀自己的美,卻把自己的美無(wú)私的奉獻給大地母親
乙:我們愿化做小草,用自己的點(diǎn)點(diǎn)綠色,編織出祖國美麗的畫(huà)卷。
甲:請欣賞舞蹈《青青河邊草》表演單位:五(1)班
甲:好!在欣賞完這么精彩的節目之后,讓我們放松一下緊張
的心情,休息一下,一起來(lái)欣賞一段魔術(shù)表演,表演者是來(lái)自五(2)班小魔術(shù)師。
甲:今天,我們歡歌笑語(yǔ);
乙:今天,我們茁壯成長(cháng);
甲:今天,我們跟著(zhù)快樂(lè )的節拍,跳起歡快的舞蹈。
乙:請欣賞五(2)班的舞蹈《趕海的小姑娘》
甲:同學(xué)們還記得嗎?在國旗下,我們曾大聲宣誓:為了祖國,我們應該做到:好好學(xué)習,天天向上,保衛祖國,建設祖國。
乙:讓我們以最大的激情,甩動(dòng)雙臂,投入到全民健身運動(dòng)之中去。下面是由二(1)班的小朋友為我們帶來(lái)的中國功夫,掌聲有請!
乙:我們的同學(xué)們在學(xué)校的表現很好,那在家里可就說(shuō)不準了。
甲:真的嗎?看了下面的相聲,你就知道了。
乙:瞧,二位來(lái)了!
甲:請欣賞相聲《你爺爺我爺爺》
甲:太陽(yáng)在二月高升,柳條在二月長(cháng)垂。
乙:白雪在二月消融,冰凌在二月隱退。
甲:湖水在二月露面,迎春在二月吐蕾。
乙:瞧!燕子從二月里飛來(lái),飛向了我們的舞臺。請欣賞《小燕子》。
甲:父愛(ài)如山、母愛(ài)似水。
乙:母愛(ài)的愛(ài)就如同涓涓細流般沁入我們的心田,是那樣的令人魂牽夢(mèng)縈,下面我們再用心去傾聽(tīng)二(1)班同學(xué)帶來(lái)的課本劇——《三個(gè)兒子》
甲:為了這特別的節日,我們的同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在準備著(zhù),時(shí)刻準備將自己的勞動(dòng)成果奉獻給大家,那他們時(shí)刻準備著(zhù)什么呢?有請三(1)班帶來(lái)的《時(shí)刻準備著(zhù)》。
甲:此時(shí),我們相聚在這里,華光閃爍,群心激蕩。
乙:此刻,我們相會(huì )在這里,展望未來(lái),豪情滿(mǎn)懷。
甲:來(lái)吧!讓我們一起隨音符跳動(dòng),來(lái)吧,讓我們一起隨音樂(lè )舞動(dòng)。大家一起來(lái)吧!下面就請欣賞由一(2)班帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》。
甲:從呱呱落地的那一刻起,父母的呵護伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)!
乙:從踏入學(xué)校的那一天起,父母的教誨激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)步!
甲:是父母賦予我們健康的體魄,是老師給予我們知識的頭腦。
乙:讓我們懷著(zhù)感恩的心,去感激父母,感謝老師!
甲:有請四(1)班為我們帶來(lái)的手語(yǔ):《感恩的心》
甲:是的,童年總是令人難忘的,今天必將給我們在坐的每一個(gè)人留下了永不磨滅的美好記憶。
乙:讓我們每一人小朋友攜起手來(lái),好好學(xué)習,天天向上,共創(chuàng )美好的明天。
合:我們相信:有黨的雨露滋潤,有父母老師的愛(ài)心照顧,有同學(xué)之間的互相幫助,我們的明天一定會(huì )更加美好!請欣賞由四(2)班為我們帶來(lái)的舞蹈:明天會(huì )更好。
甲:敬愛(ài)的老師們,
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,
甲:進(jìn)校園我們是含苞的花蕾,
乙:出學(xué)校我們是鮮艷的花朵,
甲:今天我們相聚在這里,
乙:明天我們共建偉大的祖國。
甲:放飛我們的希望吧,我們堅信——
齊:祖國的明天更加美好,我們的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光!
乙:今天的演出到此結束!老師們工作順利!
乙:祝小伙伴們健康快樂(lè )!幸福成長(cháng)!
齊:六一文藝匯演到此結束,再見(jiàn)!
齊:明年再見(jiàn)!
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