淺談高校足球文化發(fā)展

淺談高校足球文化發(fā)展

　　一、高校足球文化的概述

　　1）培養學(xué)生的團結合作精神。足球是一個(gè)集體項目，它需要所有運動(dòng)員要在場(chǎng)上發(fā)揮團結合作的精神，依靠整體的力量獲取比賽的勝利�？v觀(guān)國內外的足球運動(dòng)比賽，缺乏團結合作意識的團隊是不可能獲得最終勝利的。因此學(xué)生通過(guò)參加足球運行可以培養學(xué)生的團結合作精神。

　　2）有利于促進(jìn)學(xué)生得心理健康。足球運動(dòng)是世界第一大運動(dòng)，學(xué)生通過(guò)參加足球運動(dòng)不僅能夠提高自身的體質(zhì)，而且還能促進(jìn)他們的身心健康。學(xué)生通過(guò)足球運動(dòng)可以結識更多的朋友，他們之間可以相互的傾訴自己在生活、學(xué)習中的不滿(mǎn)，從而達到緩解心理壓力，釋放不滿(mǎn)情緒的目的。

　　3）促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新能力。學(xué)生通過(guò)參加足球比賽，感受足球所帶來(lái)的一種創(chuàng )新氛圍，因為足球屬于一種競技比賽，在比賽中運動(dòng)員不僅要貫穿教練員的戰術(shù)，而且還需要在比賽的過(guò)程依靠自身的技能發(fā)揮，創(chuàng )造與需求戰機、掌握戰機最后取得比賽的勝利。

　　二、影響高校校園足球文化發(fā)展的因素

　　綜合高校足球運動(dòng)發(fā)展現狀，并且結合筆者的問(wèn)卷調查得知：影響高校校園足球文化發(fā)展的因素主要包括足球比賽、足球表演、足球課程、足球氛圍以及足球拉拉隊等因素，其中最為重要的因素主要是高校的足球課程設置、足球比賽、球迷的消費以及高校足球運動(dòng)的氛圍。

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　　通過(guò)足球比賽提高高校足球運動(dòng)的發(fā)展是創(chuàng )建高校足球文化發(fā)展的重要手段。目前高校足球比賽主要有“中國大學(xué)生足球聯(lián)賽”，該比賽是由教育部與中國足協(xié)聯(lián)合舉辦的，由專(zhuān)門(mén)的體育中介公司負責宣傳與運作，大大提高了校園足球文化的發(fā)展，但是畢竟我國足球市場(chǎng)不景氣，導致中國大學(xué)生足球聯(lián)賽在高校中的影響力沒(méi)有發(fā)揮出應有的作用，導致大學(xué)生不能更多的參加足球比賽，進(jìn)而逐漸的會(huì )喪失積極性。

　�。ǘ�）足球課程設置對校園足球文化的影響

　　高校足球文化的形成關(guān)鍵在于高校的足球教學(xué)體系是否完善，高校對足球教學(xué)是否重視。如果高校的足球課程設置合理，那么學(xué)生學(xué)習足球知識的途徑就會(huì )拓展，相對應的高校足球文化就能得到很大的發(fā)展，但是目前高校的足球課程設置存在很大的不合理性：首先高校足球教學(xué)的模式過(guò)于程序化。很多高校在進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)過(guò)重于對足球技術(shù)的教學(xué)，而忽視了足球本身的特點(diǎn)；其次教師在教學(xué)時(shí)主要是對學(xué)生進(jìn)行技能的傳授，而不會(huì )對學(xué)生灌輸如何運用技術(shù)；最后高校對足球教學(xué)的考核方法也不合理。高校對足球教學(xué)考核評價(jià)主要是對教學(xué)效果的考評，而不重視教學(xué)過(guò)程。

　�。ㄈ�）高校足球球迷的缺失

　　足球球迷是校園足球文化的重要組成部分，也是促進(jìn)足球運動(dòng)發(fā)展的重要因素。經(jīng)過(guò)大量的調查高校的足球球迷無(wú)論是在數量上還是在成員結構上都表現的過(guò)于單調，首先高校真正懂足球的人員非常少，而且討論足球的人數也不多，比如高校每年都會(huì )組織院系進(jìn)行足球比賽，但是為比賽一方加油的拉拉隊則非常少；其次足球消費水平不高。由于當前高校就業(yè)競爭的壓力不斷加劇，再加上我國足球市場(chǎng)的不景氣，導致越來(lái)越多的學(xué)生不愿意參加足球運動(dòng)，足球運動(dòng)積極性的降低必然會(huì )影響足球消費水平的下降，消費能力的下降則會(huì )有直接影響足球產(chǎn)品的發(fā)展，最終形成惡性循環(huán)。

　�。ㄋ模└咝Ｗ闱蜻\動(dòng)的氛圍

　　高校足球運動(dòng)氛圍的高低直接決定著(zhù)高校足球文化的發(fā)展，但是高校足球氛圍濃度不高，造成高校足球氛圍不高的主要原因是：一是高校領(lǐng)導對足球教學(xué)的認知與態(tài)度不高。目前高校領(lǐng)導對足球教學(xué)的重視程度普遍不高，他們認為足球運動(dòng)在我國沒(méi)有廣泛的市場(chǎng)，因此發(fā)展足球運動(dòng)不會(huì )給高校帶來(lái)顯現的效果，以此他們不愿意將精力放在發(fā)展足球教學(xué)中；其次學(xué)生對足球的技戰術(shù)沒(méi)有靈活掌握。雖然高校足球教學(xué)能夠提升學(xué)生的足球技戰術(shù)，但是學(xué)生卻不能靈活的應用該戰術(shù)。

　　三、發(fā)展高校校園足球文化的具體對策

　　發(fā)展高校校園足球文化，需要高校構建系統的足球教育體系：

　�。ㄒ唬└咝ｎI(lǐng)導要重視足球教學(xué)

　　提高高校足球教學(xué)質(zhì)量，培養綜合素質(zhì)較高的足球專(zhuān)業(yè)學(xué)生是營(yíng)造高校足球文化的關(guān)鍵，其中提高高校足球教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是高校的管理者要加強對足球教學(xué)工作的支持力度，首先高校領(lǐng)導要加強對足球教學(xué)基礎設施的建設力度，積極爭取上級財政資金新建足球比賽場(chǎng)地、購置足球教學(xué)設備等，通過(guò)完善的基礎設施為足球教學(xué)創(chuàng )建良好的氛圍；其次要加強對足球教師的培訓，提高足球教師的專(zhuān)業(yè)技能。高校要定期對足球教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，改變他們傳統的教學(xué)方法，通過(guò)教學(xué)創(chuàng )新提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。

　�。ǘ�）完善高校足球運動(dòng)比賽機制

　　高校要充分借助全國大學(xué)生足球聯(lián)賽機制，發(fā)展校園足球比賽。首先高校要在內部形成固定的足球比賽機制，高�？梢岳�用高校每年組織的運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展高校內部的足球比賽，通過(guò)組織比賽，帶動(dòng)高校學(xué)生參與足球運動(dòng)的積極性；其次高校足球團體機構要對于外部高校聯(lián)系，舉辦校際之間的足球比賽，通過(guò)參加校際比賽提高本校學(xué)生對足球運動(dòng)的熱愛(ài)程度；最后高校要鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行小范圍的足球比賽，比如學(xué)生可以在課后組織小范圍的足球運動(dòng)。

　�。ㄈ�）高校要積極營(yíng)造足球運行的氛圍

　　高校要加強對足球活動(dòng)宣傳氛圍，提高學(xué)生參加足球運動(dòng)的積極性，首先學(xué)生要正確認識足球運動(dòng)，足球運動(dòng)并不是以比賽為主的運動(dòng)模式，要改變學(xué)生為了獲取勝利而參加足球運動(dòng)的觀(guān)念，理解足球運動(dòng)的真諦；其次全社會(huì )要形成重視足球運動(dòng)的氛圍，通過(guò)濃厚的氛圍，帶動(dòng)高校校園足球文化的發(fā)展，比如高校要多轉播足球比賽，多讓學(xué)生了解足球文化知識等。

　　總之，影響高校校園足球文化發(fā)展的因素比較多，作為高校體育工作者一定要清楚的認識到足球文化發(fā)展對高校平衡發(fā)展的重要意義，并且從當前足球教學(xué)、足球比賽以及足球活動(dòng)氛圍等方面入手，采取相應的措施促進(jìn)高校足球文化的發(fā)展。