7的乘法口訣課堂實(shí)錄

7的乘法口訣課堂實(shí)錄

　　乘法口訣是小學(xué)數學(xué)中最基礎的知識之一，對今后的計算具有重要作用。下面是7的乘法口訣課堂實(shí)錄的內容，歡迎閱讀！

　　一、引入

　　1、找規律，再填空。

　　看屏幕：

　　出一個(gè)漂亮的公主，她是誰(shuí)？她還有幾個(gè)好朋友，它們又是誰(shuí)的？

　　生：白雪公主，七個(gè)小矮人

　　數一數七個(gè)小矮人

　　七個(gè)小矮人上面的出現7 14 21 （） （ ） （ ）

　　讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這些數是怎么排的？

　　師：1個(gè)7是多少？2個(gè)7呢？“21”是怎么得到的？

　　接下去是怎么排的？

　　生：21下面的應該是28

　　師：你是怎么想的？

　　生：21+7=28

　　師：幾個(gè)7相加了？

　　生：4個(gè)

　　師：下面

　　生：等于35

　　師：怎么算的

　　生：28+7=35

　　師：那接下來(lái)應該是？

　　生：接下來(lái)應該是42

　　師：最后一個(gè)是，一起說(shuō)

　　生：49

　　師：14是幾個(gè)7相加？28是幾個(gè)7相加？35里面有幾個(gè)7？42里面有幾個(gè)7？49里面有幾個(gè)7？

　　師：看屏幕說(shuō)一說(shuō)，一個(gè)7是7，二個(gè)7是14

　　生：三個(gè)7是21，四個(gè)7是28……

　　師：這些數都是什么有關(guān)？

　　生：7

　　2、揭示課題

　　師：今天如果我們來(lái)學(xué)習乘法口訣，你們想應該學(xué)？

　　生：7的乘法口訣。

　　板書(shū)課題

　　二、展開(kāi)

　　1、試編

　　師：你們會(huì )不會(huì )自己編7法口訣嗎？自己在練習本上編一編試一試。

　�。▽W(xué)生以小組為單位，試編7的乘法口訣，并寫(xiě)下來(lái)。能編幾句就編幾句。）

　　2、匯報

　　視頻展示學(xué)生各小組編的乘法口訣。

　　辨析：所編的口訣是否正確？若不正確，如何改正？

　　追問(wèn)：編口訣時(shí)你是怎樣想的？

　　3、排序

　　根據學(xué)生的回答，教師出示口訣卡片，并按序排列，學(xué)生觀(guān)察、討論“7的乘法口訣”有什么特點(diǎn)？

　　師：我們自豪的讀一讀

　　學(xué)生讀一讀這些口訣

　　師：看到這些乘法口訣，你想到什么？

　　生：第一個(gè)比第二個(gè)少一個(gè)7

　　生：下面的口訣比上面的口訣多7。

　　生：它們都是從小到大的。

　　學(xué)生讀一讀后面的得數

　　生：第一個(gè)比第二個(gè)少一個(gè)7，是不可以的。

　　師：為什么

　　生：因為7是一位數，14是二位數，是不可以的。

　　師：7比14少？ 最后得到是對的。

　　師：再看一看前半部分。

　　生：它們都是幾七得幾？

　　師：也就是口訣都是七。

　　師：第二個(gè)字呢？

　　生：都是1，2，3，……

　　4、交流

　　你認為“7的乘法口訣”哪幾句容易記？哪幾句難記一些？你有什么好辦法把它記��？

　　5、記憶

　　教師運用多種形式幫助學(xué)生記“7的乘法口訣”。

　　師：現在你能不能把七句口訣記住。

　　生記背口訣

　　師：都記好了，能背了嗎？那好，我們一起來(lái)背。

　　學(xué)生齊背口訣。

　　師：背的時(shí)候有沒(méi)有感覺(jué)有幾句口訣特別好背。

　　生：一七得七，二七十四。

　　師：二七十四為什么好記？

　　生：因為這兩句是最少的，最好記的。

　　生：還有七七四十九。因為七七都有一樣的，所以好記。

　　生：四七二十八好記，五七三十五好記

　　師：你感得這兩句怎么樣？是好記，還是不容易。

　　生：好記 師：好記，你告訴大家是如何記的。

　　生：我說(shuō)得也是它的兩句，因為第一個(gè)數。

　　師：如果我忘了四七多少了，應該怎么想？

　　生：我就想三七二十一，然后再加七就可以了。

　　生：還有，如果想不出來(lái)的，你就想四個(gè)七，或是五個(gè)七。

　　師：如果是五個(gè)七的話(huà)，怎么想到四個(gè)七呢？

　　生：如果五個(gè)七的話(huà)？要知道五七三十五，那減去七，不就是四七二十八了。

　　師：有沒(méi)有感覺(jué)到那些口訣不好記？

　　生：六七四十二。

　　師：有沒(méi)有辦法把它記得。

　　生：五七三十五，再加7

　　生：七七四十九，再減去7

　　生：三七二十一比較難記

　　師：有沒(méi)有好辦法記住它。

　　生：先想四七二十八，然后想三七。

　　生：只要三七二十一，然后再加七，就是四七二十八了。

　　師：其實(shí)三七二十一，非常好記的。

　　播放孫悟空語(yǔ)句。

　　孫司空在煉丹爐中七七四十九天，煉成火眼金晴，取經(jīng)的路上遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打

　　師：我說(shuō)前半句，你們說(shuō)后句，或是我說(shuō)后句，你們說(shuō)前半句。

　　師生對說(shuō)

　　師：同桌會(huì )不會(huì )對口令

　　生生對說(shuō)

　　師：如果感得差不多了，可以數學(xué)翻過(guò)來(lái)，把七的口訣填寫(xiě)完整。

　　學(xué)生填寫(xiě)

　　師：都填對的，對著(zhù)老師笑一笑，根據一七得七，你可以算那兩道乘法算式。

　　生回答

　　師：根據幾句能不能也寫(xiě)兩個(gè)乘法算式呢？大家的桌也有兩句，大家幫這些卡片找一找家。

　　生上臺送卡片

　　生：還有一個(gè)沒(méi)有送。

　　生：沒(méi)有了。因為七七四十九，只能算一道乘法口訣。

　　師：再算4乘7，應該想什么？

　　生：四七二十八 出示轉盤(pán)。

　　師：轉到個(gè)，你就站出來(lái)說(shuō)得數。

　　師轉盤(pán)，學(xué)生站著(zhù)說(shuō)。

　　師：四個(gè)七，比三個(gè)七多？

　　師：五個(gè)七，比六個(gè)七？ 三、應用

　　1、游戲

　�、拧皩μ柸胱�”——學(xué)生在口訣后面擺相應的乘法算式卡片。

　�、啤稗D轉盤(pán)”——計算轉盤(pán)“轉出”的算式得數。

　　2、欣賞：

　�、牌哐栽�(shī)起源于漢代。出示一首七言詩(shī)，引導學(xué)生運用乘法口訣算字數。

　　師：七在古代是一個(gè)比較有趣的數，下面我們來(lái)看一看一首詩(shī)。

　　播放楓橋夜泊 師：這首有多少字呢？你能用一句口訣算出來(lái)的嗎？

　　生：四七二十八

　�、破咔砂迨秋L(fēng)靡世界的拼圖。

　　出示由5副七巧板拼成的“刻舟求劍”故事圖，算一算：這5副七巧板一共有多少塊？

　�、浅鍪疚覈�醫學(xué)認為7與女生的成長(cháng)有關(guān)：

　　幼兒期1×7=7

　　兒童期2×7=14

　　少年期3×7=21

　　青年期4×7=28

　　中年期5×7=35

　　更年期6×7=42

　　3、交流：在實(shí)際生活中，你發(fā)現有哪些問(wèn)題可以用7的乘法口訣來(lái)計算？

　　學(xué)生思考后，互相提問(wèn)，教師參與交流。

　　如： ⑴3只七星瓢蟲(chóng)的背上共有多少個(gè)黑點(diǎn)？

　�、谱≌瑯枪财邔�，每層住6戶(hù)，一共住多少戶(hù)？

　　師：在實(shí)際生活中，你發(fā)現有哪些問(wèn)題可以用7的乘法口訣呢？

　　學(xué)生自由發(fā)言

　　師：一個(gè)星期幾天？ 電腦出示：一個(gè)人一天要喝6杯水，一個(gè)星期要喝多少杯水。

　　生回答

　　出示鍵盤(pán)， 師：?jiǎn)?wèn)白鍵有一個(gè)有多少個(gè)？ 電腦7個(gè)一份，然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用算式怎么算。

　　出示3只七瓢蟲(chóng)的背上共有多少個(gè)黑點(diǎn)？

　　出示七個(gè)矮人， 一個(gè)矮人一張床，七個(gè)矮人七張床

　　二個(gè)矮人兩個(gè)碗，七個(gè)矮人十四個(gè)碗。

　　師：下面還有沒(méi)有

　　生：有

　　師：下課我們繼續編一編好不好？