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公民私有財產(chǎn)的繼承受法律保護教案
【摘要】小編為您整理“初二歷史公民私有財產(chǎn)的繼承受法律保護教案”文章,歷史可以讓我們了解我國五千年文明與文明,下面的教案設計可以幫助教師們更加生動(dòng)的讓同學(xué)們了解歷史。
一、教學(xué)目標
了解遺產(chǎn)繼承、法定繼承、遺囑繼承的含義和不同,了解遺產(chǎn)的內容、法定繼承的范圍、遺囑繼承的法定條件。培養學(xué)生歸納能力、分析能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
遺產(chǎn)的內容、法定繼承的范圍、遺囑繼承的法定條件。
三、教學(xué)過(guò)程
復習提問(wèn)
公民的什么樣的財產(chǎn)受法律的保護?
財產(chǎn)所有權的定義是什么?
導入新課
我們每人都有生老病死,不管你生前的財產(chǎn)是多是少;不管你是否愿意,
都有一個(gè)死后財產(chǎn)的“處分”問(wèn)題。這一節課,我們就學(xué)習一下與之有關(guān)的知識。
二、公民私有財產(chǎn)的繼承權受法律保護(板書(shū))
1.什么是遺產(chǎn)繼承(板書(shū))
請學(xué)生看書(shū)并回答下列問(wèn)題:
我國制訂遺產(chǎn)繼承法的目的是什么?繼承人和被繼承人指的是誰(shuí)?繼承權是指什么?遺產(chǎn)繼承包括什么?
(同學(xué)們一邊回答問(wèn)題,教師一邊帶領(lǐng)同學(xué)們畫(huà)出書(shū)上的正確答案。)
2.遺產(chǎn)繼承的方式(板書(shū))
首先,請學(xué)生們看書(shū)并找出遺產(chǎn)繼承方式的正確答案。
(1)法定繼承(板書(shū))
請學(xué)生們看書(shū)并回答下列問(wèn)題:
、偈裁词欠ǘɡ^承?
、诶^承人的范圍及繼承的順序是什么?
、圻z產(chǎn)分配的原則是什么?
(同學(xué)們一邊回答,教師一邊帶領(lǐng)同學(xué)們畫(huà)出書(shū)上的正確答案。)
請同學(xué)們看書(shū)第51頁(yè)的“議一議”。
(教師總結:張某的一兒一女及他的姐姐均有繼承張某遺產(chǎn)的權利。因張某的姐姐和張某一起生活。)
請同學(xué)們看書(shū)的第51頁(yè)的“想一想”。
這樣做不合法,依據繼承法的遺產(chǎn)分配原則,一般情況下,公民李某的遺產(chǎn),應當由其一個(gè)兒子和兩個(gè)女兒均等分配。特殊情況下,繼承人協(xié)商同意的,也可以不均等。但是,不讓出嫁的女兒繼承遺產(chǎn)的“習慣”是不合法的。
(2)遺囑繼承(板書(shū))
讓同學(xué)們看書(shū)并回答問(wèn)題:
、偈裁词沁z囑繼承?
、谶z囑繼承必需具備的法定條件是什么?
、圻z囑繼承是否繼承順序的限制?
(同學(xué)們一邊回答,教師一邊帶領(lǐng)同學(xué)們畫(huà)出書(shū)上的正確答案。)
請同學(xué)們聽(tīng)案例并結合案例的內容討論下面的問(wèn)題:
鄭州張方的父親于1998年7月6日突發(fā)腦溢血死亡。在清理父親的遺物時(shí),張方發(fā)現有一張1994年10月7日在工商銀行的定期5年的5萬(wàn)元存款單。因母親已于前年不幸病故,家中只有他和妹妹倆人。他們商定由張方持存單到銀行辦理過(guò)戶(hù)和存款手續。但工商銀行以他的手續不合法為由,拒絕給他取款,也不辦理存單的過(guò)戶(hù)。
請問(wèn):銀行這樣做對嗎?張方和妹妹應該怎么辦?
(學(xué)生討論,教師總結。)
銀行的做法是正確的。首先,存款人死亡后,即產(chǎn)生繼承問(wèn)題,也就是要根據存款人生前立的遺囑或依照《繼承法》等有關(guān)法律的規定,將屬于被繼承人(存款人)的個(gè)人財產(chǎn)予以分割。只有依法取得繼承該筆存款的人,方有權要求銀行辦理存款的提取和過(guò)戶(hù)手續。其次,因為取款時(shí),合法的繼承人需要有能證明自己合法取款的證明,才能從銀行取得該存款的所有權。
張方和妹妹應取得證明自己合法擁有該存款的證明。該證明的產(chǎn)生有兩個(gè)途徑;一是通過(guò)公證。存款人死亡后,合法繼承人可以向當地公證處申請辦理繼承權證明書(shū),這時(shí)需要遺囑、繼承人的身份證明(身份證和戶(hù)口本)、存款人的死亡證明等。銀行憑公證處辦的繼承權證明書(shū),辦理存款過(guò)戶(hù)或支付手續。二是在對該存款的爭議或是在尚未設立公證機關(guān)的地方,繼承人向當地人民法院提交民事訴訟,請求法院就存款人死亡后的繼承問(wèn)題進(jìn)行審理,做出對該筆款處理的法律文書(shū)。
(提問(wèn))張方的父親有遺囑或沒(méi)有遺囑,張方及妹妹繼承則分別屬于遺產(chǎn)繼承的哪一種方式?
鞏固新課
通過(guò)這節課的學(xué)習使我們懂得了,公民的私有財產(chǎn)的繼承也要依照法律的規定進(jìn)行。