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小班藝術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)-蘑菇
準備
各種菌菇的圖片和實(shí)樣。
藝術(shù)影像欣賞：《蘑菇娃娃的舞蹈》。
比較糾錯圖片兩張、騰空的蘑菇、分散的蘑菇。
目標
有興趣地分辨菌菇的不同品種，了解它們的性質(zhì)，愛(ài)吃蘑菇。
再現已有經(jīng)驗，把握表現重疊的簡(jiǎn)單方法，為蘑菇排列各種隊形。
過(guò)程
一、再現經(jīng)驗
1、介紹蘑菇的品種。
謎語(yǔ)：一物生來(lái)像小傘，林中樹(shù)下把家安，小傘撐開(kāi)收不攏，做湯做菜味道鮮。它是誰(shuí)？（觀(guān)察照片）蘑菇長(cháng)的什么樣？除了蘑菇，還認識哪些菌菇？
2、觀(guān)察菌菇的圖片，談?wù)摳髯詫降恼J識，為什么大家都喜歡吃？
3、了解菌菇鮮香可口，含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素，具有增強抵抗力的功能。冬天，人們很容易得感冒，大家可要多吃點(diǎn)哦！
二、藝術(shù)欣賞
1、蘑菇娃娃來(lái)到我們幼兒園做客，它們要為我們表演一個(gè)節目。完整欣賞影片：《蘑菇娃娃的舞蹈》。
2、蘑菇娃娃說(shuō)：“我們跳得好不好？你們喜歡嗎？再表演一遍好嗎？”
3、定格畫(huà)面：看誰(shuí)數得快，交流數得快的理由。
畫(huà)面（一）：有幾種不同的蘑菇？（如大小和顏色）怎樣才能知道它們是不同的品種？
畫(huà)面（二）：蘑菇娃娃的舞步什么樣的？蘑菇娃娃擠成一堆，能數清楚嗎？怎樣數才不會(huì )遺漏。哪個(gè)蘑菇最不容易找到。
三、觀(guān)察嘗試
1、糾錯
蘑菇娃娃們說(shuō)：“今天跳得真開(kāi)心呀！”我們都想請你們來(lái)采蘑菇，看誰(shuí)采的又大又多又 新鮮。
�。�1）騰空飛起來(lái)的蘑菇——根被拔出來(lái)，不新鮮。
�。�2）無(wú)重疊——東采一個(gè)，西采一個(gè)，多費時(shí)問(wèn)啊。
2、共同嘗試用重疊的方法畫(huà)蘑菇娃娃跳舞的隊形，體會(huì )采得越多，本領(lǐng)就越大。
四、操作表現
1．從畫(huà)一個(gè)蘑菇入手，在改變局部特征中逐步增添。
2．邊畫(huà)邊思考蘑菇之間的上下左右位置，避免采到壞蘑菇。
3．注意蘑菇們在畫(huà)面上的位置，在添加蘑菇時(shí)排列優(yōu)美的隊形。
4．用兩種顏色接色的方法涂蘑菇的頂部，表現出蘑菇新鮮的顏色。
五、交流分辨
展示同組幼兒作品，共同目測數群，找出采蘑菇高手，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準確。
延伸
運用幼兒作品，開(kāi)展采蘑菇的玩牌游戲：
�。�1）將蘑菇畫(huà)面鋪在桌上，模擬蘑菇地。
�。�2）一人當發(fā)令者，其他人（二到三人）參加采蘑菇。
�。�3）參加者按指令目測數群，迅速拿牌，數得又快又準表示采到蘑菇。
�。�4）最后誰(shuí)的手中牌最多為勝，輪換當發(fā)令人。幼兒教育網(wǎng)()
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