寄語(yǔ)高一新生
面對新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，很多人都會(huì )產(chǎn)生一些不適，有這樣或那樣的焦慮困惑。那么，剛跨入高中大門(mén)的新生，應該如何應對高中的新生活？
心理上：自覺(jué)擺平心態(tài) 開(kāi)始新的征程
順利升入高中的學(xué)生，初中時(shí)大都是佼佼者，有不少還擔任過(guò)班干部，甚得老師的青睞和關(guān)愛(ài)，心理上不自然地會(huì )有一些優(yōu)越感。進(jìn)入高中尤其是示范高中后，眾星璀璨，高手云集，有些同學(xué)以往的優(yōu)勢難免不復存在，名次有所下降甚至下跌很多，一時(shí)難以承受，就可能產(chǎn)生一種心理落差。如果不能很好地看待、消除這種心理落差，勢必會(huì )影響學(xué)習的動(dòng)機、興趣和態(tài)度。
因此，進(jìn)入高中首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài)，不管自己過(guò)去身上曾有過(guò)多少光環(huán)、多少榮耀，都不要自高自大，而應踏踏實(shí)實(shí)與其他同學(xué)站到新的同一起跑線(xiàn)上，從頭開(kāi)始新一輪的征程，這才是正確的心理和做法。
學(xué)習上：培養自學(xué)能力 摸索合理方法
初中時(shí)，學(xué)習的知識相對簡(jiǎn)單，老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對較小。進(jìn)入高中后，無(wú)論是學(xué)習的量還是課程難度都顯著(zhù)加大，對學(xué)生自學(xué)能力的要求很高，老師講完課后，更多的是要學(xué)生自己去學(xué)習。學(xué)習任務(wù)重，在校時(shí)間長(cháng)，很多新生可能會(huì )感覺(jué)比初三時(shí)還要累。
因此，從一開(kāi)始，高一新生就應努力培養自學(xué)能力，尋找科學(xué)適宜的學(xué)習方法，制定合理的學(xué)習計劃，并嚴格執行。另外，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)要按時(shí)完成，課下要及時(shí)鞏固，多思好問(wèn)，養成良好的學(xué)習習慣。只有這樣，才會(huì )起到事半功倍的效果。
生活上：慢慢調整適應 學(xué)會(huì )生活自理
進(jìn)入高中后，不少學(xué)生開(kāi)始住校。很多學(xué)生，由于從未離開(kāi)過(guò)父母，剛住校時(shí)難免想家。因此，要有意識地學(xué)會(huì )與人交往，積極參加集體活動(dòng)，盡量不讓自己獨處或空閑著(zhù)。當你慢慢熟悉了新的環(huán)境，與師生漸漸熟識后，情形自然就會(huì )好起來(lái)。
一些家庭條件優(yōu)越的同學(xué)，在家吃得好，住的是單人間，衣食住行，一切都是父母打理，自己除了讀書(shū)，生活幾乎不會(huì )自理。到了高中，住的是集體宿舍，吃的是學(xué)校食堂，各方面感覺(jué)都沒(méi)在家中舒適，難免很不習慣。但要清楚，這是每個(gè)人成長(cháng)路上遲早必經(jīng)的陣痛，既然已經(jīng)離開(kāi)了父母，只有自力更生，一切努力從頭學(xué)起，虛心向生活自理能力強的同學(xué)請教，以盡快適應自立的生活。
處事上：合理處理人際關(guān)系 先學(xué)如何做人
進(jìn)入高中后，很多新生感到高中老師不像初中老師那樣關(guān)心自己，加上個(gè)性與家庭環(huán)境的不同，有些同學(xué)便把自己封閉起來(lái)，與同學(xué)的關(guān)系較冷淡、疏遠，甚至出現孤僻、抑郁、注意力不能集中等現象。
也有一些學(xué)生過(guò)于張揚，有時(shí)說(shuō)話(huà)太直接，以致有意無(wú)意地傷害了其他同學(xué)。本來(lái)，自信是一件好事，但是過(guò)于自信，乃至高傲自大，就很容易引起周?chē)瑢W(xué)的反感，影響同學(xué)之間的相處。
高中不同于初中，人際關(guān)系上更應該注意，做人處事上都要謙虛、低調。如果自己以往的處事方式不合理，應該盡早改正。因為人際關(guān)系處理不好，反過(guò)來(lái)會(huì )影響學(xué)習。此外，還應有意識地培養集體觀(guān)念、團隊意識、協(xié)作能力等。
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