課堂教學(xué)實(shí)錄：我是什么
一、動(dòng)畫(huà)激趣，導入新課
1、師：同學(xué)們，今天我們的課堂上來(lái)了位魔術(shù)師，他就藏在動(dòng)畫(huà)里，咱們一起來(lái)看看吧�？纯此o我們變出了什么？（看動(dòng)畫(huà)）
2、師：你知道著(zhù)為魔術(shù)師是誰(shuí)了嗎？他變出了什么呢？
生：是水。（板書(shū)）
生：變出了云、雨、雪和雹。
師：原來(lái)小魔術(shù)師就是“水”��！那么他到底是怎么邊的呢？答案就藏在我門(mén)今天要學(xué)習的課文中。板書(shū)課題：30、我是什么
二，初讀課文，學(xué)習生字。
師：請同學(xué)們打開(kāi)課本，把課文大聲地讀一讀，如果你會(huì )了就讀給你的同桌聽(tīng)。
�。ńo予充分的時(shí)間讓學(xué)生讀課文。）
老師從課文中找到很多生詞，來(lái)試試看你會(huì )嗎？（打開(kāi)課件）
開(kāi)火車(chē)檢查詞語(yǔ)。
師：詞語(yǔ)讀完了，老師還想邀請同學(xué)們來(lái)當一當小老師，檢查一下你的同桌生字掌握情況。
�。▽W(xué)生都很認真地共用一本書(shū)，檢查起生字認讀情況。）
師：剛才我們已經(jīng)知道水這位魔術(shù)師變出了許許多多的魔法，這些魔法中肯定有你最趕興趣的一種，你能從課文中找出你最喜歡的魔法的那段讀給你的伙伴聽(tīng)嗎？
�。ㄔ僮x課文）
三、精讀課文，指導朗讀（隨學(xué)生朗讀來(lái)安排學(xué)習順序）
學(xué)習第一自然段
師：你最喜歡水變成什么？誰(shuí)來(lái)讀一讀課文。
一生讀第一段
師：變成什么了？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？那，是怎么變的？
生：我們變成了“云”，太陽(yáng)一曬，我就變成了汽，升到天空，我又變成了無(wú)數極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中漂浮。
師：誰(shuí)還變成了“云”？（指名說(shuō)）
師：我也喜歡變“云”（師讀）
師：還有誰(shuí)喜歡變“云”？（指名讀）
師：現在我們都變成了“云”，我們穿什么樣的衣服來(lái)打扮自己？
生1：我在早上和中午的時(shí)候穿“白衣服”。
生2：我在下雨前和晚上時(shí)穿“黑衣服”。
生3：我穿上“紅袍”，因為我是在出現朝霞和晚霞時(shí)，才穿上。
師：請大家一起來(lái)看看，我們的漂亮衣服吧�。ǔ鍪菊n件）喜歡嗎？
學(xué)習第二自然段（7）
師：我們可真能干，一會(huì )兒就變成了“云”，還能變什么？（指名讀）
指名說(shuō)。（雨、雹子、雪）
師：我們現在變成了“雨”，是怎樣從天上下來(lái)的？
生：我在空中漂浮著(zhù)，碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來(lái)。
師：原來(lái)我們變成了“雨”是落下來(lái)的。
師：我們變成了“雹子”是怎樣從天上下來(lái)的？
生：我是變成小硬球打下來(lái)的。
師：那你是打下來(lái)的，你可真有力氣，為什么會(huì )“打下來(lái)”？
生：因為小硬球非常重，所以打下來(lái)。
師：那你打下來(lái)一定很有勁，你覺(jué)得你應該這樣讀？
生：應該很有力，很重的讀出來(lái)。
師：那你試一試？（生讀）
師：雨、雹、雪有是水變成云之后變出來(lái)的，那么黑板上老師的排列有問(wèn)題嗎？
�。ò鍟�(shū)：30我是什么30我是什么雨水汽云雨雹雪）水汽云雹
�。ㄕ垖W(xué)生觀(guān)察）雪
生：我認為雨雹雪不能站一排，他們都是云變出來(lái)的。
師；是啊，雨雹和雪都是從云身上邊來(lái)的，所一我們應該把他改一改更恰當。（改板書(shū)）
學(xué)習第三自然段
師：我們多會(huì )變��！這些魔術(shù)師都從哪兒來(lái)呢？請同學(xué)們到課文里找有找，讀一讀。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
生：從池塘、小溪、江河、湖泊、海洋里來(lái)。（板書(shū)）
師：那么不同地方的魔術(shù)師平常都是怎樣生活的呢？
生1：在池子里安安靜靜的睡覺(jué)。
師：那是文靜的。
生2：我看到我在小溪里散步。
師：那你是怎樣在小溪里散步的？
生2：我在小溪里慢慢走，因為小溪里的水流的很慢。
師：我也看到你正悠閑自得的樣子了。
生3：我看到我在江河里和其他的水在比賽跑步呢！
師：那你一定是個(gè)跑步能手，你怎么會(huì )在江河里奔跑呢？
生3：因為江河里的水流的非常的急，非常的快。
師：誰(shuí)在海洋里，你在干什么的呢？
生4：我在海洋里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì )呢！因為海洋里的水翻起的浪花，就好象我們在跳舞一樣，拍打起的浪花發(fā)出的聲音就好象我們在唱歌，還打在礁石上也發(fā)出了碰撞的聲音。開(kāi)大會(huì )是我們水都流到了大海里，水都聚集在一起，非常的熱鬧。
師：我們的生活真豐富�。。ò鍟�(shū)：豐富）你能讀出這種感受嗎？試一試。
四、鞏固詞語(yǔ)，小結課文。
【課堂教學(xué)實(shí)錄：我是什么】相關(guān)文章：
我是什么優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄07-04
《大堰河──我的保姆》課堂教學(xué)實(shí)錄07-04
《我是什么》課堂實(shí)錄07-02
《我是什么》的課堂實(shí)錄07-02
《我不是最弱小的》的課堂教學(xué)實(shí)錄07-04