- 相關(guān)推薦
一百條裙子讀的后感1000字
清明節假期時(shí)，我讀了學(xué)校推薦的《一百條裙子》這本書(shū)。讀完這本書(shū)，我被書(shū)中每一個(gè)女孩的美好心靈感動(dòng)了，讓我感動(dòng)地還有她們之間美麗的友誼。
書(shū)中的主人公旺達給我留下了深深的印象。她有又長(cháng)又怪的名字——旺達·佩特羅斯基，她總穿著(zhù)一條洗得褪了色，晾的走了形的藍裙子。她還是一個(gè)孤僻的女孩，在大家一起玩跳格子的時(shí)候，旺達就躲在一個(gè)角落里。她最值得同情的是：經(jīng)常被佩琪、瑪蒂埃和其他女孩的嘲笑。所有這些的嘲笑和諷刺只是因為旺達說(shuō)：“我有一百條裙子！”所以她們要在每天上學(xué)前戲弄旺達一次。以前她的同學(xué)們“看不見(jiàn)她”， 旺達說(shuō)自己有一百條裙子是為了引起同學(xué)們的注意，她渴望同學(xué)們能“看見(jiàn)她”。 通過(guò)這些我感受到了旺達心里的孤獨。
她“有了一百條裙子”后，即使面對同學(xué)的嘲笑，她也沒(méi)有抱怨。而是為帶頭嘲笑她的佩琪和瑪蒂埃設計了最漂亮的兩條裙子。因為她有寬容的心。
讀過(guò)《一百條裙子》的人可能會(huì )問(wèn)佩琪：“你不該同情一下她嗎？”因為佩琪也是一個(gè)有愛(ài)心的女孩：她會(huì )因為一只小動(dòng)物受傷而哭上好幾個(gè)小時(shí)；她會(huì )保護一個(gè)小朋友不受欺負。對于旺達她可能會(huì )說(shuō)：“我為什么要同情她？她說(shuō)她有一百條裙子，這肯定是在說(shuō)謊，沒(méi)有人會(huì )有一百條裙子。我為什么要同情一個(gè)說(shuō)謊的人呢？”通過(guò)這些我們又能看到佩琪身上的正義。
還有一個(gè)值得一提的人就是瑪蒂�！，數侔Ｆ鋵�(shí)也是一個(gè)善良的女孩。每一次佩琪和別人問(wèn)旺達“你有多少條裙子”時(shí)，瑪蒂埃就想幫一下旺達，因為她能感受到旺達的孤獨和尷尬。但是她又不敢站出來(lái)，她害怕佩琪會(huì )把矛頭指向自己。因為“她穿的那條裙子還是佩琪送給她的”，為了不讓大家看出來(lái)，她還讓媽媽加上了兩條花邊。她害怕佩琪和其他女孩問(wèn)：“瑪蒂埃，你這條裙子是哪來(lái)的？”所以當別人問(wèn)旺達有多少條裙子時(shí)，她就低著(zhù)頭，裝作在研究自己手指上的指紋。她雖然善良，但是同時(shí)又是一個(gè)懦弱的女孩。
《一百條裙子》中的女孩們就像我們身邊的同學(xué)一樣，每個(gè)人身上既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
當旺達的“一百條裙子”的繪畫(huà)獲得一等獎時(shí)，佩琪并沒(méi)有因為自己沒(méi)得一等獎而沮喪，反而是誠懇的肯定了旺達每一條裙子的美麗。當她贊嘆旺達“一百條裙子”的美麗的時(shí)候，我又看到了佩琪身上那種實(shí)事求是的優(yōu)點(diǎn)。當她們意識到以前旺達的處境時(shí)，感到很后悔。想通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)挽回旺達的離開(kāi)。雖然沒(méi)有留住旺達，但是她們收到了旺達的感謝和友誼。當讀到“旺達說(shuō)最漂亮的兩條裙子是為佩琪和瑪蒂埃設計的時(shí)”，我再一次感受到了旺達的寬容。
讀完這本書(shū)我知道了友誼是珍貴的，我們一定要尊重身邊的每一個(gè)人，用寬容的心對待每一個(gè)人。就算他人說(shuō)謊或做錯了事情也不要一次又一次的戲弄。
【裙子讀的后感】相關(guān)文章：
讀紅巖后感07-03
讀《匆匆》后感作文07-03
讀《狼圖騰》后感03-05
讀柳林風(fēng)聲后感07-02
讀夢(mèng)回西游后感07-03
讀岳飛傳后感07-03
讀蘇菲的世界后感07-02
丑小鴨讀的后感07-02
讀《愛(ài)的教育》后感05-30
讀《教育的智慧》后感05-17