認識新材料教學(xué)教案

認識新材料教學(xué)教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、能主動(dòng)收集一些關(guān)于新材料的信息。

　　2、能發(fā)現新材料對自己生活的好處。

　　3、能設計一種具有特殊功能的新材料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、樂(lè )生疑

　　由于天然材料遠遠不能滿(mǎn)足人們的需要，于是人們設法制造了許多人造材料。隨著(zhù)社會(huì )的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們造出了許多性能越來(lái)越好的材料，如：納米、人造纖維等材料。今天這節課，我們來(lái)認識一下這些新材料。

　　二、探究解疑

　　能舉例說(shuō)膽我們生活環(huán)境中的存在著(zhù)種種聲音。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：指導學(xué)生認識聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

　　難點(diǎn)：理解物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

　　三、教具學(xué)具

　　小鼓、方形管、釵、尺、黃豆

　　四、教學(xué)課時(shí)

　　2課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　一、樂(lè )生疑

　　同學(xué)們，大家傾聽(tīng)一下這是什么聲音？（風(fēng)聲），（歌聲），在我們的生活中，處處都充滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的聲音。板書(shū)課題：3傾聽(tīng)聲音

　　二、探索解疑

　　1、學(xué)生分組尋找聲音。

　�。�1）聽(tīng)一聽(tīng)，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？還聽(tīng)到哪些聲音？

　�。�2）把你找到的聲音記錄下來(lái)。

　�。ㄕn件的錄音：風(fēng)聲、水流聲、唱歌聲、朗讀聲、雷聲、馬叫聲、羊叫聲、狗叫聲、貓叫聲、牛叫聲、狼叫聲等）

　　2、指導學(xué)生表達與交流活動(dòng)

　�。�1）向同學(xué)描述自己吸聽(tīng)到哪些聲音。

　�。�2）比一比，誰(shuí)模仿的更好。

　�。�3）你能制造出聲音來(lái)嗎？用的是什么方法？

　　3、引導學(xué)生提出關(guān)于聲音的問(wèn)題。

　�。�1）分組討論，關(guān)于聲音，你想知道些什么？

　�。�2）分組匯報想知道關(guān)于聲音的問(wèn)題。（歸納如下）

　　問(wèn)題1：各種動(dòng)物發(fā)出的聲音為什么不同？

　　問(wèn)題2：聲音有的很好聽(tīng)，有的很難聽(tīng)？

　　問(wèn)題3：聲音是怎樣產(chǎn)生的？

　　問(wèn)題4：為什么人能發(fā)出說(shuō)話(huà)聲？

　　問(wèn)題5：聲音是怎樣傳到我們耳朵的？

　　4、樂(lè )生疑

　　三、板書(shū)設計

　　3傾聽(tīng)聲音

　　風(fēng)聲、水流聲、歌聲、雷聲、馬叫聲、羊叫聲

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