書(shū)籍我密不可分的伙伴作文900字

書(shū)籍我密不可分的伙伴作文900字

　　人到了十一、二歲總會(huì )有一些好朋友、好伙伴的，我也不例外，大家猜猜我最好、最親密的伙伴會(huì )是誰(shuí)呢？讓我悄悄的告訴你吧，我最親密的伙伴是書(shū)籍。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽總喜歡捧著(zhù)一本書(shū)給我講一些精彩、奇妙的故事，所以媽媽告訴我，我學(xué)會(huì )說(shuō)的第一句話(huà)是“媽媽?zhuān)�我要�?shū)！”在我五六歲的時(shí)候，竟管那時(shí)的我大字不識，只會(huì )聽(tīng)了媽媽講書(shū)里的內容后憑著(zhù)記憶拿著(zhù)書(shū)裝模做樣的“讀一讀”，可是那時(shí)我就暗下決心將來(lái)一定要好好認字、認很多的字，要多讀一些美妙的書(shū)，多知道一些奇妙的故事，好把它們講給小朋友聽(tīng)。

　　到了三年級，書(shū)對我的誘惑力就更大了，從此在我的生活中就再也離不開(kāi)這位“充滿(mǎn)知識、充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)動(dòng)力”的好伙伴。我倆相處兩年來(lái)，無(wú)論我在一天里多么的疲憊，我總要抽出一段時(shí)間來(lái)與我的好伙伴“相見(jiàn)”，無(wú)論是放暑假還是寒假，我都要跟它“長(cháng)談”不休，我到哪旅游一定忘不了帶上我的這位知心的伙伴。曾記得有一次我們全家外出旅游，旅游包裝滿(mǎn)了用品，可我執意要帶上我的好伙伴，姐姐硬是不準，為此我還與她大吵了一架……

　　到了四年級，老師經(jīng)常從學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)給我們看，人手一本，我真是高興極了，愛(ài)不釋手，課間同學(xué)們都去放松勞累了一節課的大腦，只有我一人把讀書(shū)當作了一種放松的方法，回家后我又把讀書(shū)當作一種娛樂(lè )，這樣沒(méi)多久我就把老師發(fā)的書(shū)看了個(gè)遍。雖然這個(gè)朋友離我“遠去”，可更多的伙伴又來(lái)到了我的身邊。

　　正因為我有這樣的好朋友，所以我的知識面也日益擴大。在一節自然課上，老師提出了一個(gè)超出本年級知識內容的問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道銀河直徑是多少嗎？”其他同學(xué)都被難到了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，毫無(wú)表情，只有我一人還在沉思，百科全書(shū)上不是有這方面的知識嗎！我昨天才看過(guò)，不禁喊了聲“對”，我馬上把手高高的舉起，告訴老師是10萬(wàn)光年。老師驚住了，本想難一難我們這些“調皮”的學(xué)生，卻被我答出來(lái)了，老師只好吞吞吐吐的說(shuō)：“對……對……對!”老師的話(huà)音剛落，教室里就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們紛紛向我豎起了大拇指，都說(shuō)我好棒，我這心里呀，簡(jiǎn)直是舒坦得不得了。這次回答使老師和同學(xué)們對我刮目相看。   知識面廣了，不僅對上課回答問(wèn)題有利，對各種競賽也有幫助，比如，前不久中國少工委舉行了一次題目為“新世紀我能行” 的征文活動(dòng)，我憑著(zhù)我的這位“親密伙伴”的幫助，使出了渾身解數，寫(xiě)出了洋洋灑灑上千字的文章送去參賽，結果得了國家級二等獎，當我捧著(zhù)獎狀的那一時(shí)刻，我對我這位“好朋友”的感激呀，真是語(yǔ)言難以表達出來(lái)……

　　朋友，書(shū)籍是我密不可分的伙伴，你對此還會(huì )懷疑嗎？

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