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沉香救母課堂教學(xué)實(shí)錄
本文是民間神話(huà)故事《沉香救母》的第二部分。記述的是沉香不畏艱險，一心救母的孝心感動(dòng)了仙人，在仙人的幫助下，打敗了兇惡的二郎神，力劈華山，救出母親。以下是小編整理的沉香救母課堂教學(xué)實(shí)錄，歡迎閱讀。
同學(xué)們，你們早飯吃的是什么？誰(shuí)準備的？
�。ㄖ该麑W(xué)生說(shuō)，大部分學(xué)生是媽媽準備的，老師指出：你們都有一個(gè)關(guān)心自己的好媽媽?zhuān)?/p>
開(kāi)始上課：今天繼續學(xué)習——（學(xué)生齊讀課題——《沉香救母》）
出示，你能讀準嗎？
自己讀一讀：不在乎 遙遠 仙人
打敗 兇惡 救
指名兩學(xué)生讀，齊讀
動(dòng)腦筋，用上這些詞說(shuō)說(shuō)課文的大概意思
指名一學(xué)生說(shuō)：沉香不在乎路途的遙遠和艱辛，在………
過(guò)渡：沉香為了救自己的母親，辛勤練習武藝，練就了一身好功夫，他要干什么？
自讀第一節，你能發(fā)現什么？
學(xué)生回答：（1）沉香已經(jīng)15歲了，時(shí)間很長(cháng)了；
�。�2）路途遙遠，沉香走了很久；
�。�3）沉香等不及了，向遙遠的華山奔去。
說(shuō)明什么？救母心切
解詞：救母心切
“心切”心情很著(zhù)急，很急切，恨不得 ，馬上去的意思
你從拿看到沉香心切��？
抓住“奔”字體會(huì )，讓學(xué)生齊讀
沉香一路上是怎么走的呢？默讀第二節
強調：我們剛學(xué)習默讀，還記得怎么做嗎？
�。ㄓ醚劬�，嘴巴不出聲，在心里讀出來(lái)）
出示第二自然段,你知道什么？（沉香一路上很辛苦）
出示：“一路上，沉香不知道翻過(guò)了多少座山，也不知道跨過(guò)了多少道深澗�！�
多少座呢？多少道呢？
指名讀，齊讀
出示：“腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點(diǎn)兒也不在乎�！�
師讀：少了一個(gè)“個(gè)”字和一個(gè)“道”字
我讀得好嗎？為什么？
指名讀，齊讀
出示：“餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝�！�
你知道什么？（跑了很多路，可吃的很少，為了早點(diǎn)救母親）
出示整個(gè)第二節的內容：這段話(huà)表示沉香跑得很辛苦，加點(diǎn)字中的有的表示很少，如“幾只，幾口”，有的表示很多，如：“一個(gè)個(gè)”，“一道道”，“不知……多少，也不知……多少……”，讀書(shū)時(shí)要好好體會(huì )，你能學(xué)著(zhù)老師的樣子在書(shū)上劃一劃嗎？
學(xué)生動(dòng)筆在書(shū)上劃。
吃了很多苦，可以用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)：（學(xué)生回答：千辛萬(wàn)苦）教師板書(shū)
他都是為了誰(shuí)��？出示圖片：這是誰(shuí)壓在華山下，從她的動(dòng)作、表情中你可以看出什么？
學(xué)生七嘴八舌
出示：1、沉香的媽媽在華山腳下，不知受了（ ）苦，也不知流了（ ）淚。
2、沉香的媽媽被壓在華山腳下，她在那兒不知度過(guò)了（ ）個(gè)白天，也不知度過(guò)了（ ）個(gè)夜晚，心中（ ）呼喊著(zhù)兒子。
你能學(xué)著(zhù)老師的樣子填一些差不多的詞嗎？
學(xué)生練習，邊讀邊填
指名回答
媽媽呼喊兒子的次數多嗎？
還能填什么詞？
齊讀（答案不同，按自己喜歡的讀）
正是為了救媽媽?zhuān)料悴辉诤跻宦飞系那寥f(wàn)苦（板書(shū)：千辛萬(wàn)苦）
他是怎么走的呢？我們一起來(lái)看看�。úシ艅�(dòng)畫(huà)，觀(guān)看）
同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，再來(lái)讀：一路上，沉香……
是什么讓沉香一路上不怕千辛萬(wàn)苦？指名說(shuō)：是對媽媽的愛(ài)，是對媽媽的思念……
師：對媽媽的愛(ài)就是孝心，拿起右手和老師一起來(lái)寫(xiě)“孝”字（教師板書(shū)，一筆一畫(huà)寫(xiě)“孝”，學(xué)生書(shū)空練習）
子女奉養老人、父母，晚輩侍奉長(cháng)輩就是孝心，是孝心讓沉香苦練武藝，是孝心讓沉香不怕千辛萬(wàn)苦，是孝心讓沉香日夜兼程。沉香的孝心不僅感動(dòng)了老師、同學(xué)，還感動(dòng)了仙人
齊讀第三節，出示詞卡：日思夜想
指名讀，分男女生讀，齊讀，解詞，板書(shū)
沉香白天練武時(shí)想著(zhù)母親，夜晚睡夢(mèng)中想著(zhù)母親，聽(tīng)《寶蓮燈》主題歌，閉著(zhù)眼睛想
三百六十五天，沉香日思夜想，今天他和媽媽就要見(jiàn)面了，他無(wú)比激動(dòng)，接下去讀（學(xué)生齊讀）
是啊，受苦多日的母親重見(jiàn)天日，分別多年的母子終于見(jiàn)面了
出示圖片，配樂(lè )，他們會(huì )說(shuō)些什么？讓我們靜靜地聽(tīng)一聽(tīng)，想一想。
沉香會(huì )對母親說(shuō)什么？媽媽呢？（學(xué)生做沉香，老師做母親應答）
媽媽?zhuān)液孟肽惆。?孩子，媽媽也想你��！
媽媽?zhuān)以僖膊挥萌账家瓜肓耍?是啊，終于見(jiàn)面了！
媽媽?zhuān)襾?lái)晚了，讓你受苦了！ 多孝順的孩子啊，孩子，你也受苦了，你一路上是的��？
媽媽?zhuān)遗文愫瞄L(cháng)時(shí)間了！ 我也是��！
媽媽?zhuān)遗_(kāi)華山傷著(zhù)你了嗎？ 沒(méi)有關(guān)系，我沒(méi)事。孩子，你小小年紀怎么有一身武藝，
能劈開(kāi)華山��？
媽媽?zhuān)覀冊僖膊环珠_(kāi)了，永遠在一起！
師：多動(dòng)人的畫(huà)面！多溫馨的團聚�。�！
是沉香的孝心寫(xiě)下了這動(dòng)人的故事！齊讀課題！
過(guò)去的人們在傳說(shuō)著(zhù)，現在的我們仍在傳說(shuō)著(zhù)。我相信。每個(gè)孩子都在用孝心書(shū)寫(xiě)著(zhù)同樣的故事。
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