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課文《養花》教學(xué)理解
著(zhù)名語(yǔ)言藝術(shù)大師老舍所寫(xiě)的《養花》一文中有這樣一段話(huà)：“當然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒(méi)到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家都幾天沒(méi)有笑容�！�
這篇文章，作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐，真切地體會(huì )到養花的無(wú)窮樂(lè )趣。那么，既然寫(xiě)養花的樂(lè )趣，為什么又寫(xiě)養花“也有傷心的時(shí)候”這段文字呢？快樂(lè )與傷心是兩種相互對立的情感，這樣寫(xiě)，豈不自相矛盾嗎？解決疑點(diǎn)，讓我們先來(lái)仔細咀嚼倒數第二自然段。這一段先總述養花也有傷心的時(shí)候，接著(zhù)寫(xiě)有一次菊花遭受了損害（還列出了具體的數字），最后以“全家都幾天沒(méi)有笑容”，寫(xiě)出全家人傷心的程度。全家人強烈的愛(ài)花惜花之情當然不言自明了。
仔細分析一下，不難看出作者在這一節流露出來(lái)的對花的深?lèi)?ài)之情與全篇洋溢著(zhù)的愛(ài)花之情是一脈相通的�？此泼�，卻并不矛盾，有喜有憂(yōu)，只因養花本身是一種樂(lè )趣！
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