語(yǔ)文課文林海教學(xué)設計

語(yǔ)文課文林海教學(xué)設計

　　教學(xué)要求： 1、了解大興安嶺的景物特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國的思想教育。

　　2、學(xué)習作者善于細致觀(guān)察景物，在描寫(xiě)景物中用準確生動(dòng)的語(yǔ)言表達自己的真情實(shí)感的方法。

　　3、學(xué)習本課的生字新詞。

　　4、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解大興安嶺景物的特點(diǎn)。

　　2、學(xué)習作者結合景物描寫(xiě)表達真情實(shí)感的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì )作者在怎樣的情況下感到親切、舒服的，又是怎樣表達對大興安嶺的喜愛(ài)之情。

　　教學(xué)時(shí)數：三課時(shí) 教具準備：課本、錄音機、錄音帶、投影機、投影片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí) 一、導入談話(huà)，解釋課題。

　　二、初讀課文，提出閱讀要求;

　　1、初讀課文，了解課文的主要內容。

　　2、劃出自己不理解的詞。

　　3、課文寫(xiě)了大興安嶺哪些景物，在書(shū)上作旁注。

　　4、了解課文的寫(xiě)作線(xiàn)索。

　　(采用學(xué)生自學(xué)_____ 四人小組討論_____教師巡視指導的方法。

　　三、教師歸納： 這篇課文寫(xiě)了大興安嶺多而溫柔的嶺，色彩明亮的林海，美麗誘人的野花，作者目睹各種景物而產(chǎn)生了聯(lián)想，表達了對大興安嶺的喜愛(ài)之情。

　　四、朗讀課文。

　　個(gè)別、小組讀。

　　正音。

　　五、作業(yè) 1、抄寫(xiě)課后練習4 2、理解：高不可攀、盛氣凌人、興國安邦的詞義及自己不理解的詞。

　　3、根據課后思考題的要求熟讀課文。