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明日歌串詞范本
篇一：明日歌串詞
A在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩(shī)文就像璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。
B又像千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。 C那一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受。 D那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的益處。 齊：讓我們在吟誦中斗志昂揚！
�。R誦）
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是經(jīng)久不衰的瑰寶。 男：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。 女：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。 （獨誦）
男：幸福童年里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。 女：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，漫步書(shū)香校園。 男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神，在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧，支撐我們人格的脊梁。
�。�、女誦）
A明天又一個(gè)明天，明天何等的多。
B如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會(huì )錯過(guò)機會(huì )。
C一般的人苦于被明日牽累，春去秋來(lái)衰老將到。 D早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽(yáng)向西墜落。
齊：人一生有多少個(gè)明天？請你聽(tīng)取我的《明日歌》。 (齊誦)
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：讓經(jīng)典詩(shī)文豐富我們的生活，美化我們的心靈。 男：讓我們用美文傳承文明，用經(jīng)典滋潤人生。 齊：讓我們珍惜每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
�。ǜ栉璞硌荩�
篇二：昨天_今天_明天歌__串詞
�。校┯腥苏f(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。 （女）昨天如此美好，卻一去不復返。你是否還沉浸在昨天之中呢？
�。R誦《昨日歌》）
�。校┤绻谧蛱�，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。讓我們信心滿(mǎn)懷，憧憬明天。
�。R誦《明日歌》）
�。ㄅ┪覀儾粦撛谧蛱鞂ひ捠裁�，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天的崇高理想。
�。R誦《今日歌》）
�。ㄅ┮粋�(gè)有價(jià)值的人生應該是：
�。R誦）：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
篇三：201x六一節目主持詞
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
送走春的鮮花，迎來(lái)夏的艷陽(yáng)。
我們的心依然像燦爛的花朵在怒放。
帶著(zhù)愛(ài)的溫暖，我們在幸福微笑。
享受歡樂(lè )時(shí)光，盡情的歡歌熱舞。
六月，是童年的搖籃，是甜夢(mèng)的故鄉。
六月，是童年的沃土，是希望的太陽(yáng)。
踏著(zhù)歌的節拍，踩著(zhù)舞的鼓點(diǎn)。
我們的心蕩漾成一片歡樂(lè )的海洋。
今天，是我們共同的節日-----
六一兒童節
在這個(gè)美好的日子里，
讓我們一起向全世界的小伙伴道一聲：
節日快樂(lè )！
讓我們將最誠摯的謝意送給一直關(guān)心我們成長(cháng)的
爺爺奶奶、爸爸媽媽、領(lǐng)導老師們。
謝謝你們！
在這一片歡樂(lè )祥和的氣氛里，武寧五小2012年六一“快樂(lè )成長(cháng)”
文藝匯演正式開(kāi)始！
結束語(yǔ)：
今天，澎湃的心情，飛揚的歌聲。
今天，激動(dòng)的情感，歡快的節奏。
太陽(yáng)與鮮花伴我們慶祝，
掌聲與歡笑與我們同行。
讓心乘著(zhù)春夏的風(fēng)，與快樂(lè )緊緊擁抱。
用手牽引智慧的筆，去描繪美好明天。
未來(lái)屬于我們，五小明天更精彩。
敬愛(ài)的領(lǐng)導老師們，
親愛(ài)的朋友同學(xué)們，
武寧五小2012年慶六一文藝匯演到此結束，
我們相約來(lái)年，再見(jiàn)！
《快樂(lè )小鴨》
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數一數，二四六七八�！备赂赂�，我們面前游來(lái)了一群快樂(lè )的小鴨。請欣賞由一年級小朋友帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè )小鴨》。
《快樂(lè )兒歌》
兒時(shí)那熟悉的旋律，瑯瑯上口的歌詞，如今依然廣為傳唱。歲月不能改變我們，那依舊快樂(lè )的情懷。請欣賞一年級舞蹈《快樂(lè )兒歌》。
《放學(xué)啦》
在我的耳朵里，沒(méi)有比這更悅耳的三個(gè)字了。放學(xué)啦！收拾書(shū)包，沖出教室，放飛自由的快
樂(lè )。一年級的小朋友帶來(lái)的舞蹈《放學(xué)啦》，你是不是也是一樣的心情？
《你們好》
見(jiàn)個(gè)面，握個(gè)手，我們都是好朋友。打個(gè)招呼揮揮手，大家一齊朝前走。請欣賞二年級舞蹈《你們好》
《憫農春曉》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
博大精深的中華文化，講述最質(zhì)樸的人間真理，描繪最優(yōu)美的季節風(fēng)景。
一曲《憫農春曉》帶你到古詩(shī)的典雅意境中去......
《我的偶像》
榜樣的力量是無(wú)窮的他指引我們努力的方向，他帶來(lái)奮起直追的動(dòng)力，讓歡呼和喝彩都化成實(shí)際行動(dòng)，獻給我們的偶像。瞧，他來(lái)了！
《小白馬飛吧》
想象插上翅膀，帶我們在廣闊天地翱翔，自由快樂(lè )的心跟隨一匹匹矯健的小白馬，去飛吧！天空壯大你的羽翼，未來(lái)屬于你們！
請欣賞來(lái)自于三年級同學(xué)的舞蹈《小白馬飛吧》
《讓我們蕩起雙槳》
讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪。童年嬉戲的歡樂(lè )時(shí)光，小伙伴們的歡歌笑語(yǔ)，仿佛又在我們眼前浮現。
《手拉手》
手拉手，向明天，我們是快樂(lè )小少年。手拉手，向未來(lái)，我們是五小的領(lǐng)頭軍。請欣賞四年級舞蹈《手拉手》
《明日歌》
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間永在流逝，被珍惜的才有意義。我生待今朝，莫等明日空遺恨�！睹魅崭琛�，給我們的不只是舞蹈，更多的是人生啟迪。
《追夢(mèng)》
心有多大，夢(mèng)有多大，你的天地就有多大。夢(mèng)想的力量可以帶你到任何想去的地方。去勇敢的追尋吧，為了明天的輝煌。
《天路》
曾經(jīng)有一群人，在冰天雪地的青藏高原，用自己的汗水和心血，一步步鋪下通天的路。寫(xiě)下人類(lèi)歷史修路的傳奇。
而今天，在五小的舞臺上，一個(gè)人，一根薩克斯管，奏出對先輩們的敬仰和贊譽(yù)，譜寫(xiě)了聲音的神話(huà)。請欣賞馬揚凱濤同學(xué)的精彩表演---薩克斯獨奏《天路》
《紅紅的中國結》
紅，是光明與幸福的象征。紅，是熱烈與奮發(fā)的符號。古老中國傳承的文明，記錄下民族風(fēng)雨歲月兼程。歷經(jīng)苦難，癡心不改，中國結，團結的心，濃濃的情。
請欣賞五年級舞蹈《紅紅的中國結》
《和諧陽(yáng)光》
陽(yáng)光下的美好，召喚和諧共處的心聲。在社會(huì )這個(gè)大家庭里，團結友愛(ài)是主旋律。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，曼妙的舞姿，傳達每個(gè)人的共同愿望：和諧平安，共享陽(yáng)光。
《珠簾寨》
依依呀呀聽(tīng)不懂，那是說(shuō)的外行話(huà)，坐唱念打登上臺，看了就知是行家。一曲經(jīng)典的京劇《珠簾寨》，讓我們再次領(lǐng)略到中華古典文化的精彩。請欣賞六年級萬(wàn)義鵬同學(xué)帶來(lái)的《珠簾寨》選段。
合唱團：《游擊隊歌》、《讓我們蕩起雙槳》
乘著(zhù)歌聲的翅膀，我們仿佛回到了硝煙彌漫的戰爭年代。
劃著(zhù)輕快的小舟，我們一起回味童年那灑滿(mǎn)歡笑的小河。
請欣賞合唱團的同學(xué)們帶來(lái)的歌曲聯(lián)唱。
藝術(shù)團：《管樂(lè )串燒》
只要有洞兒就能給你吹出來(lái)，美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，還等什么，趕快一起來(lái)欣賞藝術(shù)團同學(xué)們帶來(lái)的葫蘆絲與笛子合奏《管樂(lè )串燒》。
電子琴《鈴兒響叮當》、《友誼天長(cháng)地久》
琴聲叮咚，像清澈的小溪流過(guò)這初夏的土地。十指跳躍，像手持筆桿書(shū)寫(xiě)童年華麗的詩(shī)篇。請欣賞藝術(shù)團同學(xué)帶來(lái)的電子琴演奏，一同登臺的還有我們五小身懷絕技的同學(xué)們，期待吧？在你們熱烈的掌聲里，他們來(lái)啦！
《贊五小》
三年，有多少個(gè)日夜凝結了汗水。
三年，有多少雙眼睛在殷切期盼。
三年的時(shí)光，我們一起走過(guò)了困難的歲月和起步的艱辛。
三年的時(shí)光，師生共同創(chuàng )造了驕人的業(yè)績(jì)與五小的輝煌。
說(shuō)不盡啊，領(lǐng)導老師們的辛勤和操勞。
道不完啊，家長(cháng)學(xué)生們的支持與努力。
今日，讓我們將感激的語(yǔ)言組成詩(shī)的花束送給你們，讓我們將感動(dòng)的心意化為語(yǔ)音，傳達到每個(gè)人的心間。
請欣賞詩(shī)朗誦《贊五小》