利用多媒體教學(xué)提高學(xué)生對音樂(lè )的感受

利用多媒體教學(xué)提高學(xué)生對音樂(lè )的感受

　　多媒體計算機輔助教學(xué)，即CAI(computer assisted instruction),或簡(jiǎn)稱(chēng)多媒體技術(shù)，對文本(text)、圖形(graph)、靜止圖像(still image)、聲音(audio)、動(dòng)畫(huà)(animation)、和視頻(video)等信息具有集成處理的能力，可以充分調動(dòng)參與者的學(xué)習興趣和積極性，為學(xué)習者進(jìn)行知識學(xué)習提供一個(gè)全方位音樂(lè )學(xué)習的交互環(huán)境，利用多媒體輔助教學(xué)提高學(xué)生對音樂(lè )的感受。多媒體教室正是利用了多媒體技術(shù)大容量、全兼容和交互性強等特點(diǎn)，將各種教學(xué)信息以文字、圖片、聲音、視頻的形式展示給學(xué)生，能極大地吸引學(xué)生的有意注意，提高其認知趣，調動(dòng)其參與教學(xué)的積極性，并增強課堂教學(xué)的密度，提高教學(xué)效果。

　　現代音樂(lè )教學(xué)是使學(xué)生感受音樂(lè )，體會(huì )音樂(lè )，而進(jìn)行這種體會(huì )的最佳場(chǎng)所非多媒體教室莫屬，音樂(lè )論文《利用多媒體輔助教學(xué)提高學(xué)生對音樂(lè )的感受》。因為多媒體教室能為學(xué)生提供一個(gè)全方位、個(gè)性化的音樂(lè )環(huán)境，并充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官同時(shí)接受刺激。這必將最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，CAI技術(shù)把抽象的教學(xué)內容賦予形聲并茂，生動(dòng)活潑的表現形式，使教學(xué)活動(dòng)情景交融，，從而增強了學(xué)生的感知力，激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，因此對音樂(lè )的表現也更加準確。