讀《世界是平的》后感

讀《世界是平的》后感

　　最近閱讀了《世界是平的》一書(shū)，書(shū)中托馬斯·弗里德曼描述了當代世界發(fā)生的重大變化�？萍己屯ㄐ蓬I(lǐng)域如閃電般迅速的進(jìn)步，使全世界的人們可以空前地彼此接近，競爭更加激烈，是否能讓全球的資源為你所用，是你能否在這個(gè)平坦的世界上立足的標準。

　　托馬斯·弗里德曼把全球化進(jìn)程劃分為3個(gè)偉大的時(shí)代：第一個(gè)時(shí)代（全球1.0版本），從哥倫布起航開(kāi)啟世界貿易開(kāi)始，這一時(shí)期全球化是由“國家”的力量在拓展，世界變圓了；第二個(gè)時(shí)代（全球2.0版本），這一時(shí)期“跨國公司”扮演著(zhù)全球化的重要角色，世界變小了；第三個(gè)時(shí)代（全球3.0版本），這一時(shí)期的全球化將以個(gè)人為主，在全球范圍內合作與競爭以至將世界變?yōu)槠降�，世界變平了�?/p>

　　書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)認為，世界變平了，在全球化3.0時(shí)代，個(gè)人取代國家和公司成為全球化的主體，只要你有足夠的能力和想象力，世界上的所有資源都可以為你所用；世界變小了，從小型變成微型，“光纜把全世界都連結起來(lái)，在沒(méi)有刻意計劃下，班加洛成了波士頓的近郊”；競爭在加劇，幾乎所有的生產(chǎn)乃至服務(wù)都可以外包，借助外包，企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間充滿(mǎn)了競爭與合作，因為競爭與合作帶來(lái)了整個(gè)世界的變化，促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展和傳播。

　　我們工作中同樣不可缺少競爭與合作的因子。我們每天從事這簡(jiǎn)單而又重復的工作，在這個(gè)看似簡(jiǎn)單平凡的工作中同樣蘊含著(zhù)競爭，從各人的工作態(tài)度到責任心，從個(gè)人的學(xué)習能力到工作技能無(wú)不打上競爭的烙印，社會(huì )是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的競爭場(chǎng)所，任何時(shí)候誰(shuí)能從競爭中脫穎而出誰(shuí)就能享受勝利者的喜悅，而事實(shí)就是只有那些具有強烈的事業(yè)心，工作勤勤懇懇，具備了較強的學(xué)習和創(chuàng )新能力的人才是最后的勝利者。而那些缺少責任心又不具備學(xué)習能力的人將在競爭中敗下陣來(lái)，最終淹沒(méi)在前進(jìn)的滾滾洪流之中。同樣，這個(gè)世界不能只有競爭而沒(méi)有合作，縱觀(guān)我們每個(gè)人的工作哪一個(gè)不是生活在集體之中，哪一個(gè)可以離開(kāi)團隊而獨自工作生活的。因此就要具備與他人合作的態(tài)度和能力，一起去打造事業(yè)的輝煌，而這一點(diǎn)似乎是我們最為缺少的。

　　世界是平的，這是一個(gè)“個(gè)人插上插頭就可以大顯身手”的時(shí)代，本書(shū)傳遞給我們更激烈的生存競爭和壓力信息的同時(shí)，也點(diǎn)燃了照亮我們職業(yè)發(fā)展道路的火把：如果你能夠化全球資源為你所用，那么世界就是你的；如果你對全球化視而不見(jiàn)，可能在不知不覺(jué)中，你賴(lài)于生存的工作就被外包了。正如書(shū)中所言，在這個(gè)機遇與挑戰并存、除了想象力什么都可以外包的時(shí)代，我們每個(gè)人都必須居安思危，加強知識和職業(yè)技能的學(xué)習，拓展視野，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等新信息技術(shù)工具，提升自己對世界范圍內資源的整合能力，提高自己的溝通、協(xié)調、控制和把握別人需求的能力。從這本書(shū)里，我收獲到了緊迫感，作為一個(gè)為國家建設的一份子，我只有不斷地學(xué)習吸收新知識，不斷地鞏固已學(xué)到的知識并運用到實(shí)踐中，努力工作才能在平坦的世界中有自己的立足之地。