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美國高中女校留學(xué)有什么優(yōu)勢
美國留學(xué) 高中女校的留學(xué)優(yōu)勢分析
美國高中女校教育為他們升學(xué)入學(xué)提供了良好的學(xué)業(yè)上的準備；88%的畢業(yè)生希望重溫這段女校學(xué)生和生活經(jīng)歷；83%的畢業(yè)生認為，她們在學(xué)習上的優(yōu)勢遠遠高于在合校接受教育；93%的畢業(yè)生認為女校教育給了他們更好的空間去開(kāi)發(fā)自己的領(lǐng)導才能，有80%的女校畢業(yè)生畢業(yè)后從事領(lǐng)導方面的工作。那么為什么有些學(xué)生會(huì )選擇美國高中女校呢?
1. 女孩的事業(yè)目標和抱負再也不會(huì )受到限制和消極的影響。
在這個(gè)國家，婦女在政治上有所作為仍然被認為是新奇的事情。婦女在最高的領(lǐng)域中依然是少見(jiàn)的，也會(huì )有一段漫長(cháng)的路要走的。婦女在學(xué)術(shù)界的成功超過(guò)其他的行業(yè)。我們可以繼續列舉追求職業(yè)成功的例子，婦女已經(jīng)在這些方面取得進(jìn)展。想象一下如果在所有這些頂端的工作中婦女的比例增大，我們的世界會(huì )有什么不同呢?邏輯和分析能力行業(yè)方面的報表顯示，婦女在這些領(lǐng)域中的增大，為我們刷新了多年的格局。數年來(lái)男權社會(huì )中固執、自負，且無(wú)所作為的某些男性充斥著(zhù)世界，而女性所特有的邏輯思維與分析能力則為此帶來(lái)了一種全新的能量。女孩應該跟教育男孩一樣的被教育。她們可以成為大學(xué)校園的一員，而且，或許成為美國的總統。女校就是遵循這樣的想法行的。在一個(gè)女校里，她的職業(yè)激情不會(huì )再被限制或被打擊。
2. 如果一個(gè)女孩進(jìn)入美國高中女校，她們不再會(huì )成為觀(guān)眾而是成為參與者(羅賓遜)
這是一個(gè)底線(xiàn)且最令人信服的原因之一，為何女孩會(huì )從單一性別學(xué)校中獲益。為何你想你的女兒總是被動(dòng)的?還不如給她勇氣，給她一個(gè)高中的體驗，用沉著(zhù)和穩重的態(tài)度去面對未來(lái)的挑戰。這是一個(gè)可以做任何事的一代。所帶給她的教育，是將開(kāi)發(fā)她的領(lǐng)導力和其他潛在的競爭力。
3. 女孩子會(huì )面臨很少的干擾。
在有男孩和女孩的合校里，他們會(huì )受到社會(huì )和內在的一些干擾，但是在美國高中女校就不會(huì )發(fā)生。對于公眾的期待和固有的偏見(jiàn)也可以打破。其實(shí)將來(lái)會(huì )有專(zhuān)門(mén)的為異性分心的時(shí)期。很少干擾的意思是說(shuō)一個(gè)女孩可以專(zhuān)心的來(lái)關(guān)注她自己，認識自己，發(fā)現新的事物，形成自己的思想等等。她可以破除思維的框架，但不會(huì )帶來(lái)任何麻煩。這真是件不錯的事。
4. 女孩子會(huì )從接受過(guò)訓練的老師那里得到很多益處和幫助。
這種類(lèi)型的學(xué)校之所以要有雇用老師是因為她們懂得女孩，她們懂得女孩子是怎樣學(xué)習的。她們會(huì )提供這種培養的環(huán)境且鼓勵每個(gè)女孩所需的，令她們成為她們能做到的和想成為的人。她們提供且樹(shù)立榜樣，呼吁鼓勵女孩子們。
5. 女孩會(huì )從美國高中女校那里得到不同于合校的集中式教育和社區環(huán)境。
當一所學(xué)校不用提供兩種性別的住處，它就簡(jiǎn)化了運作一所學(xué)校所需的程序。唯一的焦點(diǎn)對準了女孩，她們的需要和她們的活動(dòng)。沒(méi)有關(guān)于性別的教育，女孩的生活環(huán)境和社區活動(dòng)，都是主要針對女孩的需求和特點(diǎn)。
美國高中女校教育有他獨特的優(yōu)勢。在女校，女孩子們的注意力更加集中，學(xué)生之間的關(guān)系也比較單純，更容易專(zhuān)注于學(xué)習。同時(shí)，學(xué)生也能夠更好的發(fā)揮自己的特長(cháng)，拓展自己的愛(ài)好。
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