中班服裝分類(lèi)活動(dòng)

中班服裝分類(lèi)活動(dòng)

　　活動(dòng)目標

　　1、認識夏裝，比較夏裝和冬裝的不同。

　　2、根據夏裝和冬裝的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，鍛煉孩子的分類(lèi)能力。

　　3、自己用廢舊材料設計夏裝，并能大膽表演。

　　活動(dòng)準備

　　夏日和冬日的時(shí)裝若干、課件（成人的夏裝）、事先請幾個(gè)幼兒扮演模特、廢舊掛歷，報紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情景感知

　　設置服裝店的情景（中間幾個(gè)模特，四周掛滿(mǎn)服裝），教師以服裝店老板娘的身份帶領(lǐng)幼兒逛服裝店，讓幼兒看一看冬天和夏天服裝的色彩，摸一摸冬天和夏天服裝的材料，試一試自己喜歡的衣服。

　　二、談話(huà)理解

　　老板娘（教師）和幼兒談話(huà)，讓幼兒主要圍繞兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。

　　1、夏裝和冬裝有什么不同？

　　2、為什么夏裝和冬裝不同？

　　三、分類(lèi)概括

　　1、教師設置情景：因為進(jìn)貨太匆忙，冬裝和夏裝都混淆了，請小朋友幫忙分類(lèi)。讓幼兒根據自己的理解來(lái)對服裝進(jìn)行分類(lèi)概括。

　　2、設置情景：老板娘請幼兒幫忙選擇夏裝，讓幼兒觀(guān)看課件比較兒童夏日服裝和成人服裝的不同，選擇自己喜歡的夏裝，并說(shuō)一說(shuō)原因。

　　四、設計夏裝

　　讓幼兒根據自己的喜好選擇掛歷紙或報紙設計夏裝，提醒幼兒注意服裝的實(shí)用性和美感，并鼓勵幼兒大膽想象。

　　五、時(shí)裝表演

　　請幼兒自己介紹自己設計的夏裝，把夏裝穿在身上跟隨音樂(lè )進(jìn)行時(shí)裝表演。

　　活動(dòng)結束

　　在家庭中急需設計夏裝，并鼓勵他們進(jìn)行家庭時(shí)裝表演。

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