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課文太空生活趣事多的教學(xué)案設計
【教學(xué)目標】
�。�、認識本課６個(gè)生字，在田字格里正確、規范地書(shū)寫(xiě)。兩條綠線(xiàn)里的字只識不寫(xiě)。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出太空生活的有趣來(lái)。
�。�、初步理解課文內容，了解一些航天知識，同時(shí)結合我國神舟六號載人飛船遨游太空事件，潛移默化地滲透學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)及愛(ài)祖國的教育。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
把字寫(xiě)正確，寫(xiě)端正，注意這些字在田字格里的位置。
有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣來(lái)。
從字里行間體會(huì )太空生活的有趣，初步了解太空生活有趣的原因是失重。
【教學(xué)準備】
師：生字、詞語(yǔ)卡片，課件。
生：通過(guò)多種渠道了解太空生活。
第一課時(shí)(準備課)
〖教學(xué)目標
初步認識６個(gè)生字，在田字格里正確、規范的書(shū)寫(xiě)其中４個(gè)生字。
正確、流利地朗讀課文，初步感知太空生活的有趣。
〖教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
師生相互認識，分發(fā)教材，了解學(xué)習內容，從而揭示課題：太空生活趣事多，指導學(xué)生讀好課題。
初步感知課文內容：讀了這個(gè)課題后你知道了什么？（事情發(fā)生地為遠離地球的太空；太空生活很有趣；太空生活中有趣的事很多。）進(jìn)一步指導讀好課題。
就題質(zhì)疑：那讀了課題后你最想知道的是什么？（太空生活中有哪些有趣的事？為什么太空生活會(huì )這么有趣？）激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣。
二、初讀課文
�。�、自讀課文，要求讀兩遍：第一遍，把課文讀正確，不會(huì )讀的字看看生字表，問(wèn)問(wèn)同桌，也可以問(wèn)老師；第二遍，把課文讀流利，盡量做到不多字，不漏字，不讀破句。讀不通、讀不好的句子要多讀幾遍。
�。�、指名分自然段讀課文，比一比誰(shuí)讀得最正確，最流利。（能讀正確，讀流利的同學(xué)得一顆星）
�。�、再讀課文：
�、懦鍪镜谝恍」�，自己讀讀，你讀懂了什么？（有趣：有意思；挺：真，很，非常）
�、铺丈钪杏心男┯腥さ氖履�？讀讀下面四個(gè)自然段就知道了。（學(xué)生自由讀２～５自然段，知道宇航員在太空中生活：睡覺(jué)得把自己綁在睡袋里，很有趣；喝水時(shí)把杯子倒過(guò)來(lái)水卻不會(huì )往下流，只能用吸管吸，很有趣；走路輕飄飄的，必須穿鞋底帶鉤的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上，很有趣；洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是漂浮在空中，要用特制的淋浴器才能洗澡，很有趣。）
�、且x最后一段。
三、學(xué)習生字
同學(xué)們，課文中的這些詞你還認識嗎？（出示詞語(yǔ)，指名讀，齊讀）
課文后面的生字你也認識了嗎？（看作業(yè)紙，認讀兩條綠線(xiàn)里的生字和田字格里的生字。）
指導書(shū)寫(xiě)其中４個(gè)字。（稍咳鉤噴）觀(guān)察，發(fā)現規律。
教師范寫(xiě)咳、噴。（學(xué)生先描紅，再臨寫(xiě)）
師生評議。
四、課后作業(yè)
同學(xué)們，太空生活中還有很多有趣的事呢�；厝�(wèn)問(wèn)大人，看看有關(guān)書(shū)、報，也可以上網(wǎng)查一查，你一定會(huì )有更多的發(fā)現。
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