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課文《謎語(yǔ)》的教學(xué)設計
教學(xué)目標:
1、認識10個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字。了解“門(mén)”字的字理演變過(guò)程。
2、進(jìn)一步掌握字理識字、韻語(yǔ)識字、拼音識字等識字方法。
3、借助拼音讀懂謎語(yǔ)，朗讀并且背誦謎語(yǔ)，學(xué)習猜謎語(yǔ)。
4、培養分析能力和理解能力，增強對“手”和“眼’的了解與認識及懂得如何保護。
教學(xué)重點(diǎn)：認識10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字。
教學(xué)準備：生字卡片、字理識字卡片。
第一課時(shí)
教學(xué)內容
1、借助拼音讀懂謎語(yǔ)，學(xué)習猜謎語(yǔ)。
2、學(xué)習3個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的生字：“開(kāi)、子、門(mén)”。
3、增強對“手”和“眼”的了解與認識及懂得如何保護。
4、熟讀《小孩兒不小歌》
教學(xué)過(guò)程；
一、設置懸念，導入新課
1、今天我們要學(xué)習漢字家園（二）的第3課《謎語(yǔ)》，請同學(xué)們大聲讀一遍課題。（生齊讀課題）
2、《謎語(yǔ)》顧名思義一定藏著(zhù)小秘密，你能在學(xué)習中把秘密找出來(lái)嗎？（學(xué)生馬上會(huì )很興奮）
3、讓我們借助拼音，自由朗讀課文，一邊讀一邊尋找“秘密”吧�。ㄉ舐曌x文）
二、讀文討論，情境識字
1、讀完課文，誰(shuí)找到謎底了？
2、同學(xué)們真能干，真聰明，有這么多的謎底到底誰(shuí)的對呢？讓我們趕快揭秘吧！
3、師出示“手”和“眼”的圖片和字。（猜對的同學(xué)每人獎勵一顆智慧星）
4、下面請猜對的同學(xué)帶領(lǐng)大家讀一讀謎語(yǔ)吧！
5、沒(méi)猜中的同學(xué)敢不敢向他們挑戰，失敗乃是成功之母，雖然沒(méi)猜中可讀課文決不認輸�。ㄖ该傎愖x）
6、同學(xué)們不僅借助拼音讀通了謎語(yǔ)中的句子，還讀準了字音，下面請同學(xué)們看黑板，如果摘掉了字寶寶的拼音帽子，你還能讀出它們嗎？
a指名讀
b領(lǐng)讀
c開(kāi)火車(chē)讀
d競賽讀
7、學(xué)習“開(kāi)、子、門(mén)、五”這幾個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的字，其中“子”“門(mén)”進(jìn)行字理識字，“開(kāi)”與“井”進(jìn)行對比識字，并擴詞，練習說(shuō)話(huà)�！拔濉弊钟谩俺蟆弊譁p一筆來(lái)識記。
三、指導書(shū)寫(xiě)
1、隨教師在虛空格中書(shū)空寫(xiě)，注意筆順
2、在書(shū)中生字表中描紅后，在本上寫(xiě)2個(gè)。
3、子：三筆組成，第一筆是橫撇，第二筆是豎鉤。
四、借助拼音讀兒歌《小孩兒不小歌》
1、借助拼音讀兒歌。
2、在兒歌中畫(huà)出新結識的生字朋友。
3、小組交流識字方法。
4、說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)兒歌你知道了什么？
五、作業(yè)：把今天學(xué)的謎語(yǔ)回家后，講給父母聽(tīng)，讓他們猜一猜。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)習3個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的生字：“千、萬(wàn)、兩、間、關(guān)、粒、”。
2、游戲識記課后詞語(yǔ)。
3、完成書(shū)后認字交流。
教學(xué)內容：
一、啟發(fā)談話(huà)，學(xué)習新知
上節課我們學(xué)習了謎語(yǔ)二則，誰(shuí)能把謎語(yǔ)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)呢？
二、激發(fā)興趣，情境識字
1、謎語(yǔ)讓我們結識了新字朋友，老師想考考你們，記得它們嗎？（指名讀）
2、謎語(yǔ)二中也藏著(zhù)幾個(gè)想要和我們交朋友的字寶寶，（師出示謎語(yǔ)二）請同學(xué)們猜一猜是誰(shuí)想把我們加為好友？
3、教師根據學(xué)生回答隨機出示：“千、萬(wàn)、兩、間、關(guān)、粒、”貼在黑板上。
4、“千”與“干”“萬(wàn)”與“方”對比識字。
5、游戲識字：找帽子，請學(xué)生把拼音帽子給字寶寶戴上。
6、游戲：找朋友，給字寶寶擴詞。
7、書(shū)空寫(xiě)“萬(wàn)、千”字的筆順。
三、課后詞語(yǔ)鞏固練習：
1、男女生對抗賽
規則：男女生各派一組代表，（3—5人）每人手里拿一張詞卡，不讓對方看見(jiàn)，“一、二、三”對面兩人同時(shí)打開(kāi)詞卡，先讀出對方者為勝。
2、心有靈犀
規則：
生自己選擇搭檔，出示本課生字，其中一名學(xué)生做動(dòng)作，另一名學(xué)生猜出來(lái)后，擴詞并說(shuō)話(huà)。
四、指導書(shū)寫(xiě)
萬(wàn)：第二筆是橫折鉤
五、完成書(shū)后說(shuō)一說(shuō)，讀一讀
1、同學(xué)選擇喜歡的話(huà)題相互表達。用“我是…….”這一句式。
2、注意表達完整，吐字清晰，條理清楚。
六、識字交流
學(xué)生交流識字途徑和方法，鼓勵學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取新知識。
七、作業(yè)
1、背誦謎語(yǔ)二則
2、書(shū)寫(xiě)本課生字
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