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語(yǔ)文課文《美麗的印紋》教學(xué)設計
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1．通過(guò)學(xué)習用手、樹(shù)葉等有紋理的物體初步進(jìn)行印紋練習，讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性。
2．體驗造型樂(lè )趣并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的感受，培養學(xué)生的創(chuàng )造意識，提高審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生用手、樹(shù)葉等印紋創(chuàng )造肌理效果，并有意識地進(jìn)行畫(huà)面組織。
教具準備：
全開(kāi)白紙、水粉顏料（統一分配）、不同樹(shù)葉、圖例等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：（邊聽(tīng)輕音樂(lè )）。
二、導入：
1．讓學(xué)生觀(guān)察自己的手心來(lái)發(fā)現手上的紋理，教師用手沾上顏料，往白紙上一印，出現漂亮的手紋，導入課題:美麗的印紋（板書(shū)具有紋理的字）。
2．在黑板上掛一張大白紙，讓全班學(xué)生沾上自己喜歡的顏色上臺按印。讓學(xué)生體驗印的樂(lè )趣，并讓學(xué)生簡(jiǎn)單地表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。
3．讓學(xué)生討論并說(shuō)說(shuō)除了手可以印出紋理以外，還可用什么東西來(lái)印。
三、布置作業(yè)：
分小組合作，用手、樹(shù)葉、瓶蓋等進(jìn)行印紋練習。
要求：1．團結合作。2．注意衛生。3．比比哪組印得最美麗。
四、學(xué)生練習，教師進(jìn)行指導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
五、展示每組作業(yè)，引導觀(guān)摩，讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^摩感受，并表達出來(lái)。
六、配樂(lè )播放各種美麗的印紋，學(xué)生整理衛生，結束本節課。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1．在上一節課的學(xué)習基礎上，進(jìn)一步使學(xué)生學(xué)會(huì )自制圖章，進(jìn)行拓印，學(xué)習形式美的原理和感受造型的樂(lè )趣。
2．提高動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造性和思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
指導學(xué)生刻制圖章的技巧及拓印的方法，讓他們大膽、自由地表現自己的感受。
教具準備：
橡皮擦、地瓜、水粉顏料、刻刀、圖例等。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)：讓學(xué)生唱一唱，準備上課。
二、引導欣賞用圖章拓印的作品。
�。ㄒ唬┬蕾p用圖章拓印的作品，感受用圖章拓印的藝術(shù)美，并說(shuō)出自己的感受。
�。ǘ⿲W(xué)生思考：
1．看到的印紋與上一節課的有什么不一樣？
2．這是怎樣產(chǎn)生的？
三、教師出示幾枚圖章，引導觀(guān)察并請幾位學(xué)生上臺沾上顏料印上，看看出現了什么，激發(fā)刻制圖章的愿望。
四、示范刻制圖章，強調難點(diǎn)和安全。
1．在橡皮擦或地瓜切片上畫(huà)出圖形。
2．沿著(zhù)描繪好的圖形把不需要之處刻去。
五、指導拓�。�
1．把圖章沾上各種顏色進(jìn)行拓印。
2．用排列或重疊等各種方法拓印，發(fā)揮想像力，印出一張有意思的畫(huà)。
六、學(xué)生練習。
七、教師進(jìn)行實(shí)際指導。
八、展示作業(yè)，引導觀(guān)摩。
讓學(xué)生表達觀(guān)摩同學(xué)作品的感受。
九、小結。
十、整理、打掃衛生。
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