牛和鵝課文教學(xué)反思

牛和鵝課文教學(xué)反思

　　在本節課中，我主要讓學(xué)生理解課文內容：

　　1、我怕鵝的語(yǔ)句；

　　2、鵝有什么表現讓我這樣害怕；

　　3、金奎叔怎樣對待鵝的；

　　4、鵝的表現又怎樣的；

　　5、理解金奎叔的話(huà)。

　　從這幾個(gè)問(wèn)題來(lái)讓學(xué)生自學(xué)課文，從文中體會(huì )我的害怕，鵝的目中無(wú)人、金奎叔的不怕及鵝最后的落荒而逃。在理解內容的基礎上讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從哪些方面進(jìn)行描寫(xiě)，體會(huì )作者的寫(xiě)法及好處，并強調要運用到寫(xiě)作中。

　　在教學(xué)中有一點(diǎn)做得較好，就是始終指向寫(xiě)作。文本內容的學(xué)習為學(xué)習習作方法服務(wù)。文本是一個(gè)媒介，通過(guò)這個(gè)媒介我們要讓學(xué)生學(xué)到什么？我想無(wú)非就是一主要講什么？二你有什么體會(huì )？三你學(xué)到了什么寫(xiě)作方法？以此來(lái)提升學(xué)生的言語(yǔ)實(shí)踐能力。因此，每一節課我的目標性很強，不但要讓學(xué)生知道課文在講什么，還要讓學(xué)生知道運用了什么寫(xiě)作方法。在我的課堂中學(xué)生的這種意識也很強。如學(xué)生能自己說(shuō)出從“側著(zhù)腦袋、豎著(zhù)眼睛”體會(huì )到鵝的不屑，并能說(shuō)出是通過(guò)動(dòng)作鵝描寫(xiě)來(lái)體現，從這可以看出學(xué)生的習作意識很強。又如學(xué)生能通過(guò)內容體會(huì )讀如何讀出害怕程度的不斷變化，并在朗讀中體會(huì )到作者交叉寫(xiě)活動(dòng)的方法。

　　當然，也有一點(diǎn)小小的遺憾，原本要教學(xué)完的內容沒(méi)有完成，課堂不夠高效，老師的言語(yǔ)不夠簡(jiǎn)潔。如何讓課堂更高效，是我今后努力和方向。

【牛和鵝課文教學(xué)反思】相關(guān)文章：

牛和鵝教學(xué)實(shí)錄07-05

牛和鵝教學(xué)設計08-13

《牛和鵝》評課稿11-20

牛和鵝評課稿04-26

（必備）《牛和鵝》評課稿08-13

《牛和鵝》評課稿【合集】08-26

牛和鵝評課稿通用03-28

《牛和鵝》評課稿8篇08-13

《牛和鵝》評課稿6篇11-20

《牛和鵝》評課稿（精選10篇）11-23