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讀傳承中華文化共筑精神家園后感
篇一：傳承中華文化-讀后感
今天讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書(shū)后，就被深深地吸引了，是啊，我們是中華兒女，是中國人。然而卻不知道什么是中華傳統文化，我想這是讓我慚愧的事情，更是讓我痛心的事情。
《弟子規》不僅僅是兒童的規，更是做人的規，確實(shí)，《弟子規》中許多都是做人處事的道理。對待父母要“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”;對待兄弟朋友要“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中”;對待自己的行為要“朝早起，夜眠遲;老易至，惜此時(shí)”;與他人相處則要“凡是人，皆須愛(ài);天同覆，地同載”等等做人處事的道理的事例很多。
這本書(shū)還特意地讓我們記住中華民族的偉大精神，讓我了解，同時(shí)也深刻地記住了熱愛(ài)祖國、愛(ài)好和平、自強不息、團結統一、勤勞勇敢、改革創(chuàng )新這些偉大的民族精神，這里的每一個(gè)都是高尚的品質(zhì)與思想，在以前經(jīng)濟不發(fā)達的情況下，人們就擁有這么多的高尚品質(zhì)與思想，而現在呢?文有多少人能做到這些中的一個(gè)?我想應該不多吧!可是你為什么做不到?是因為別人嗎?不是，是因為自己。
中國它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊涵著(zhù)豐富的人類(lèi)道德精華，其實(shí),中國文化就在我們細小的舉動(dòng)中流露。在早上，媽媽耐心的叫我們起床；上學(xué)路上，不隨便攀折樹(shù)木；學(xué)校里，見(jiàn)到師長(cháng)禮貌問(wèn)好；上課時(shí)，謙虛認真地傾聽(tīng)；課間，朋友互相幫助，不恥下問(wèn)??讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長(cháng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!優(yōu)秀的傳統文化不屬于這個(gè)民族，它更屬于這個(gè)世界。
讀了《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書(shū)，我是沒(méi)有什么資格和能力來(lái)向大家闡述什么是中華傳統文化的，因為我也正在認識和學(xué)習中華文傳統化的道路上，我知道，要想真正的領(lǐng)悟幾千年前的古圣先賢傳承下來(lái)的智慧和真理，需要用我很長(cháng)的時(shí)間去領(lǐng)會(huì )。作為一名小學(xué)生，讓我們攜起手來(lái)，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園。為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)凝聚強大的文化力量。
篇二：傳承中華文化征文及評語(yǔ)
有一次，我到圖書(shū)館去借書(shū)，不經(jīng)意看到《傳承中華文化 共筑精神家園》這本書(shū)。當我拿起來(lái)隨意翻了幾頁(yè)，發(fā)現里面的故事非常好，就一口氣讀完了。
我在這本書(shū)里領(lǐng)閱到了中華文化的博大精深，源遠流長(cháng)。我仿佛變成了五千年前的人：從諸子百家到四大發(fā)明，從四大名著(zhù)到數學(xué)醫學(xué)，從書(shū)法繪畫(huà)到建筑水利，從曾經(jīng)的沒(méi)落到如今的泱泱大國。我感覺(jué)中華民族的智慧無(wú)處不在。
說(shuō)完了我們中華的世紀，也該說(shuō)說(shuō)我們中華的故事吧：比如孔子拜師的故事。年輕的孔子已經(jīng)是遠近聞名的老師了，他覺(jué)得自己的知識不夠淵博，三十歲的時(shí)候，孔子去洛陽(yáng)拜大思家老子為師�？鬃幼吡藥讉�(gè)月終于到了洛陽(yáng)，在洛陽(yáng)城外，孔子看見(jiàn)一位七十多歲的老人，穿著(zhù)龍袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問(wèn)�？鬃泳蛦�(wèn)這位老人家是不是老子先生，老人見(jiàn)這位年輕人一眼就認出來(lái)了�？鬃痈嬖V老子說(shuō)：“學(xué)生孔丘�！崩献诱f(shuō)：‘研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么要拜我為師？”孔子說(shuō)：“多謝老師等候。學(xué)習是沒(méi)有止境的，您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習，一定會(huì )有長(cháng)進(jìn)的�！睆拇�，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他。這就是孔子拜師的故事。
傳承中華文化，共筑精神家園，讓我們攜起手來(lái)共同維護我們精神的家園！
評語(yǔ)：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)單，快速入題。文章語(yǔ)言通俗易懂，四字成語(yǔ)運用得當，為文章增色不少。文中線(xiàn)索明朗，緊扣“中華文化”代表人物——孔子來(lái)表達對中華傳統文化的敬意。文章結尾集中總結情感，語(yǔ)言樸實(shí)而深刻，發(fā)起呼吁，振奮人心。
篇三：讀《傳承中華文化,共筑精神家園》有感
最近一段時(shí)間，學(xué)校發(fā)給了我們一本書(shū)《傳承中華文化，共筑精神家園》，老師要求我們在晨讀時(shí)或則課余時(shí)間讓我們讀一讀，寫(xiě)寫(xiě)讀后感。有時(shí)老師在晨讀時(shí)還講一講，幫助我們加深認識。書(shū)的內容豐富多彩，讀它時(shí)，有時(shí)讓我熱血沸騰、有時(shí)讓我沉思良久、有時(shí)讓我浮想聯(lián)翩??，這本書(shū)讓我感受極深。
讀完這本書(shū)，我知道了什么是中華文化，我知道了中國是四大文明古國之一，我國的歷史悠久，文化血脈源遠流長(cháng)??。我感慨孔子、老子等諸子百家的的爭奇斗艷，感受到了什么事博大精深，體會(huì )到了我們祖先們的超人智慧。屈原、司馬遷、李白、蘇軾、關(guān)漢卿、曹雪芹??他們用不朽的名篇在史冊上留下閃光的名字!這本書(shū)告訴我，熱愛(ài)祖國、團結統一，愛(ài)和平、勤勞勇敢、自強不息??是我們應該繼承的寶貴財富，并發(fā)揚光大。
我們思品老師在一次講到龍的傳人這一單元時(shí)講到：“中國是歷史最悠久的文明古國之一。中華文化也稱(chēng)華夏文化，是世界上持續時(shí)間最久的文化。公元前兩千多年前，朝代出現，自那時(shí)起，夏、商、周、秦、漢??匯成了一條波瀾壯闊的歷史長(cháng)河�！笔前�，中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將
戚繼光，自強不息的范仲淹，精忠報國的岳云??他們的美德，他們自強不息的精神，他們的民族英雄氣節，無(wú)一不激勵著(zhù)我們一代又一代。 今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實(shí)現民族復興的中國夢(mèng)的社會(huì )主義大國。中華優(yōu)秀傳統文化已經(jīng)成為社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要源泉。我們作為小學(xué)生，面對著(zhù)這比山高比海深的文化，我們該怎么辦？我們要在學(xué)習知識中感悟真理，生發(fā)愛(ài)國情感，凝聚民族力量，增強美德意識，弘揚時(shí)代新風(fēng);在生活中鍛煉品質(zhì)、陶冶情操、啟迪智慧，使我們成長(cháng)為具有高尚美德的中國特色社會(huì )主義和中華民族偉大復興事業(yè)的建設人和接班人。
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