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傳統文化教育主題班會(huì )策劃
篇一：傳統文化教育主題班會(huì )
傳統文化教育主題班會(huì )
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生了解祖國的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。
2、在活動(dòng)中相互分工，相互合作，培養學(xué)生的合作能力。通過(guò)展示有關(guān)傳統文化資料，旨在引起學(xué)習傳統文化的濃烈興趣，領(lǐng)略傳統文化的無(wú)窮魅力。
3、增強學(xué)生的愛(ài)國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準備：
1、了解有關(guān)民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。
2、圖片，實(shí)物（中國結等），文字資料。
3、黑板中間寫(xiě)“弘揚民族傳統文化”的標題。
三、活動(dòng)人員：13級汽修班全體學(xué)生及任課教師。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的步驟：
1、讓學(xué)生了解中華民族傳統文化豐富內涵。
2、展示中華民族傳統文化多彩的內容。
3、培養愛(ài)國情感。
�。ǘ┗顒�(dòng)的具體過(guò)程
1、宣布主題：
班長(cháng)：“弘揚民族傳統文化”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！有請兩位主持人。
2、活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng )造了許多讓我們甚至世界人民引以位自豪的奇跡。 主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。
主持人甲：中國書(shū)法、京戲臉譜、水墨山水畫(huà)、剪紙??讓我們看到了中國傳統文化的精華。 主持人乙：秦磚漢瓦、萬(wàn)里長(cháng)城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。
主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗??
主持人乙：每個(gè)地方還有自己的民族特色。
主持人甲：同學(xué)們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？
全班答：想。
主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎？（出示一張京戲臉譜） 全班答：京戲臉譜。
主持人甲：那你能說(shuō)說(shuō)你所了解的關(guān)于京戲臉譜的資料嗎？
學(xué)生A：??學(xué)生B??學(xué)生C??
主持人甲：謝謝大家。
主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關(guān)于中國傳統文化的資料。請看李然等同學(xué)的展示。
李然：我們幾個(gè)給大家帶來(lái)的是幾首古代的詩(shī)詞。（詩(shī)詞背誦）
主持人甲：欣賞了古代詩(shī)詞，我們仿佛透過(guò)詩(shī)人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩(shī)句之中了解到一些節日風(fēng)俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來(lái)的作品展示。韓明同學(xué)的展示：鋼筆書(shū)法作品。姚美婷的展示，水粉畫(huà)。
主持人乙：請看李嘉誠同學(xué)的展示。
主持人甲：請看馬宇聰同學(xué)的展示。
主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專(zhuān)程來(lái)到中國，他們來(lái)做什么來(lái)了，請看李文航和馬鈺博同學(xué)的話(huà)劇表演《秦皇求仙入海處游記》。
主持人甲：原來(lái)我們的家鄉秦皇島這個(gè)名字和一代帝王秦始皇密切相關(guān)，我也想去看看呢。
主持人乙：是啊。同學(xué)們，看了這么多，你最喜歡誰(shuí)的展示呢？
學(xué)生A：??學(xué)生B：??學(xué)生C：??
請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆�。（學(xué)生交流、匯報）
主持人甲：請班主任老師給大家做總結。
班主任總結：
同學(xué)們，“感悟傳統文化”主題班會(huì )，在二位主持人的精心策劃和各位同學(xué)的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，我在同學(xué)們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學(xué)們也通過(guò)自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。
大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn)，讓我們領(lǐng)會(huì )了博大的情懷，感悟精深的文化。
作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統，而且要譜寫(xiě)更新更美的篇章。
3、主持人宣布活動(dòng)結束：
“弘揚民族傳統文化”主題班會(huì )到此結束。
一、活動(dòng)目標：
1、知識與能力目標：讓學(xué)生了解祖國的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。
2、過(guò)程與方法目標：在活動(dòng)中相互分工，相互合作，培養學(xué)生的合作能力。通過(guò)展示有關(guān)傳統文化資料，旨在引起學(xué)習傳統文化的濃烈興趣，領(lǐng)略傳統文化的無(wú)窮魅力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：增強學(xué)生的愛(ài)國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準備：
1、了解有關(guān)民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。
2、圖片，實(shí)物（中國結等），文字資料。
3、黑板中間寫(xiě)“弘揚民族傳統文化”的標題。
三、活動(dòng)人員：全體師生。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的步驟：
1、讓學(xué)生了解中華民族傳統文化豐富內涵。
2、展示中華民族傳統文化多彩的內容。
3、培養愛(ài)國情感。
�。ǘ┗顒�(dòng)的具體過(guò)程
1、宣布主題：
班長(cháng)：“弘揚民族傳統文化”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！有請兩位主持人。
2、活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng )造了許多讓我們甚至世界人民引以位自豪的奇跡。 主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。
主持人甲：中國書(shū)法、京戲臉譜、水墨山水畫(huà)、剪紙??讓我們看到了中國傳統文化的精華。 主持人乙：秦磚漢瓦、萬(wàn)里長(cháng)城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。
主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗??
主持人乙：每個(gè)地方還有自己的民族特色。
主持人甲：同學(xué)們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？
全班答：想。
主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎？（出示一張京戲臉譜）
全班答：京戲臉譜。
主持人甲：那你能說(shuō)說(shuō)你所了解的關(guān)于京戲臉譜的資料嗎？
學(xué)生A：??學(xué)生B??學(xué)生C??
主持人甲：謝謝大家。
主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關(guān)于中國傳統文化的資料。請看李然等同學(xué)的展示。
李然：我們幾個(gè)給大家帶來(lái)的是幾首古代的詩(shī)詞。（詩(shī)詞背誦）
主持人甲：欣賞了古代詩(shī)詞，我們仿佛透過(guò)詩(shī)人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩(shī)句之中了解到一些節日風(fēng)俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來(lái)的作品展示。韓明同學(xué)的展示：鋼筆書(shū)法作品。姚美婷的展示，水粉畫(huà)。
主持人乙：請看李嘉誠同學(xué)的展示。
主持人甲：請看馬宇聰同學(xué)的展示。
主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專(zhuān)程來(lái)到中國，他們來(lái)做什么來(lái)了，請看李文航和馬鈺博同學(xué)的話(huà)劇表演《秦皇求仙入海處游記》。
主持人甲：原來(lái)我們的家鄉秦皇島這個(gè)名字和一代帝王秦始皇密切相關(guān)，我也想去看看呢。 主持人乙：是啊。同學(xué)們，看了這么多，你最喜歡誰(shuí)的展示呢？
學(xué)生A：??學(xué)生B：??學(xué)生C：??
請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆�。（學(xué)生交流、匯報）
主持人甲：請班主任老師給大家做總結。
班主任總結：
同學(xué)們，“感悟傳統文化”主題班會(huì )，在二位主持人的精心策劃和各位同學(xué)的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，我在同學(xué)們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學(xué)們也通過(guò)自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。
篇二：經(jīng)典文化主題班會(huì )
經(jīng)典文化主題班會(huì )
六（3）班
男（齊）：尊敬的各位老師
女（齊）：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
男（甲）：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女（甲）：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男（乙）：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
女（乙）：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
男（甲）：我們在老師的精心指導下，開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
女（甲）：今天的經(jīng)典詩(shī)文誦讀，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
我們從誦讀中，
不僅能感受到經(jīng)典詩(shī)文的優(yōu)美壯麗，
更能感受到中華
文化的博大精深和無(wú)窮魅力。
男（乙）：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化。
女（乙）：詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男（甲）：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
女（甲）：對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。
合：六（3）班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！
中華經(jīng)典文化有很多很多如：《詩(shī)經(jīng)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》《四書(shū)》《大學(xué)》《中庸》《春
秋》??下面我們朗誦開(kāi)始
1、“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”
七步詩(shī)
作者：曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
鳥(niǎo)鳴澗
作者：王維
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
芙蓉樓送辛漸
作者：王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
江畔獨步尋花
杜甫
黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼
石灰吟
作者：于謙
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑；
粉骨碎身全不惜，要留清白在人間。
竹石
作者：鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
《己亥雜詩(shī)》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷， 萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。
2、三字經(jīng)朗誦活動(dòng)
人之初，性本善。性相近，習相遠。
茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。
子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
為人子，方少時(shí)。親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席。孝于親，所當執。
融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知。
首孝弟，次見(jiàn)聞。知某數，識某文。
一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。
三才者，天地人。三光者，日月星。
三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。
曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運不窮。
曰南北，曰西東。此四方，應乎中
3、了解《論語(yǔ)》
《論語(yǔ)》主要是記孔子言行的書(shū)�？鬃樱ㄇ�551—479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯人。是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，把奴隸主階級壟斷的古代文化普及于平民的思想家和教育家。對我國思想文化的發(fā)展有巨大和深遠影響�？鬃訉W(xué)而不厭，誨人不倦。以詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè )教弟子，有德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)四科。他不語(yǔ)怪、力、亂、神，而教人則循循善誘，重在啟發(fā)，舉一
反三�？鬃油ㄒ袈�，曾說(shuō)：“吾自衛反魯，然后樂(lè )正，雅、頌各得其所�！彼麨榱诵小暗馈�，企圖挽救“日薄西山”的奴隸制，曾周游列國，度不暇暖，對現實(shí)采取“知其不可為而為之”的態(tài)度。
學(xué)而篇第一
1、1子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
結束語(yǔ)：
男（甲）：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
女（甲）：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男（乙）：吟誦經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女（乙）：吟誦經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男（甲）：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；
女（甲）：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男（乙）：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳！
女（乙）：愿五千年文化的血脈永久傳揚！
合：六（3）班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！
”
中華經(jīng)典文化主題班會(huì )到此結束。謝謝各位老師、同學(xué)們的光臨！
篇四：中國傳統文化主題班會(huì )
傳統文化主題班會(huì )設計
一、班會(huì )主題 弘揚中國傳統文化
二、活動(dòng)背景
大眾傳媒對中學(xué)生的影響不可小視。電視、電腦和網(wǎng)絡(luò )游戲中的那些虛幻的愛(ài)情，暴力和血腥的場(chǎng)面，崇尚武力、崇尚金錢(qián)的價(jià)值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對中學(xué)生的人生觀(guān)、道德觀(guān)產(chǎn)生了消極的影響。在中學(xué)里，學(xué)生學(xué)的科目多達十幾種，對傳統文化的涉及少而又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現。我們有的中學(xué)生、甚至于大學(xué)生，必須經(jīng)過(guò)翻譯才能明白其中的含義。一個(gè)國家，如果沒(méi)有自己的傳統文化，再怎么發(fā)展，也只能成為別人的文化附庸；一個(gè)民族，如果沒(méi)有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤(pán)散沙。
三、活動(dòng)目的
1、促進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的認知，孕育學(xué)生的文化底蘊。 2、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習中國傳統文化的熱忱。 3、全面發(fā)展中國傳統文化與校園文化。 四、活動(dòng)形式
主題班會(huì )、情境對話(huà)、才藝表演、通讀傳統經(jīng)典。 五、活動(dòng)內容
1、觀(guān)看《百家講壇》中于丹老師講《論語(yǔ)》的片段 2、傳統文化知識競答 3、誦讀傳統文化經(jīng)典 六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、情境短片：三個(gè)學(xué)生正在為藝術(shù)節開(kāi)幕式緊張排練：練習拳法，劍術(shù)，一會(huì )兒，走過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)生乙，比比畫(huà)畫(huà)，來(lái)回搗蛋 ，拽著(zhù)別人教他武功，別人不理他，他繼續竄來(lái)跳去，無(wú)奈之下，決定教他幾招，不過(guò)有個(gè)條件，要問(wèn)問(wèn)他為什么練武術(shù)？學(xué)生乙不屑地說(shuō)，這樣就可以在別人欺負我時(shí)對付他了，還能混個(gè)大哥大當當，看誰(shuí)敢跟我打。這時(shí)三個(gè)學(xué)生很生氣，決定讓他轉變錯誤思想，重新認識武術(shù)精神。其中一學(xué)生講：武術(shù)是一種傳統文化，武術(shù)以“尚武崇德” 為基本原則，崇尚道德修養，與人為善，寬厚處事，豁達胸懷，通過(guò)武術(shù)訓練，磨練出吃苦耐勞的意志品質(zhì)，樹(shù)立尊師愛(ài)友，誠實(shí)守諾，團結互助的集體主義觀(guān)念，培養高尚的道德情操和自強不息的精神，達到修身養性的作用，你沒(méi)看見(jiàn)“武”字拆開(kāi)是“止戈”，就是停止干戈……學(xué)生
乙蹲馬步，只叫苦，嘴里不停地說(shuō)，什么文化，還傳統，都什么年代了，哪還有那么多的傳統傳統文化，OUT了，三個(gè)學(xué)生一氣之下，決定帶他見(jiàn)識一下傳統文化的豐富多彩。走進(jìn)班會(huì )現場(chǎng)。 （二）、你好，傳統文化
1、了解傳統文化的內涵：中華傳統文化應包括：古文、詩(shī)、詞、曲、賦、民族音樂(lè )、民族戲劇、曲藝、國畫(huà)、書(shū)法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語(yǔ)等；傳統節日（均按農歷）有：正月初一春節（農歷新年）、正月十五元宵節、四月五日清明節、五月五日端午節、七月七七夕節、八月十五中秋節、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統歷法在內的中國古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區、各少數民族的傳統文化也是中華傳統文化的組成部分。 2、我是傳統文化的代言：出示圖片，過(guò)新年，奧運會(huì )會(huì )徽、中國結、剪紙等，請形象代言人展示。
3、小品：《如此節日》認識傳統文化受到?jīng)_擊，受到冷落的現狀，引發(fā)思考，通過(guò)小組討論，尋找傳承、拯救傳統文化的途徑。 （三）你好，魅力華夏。
1、學(xué)生傳統文化才藝展示：在古典音樂(lè )《春江花月夜》的背景襯托下，幾名學(xué)生吟誦詩(shī)詞經(jīng)典，同時(shí)有學(xué)生在剪紙；有學(xué)生在書(shū)法，有學(xué)生自創(chuàng )中秋詩(shī)，有學(xué)生背誦弟子規，還有的學(xué)生在編中國結。曲終，學(xué)生展示作品，并做簡(jiǎn)潔說(shuō)明。
2、觀(guān)看班會(huì )的那幾名場(chǎng)外同學(xué)對話(huà)交流，剛才學(xué)生乙大吃一驚，表達感悟，重新練習武術(shù)，那三名學(xué)生，讓他看看，星光中學(xué)課間操練習武術(shù)操的陣容和氣勢，讓他真正懂得了練武的意義。 3、配樂(lè )武術(shù)表演 （四）、你好！心靈盛宴 拍手齊誦：弟子規曹紅瑩：我是中華民族優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，在一千七百余年的歷史傳承過(guò)程中，我的形式日益多樣，春聯(lián)，婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹，今天我還帶來(lái)了一幅對聯(lián)作為禮物送給大家。上聯(lián)是 春節清明端午中秋顯民族特色下聯(lián)是：筆墨紙硯詩(shī)詞曲賦譜華夏春秋。
黃碩： “大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)？平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲�！币髡b一首經(jīng)典，品嘗一杯香茗，這是何等的愜意呀。各位同學(xué)，我是中華五千年悠久歷史孕育的詩(shī)詞經(jīng)典，我的家族可謂龐大，唐詩(shī)、宋詞、元曲、歌賦，源遠流長(cháng)。
喬吉昊：我也是中華傳統文化的一個(gè)組成部分，在我們這個(gè)多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化習俗，一年365天，喜慶不斷，有正月初一過(guò)春節，正月十五元宵節，四月五日清明節，五月五日端午節，七月七日七夕節，八月十五中秋節，九月初九重陽(yáng)節，臘月初八臘八節，怎么樣，豐富多彩吧。
主題班會(huì )流程
一、 情境短片《我來(lái)學(xué)武術(shù)》 二、 開(kāi)場(chǎng)白《您好，傳統文化》
三、 說(shuō)說(shuō)我眼中的傳統文化。（曹紅瑩、黃碩、喬吉昊）
過(guò)渡詞：感謝三位同學(xué)的精彩介紹，原來(lái)傳統文化就在我們的生活中，
但是傳統文化的內涵實(shí)在是太豐富了，戲劇、曲藝、書(shū)法、燈謎等等不勝枚舉。我聽(tīng)說(shuō)我們班同學(xué)中還有特別熱愛(ài)傳統藝術(shù)的，他們想為傳統文化作代言人，就讓大家做評委，看看誰(shuí)是最佳形象代言人。有請： 翟悅：奧運會(huì )徽代言人 張琪：中國結代言人 徐靜宜：世博會(huì )中國館代言人
過(guò)渡詞：不愧是形象代言人，各出奇著(zhù)，我相信有了你們的大力宣傳，
將會(huì )有更多的人加入到你們的團隊中，不過(guò)，在如今的生活中，隨著(zhù)中西方文化交流的日益
頻繁，傳統節日正一點(diǎn)一點(diǎn)在人們的心中淡化，面對洋節日的犀利進(jìn)攻，傳統節日不得不向洋節退讓?zhuān)恍�，你看，這個(gè)小品《如此過(guò)節》一定會(huì )給你些警示。 演小品：《如此過(guò)節》
過(guò)渡詞：討論面對傳統節日受到?jīng)_擊，受到冷落的現狀，你有哪些好的
建議。（學(xué)生討論的時(shí)間2分鐘后各抒己見(jiàn)） 四、您好，魅力文化
過(guò)渡詞：每一個(gè)炎黃子孫都有傳承民族文化，發(fā)揚民族文化的使命和責任，我們不僅要宣傳，更要拿起傳統文化的接力棒，用實(shí)際行動(dòng)肩負起復興傳統文化的重任，請同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，用我們的智慧展現華夏文化的魅力。我知道咱班的剪紙小組，書(shū)法小組，詩(shī)歌創(chuàng )作組，誦讀小組都進(jìn)行了精心的準備，正等著(zhù)大顯身手呢。咱們快去看看。 （播放輕音樂(lè )，各小組進(jìn)行準備3——5分鐘，展示） 剪紙作品中、書(shū)法作品、詩(shī)歌作品，誦讀《春江花月夜》
四、 場(chǎng)外對話(huà)：學(xué)生乙：今天我可是大開(kāi)眼界了，文化，文化的確有
味道，另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：你今天可是品嘗了一頓精神大餐，現在練武為了什么？學(xué)生乙：看來(lái)練武除了強身健體外，更是傳承祖先的留下的文化，培養自強不息的精神。另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，你總算是開(kāi)竅了，現在中小學(xué)校都在開(kāi)展傳統文化系列活動(dòng)，咱們校的課間操不正練習武術(shù)操嗎，那陣容那氣勢，咱們看看去。（播一段學(xué)生表演）學(xué)生乙說(shuō)：你們不也在為藝術(shù)節緊張排練嗎，今天就演給我們大家看看。 欣賞：配樂(lè )武術(shù)表演《中國龍》
過(guò)渡詞：正像歌中唱得那樣：上山是虎，下海是龍，在人間我是堂堂的大英雄。習武是武德呀，立德才能行走天下，寡德之人必定寸步難行。同學(xué)們讓我們在古訓的金玉良言中，做講誠信，崇尚道德的真君子。 拍手齊誦：弟子規。
篇五：傳承文化主題班會(huì )教案
傳承文化主題班會(huì )教案
一、活動(dòng)目標 ：
1、知識與能力目標：讓學(xué)生了解祖國的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。
2、過(guò)程與方法目標：在活動(dòng)中相互分工，相互合作，培養學(xué)生的合作能力。 通過(guò)展示有關(guān)傳統文化資料，旨在引起學(xué)習傳統文化的濃烈興趣，領(lǐng)略傳統文化的無(wú)窮魅力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：增強學(xué)生的愛(ài)國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發(fā)對偉大祖國的摯愛(ài)之情。
二、活動(dòng)準備 ：
1、了解有關(guān)民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。
2、圖片，實(shí)物（中國結等），文字資料。
3、黑板中間寫(xiě)“弘揚民族傳統文化”的標題。
三、活動(dòng)人員：一年級三班全體師生。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)的步驟：
1 讓學(xué)生了解中華民族傳統文化豐富內涵。
2 展示中華傳統文化多彩的內容。
3 培養愛(ài)國情感。
�。ǘ� 活動(dòng)的具體過(guò)程
1、宣布主題：
班長(cháng)：“弘揚民族傳統文化”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！有請兩位主持人。
2、活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng )造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。
主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。
主持人甲：中國書(shū)法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫(huà)，讓我們看到了中國傳統文化的精華。
主持人乙：秦磚漢瓦、萬(wàn)里長(cháng)城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。
主持人甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗??
主持人乙：每個(gè)地方還有自己的民族特色。
主持人甲：同學(xué)們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎？ 全班答：想。
主持人甲：今天，老師給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎？（出示中國結）
全班答：中國結。
主持人甲：那你能說(shuō)說(shuō)你所了解的關(guān)于中國結的資料嗎？
學(xué)生A：??學(xué)生B??學(xué)生C??
主持人甲：謝謝大家。
主持人乙：看完老師的展示，我知道大家也準備了很多關(guān)于中國傳統文化的資料。請看李然等同學(xué)的展示。 李然：我們幾個(gè)給大家帶來(lái)的是幾首古代的詩(shī)詞。 （詩(shī)詞背誦）
主持人甲：欣賞了古代詩(shī)詞，我們仿佛透過(guò)詩(shī)人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩(shī)句之中了解到一
些節日風(fēng)俗，請看韓明和姚美婷給我們帶來(lái)的作品展示。韓明同學(xué)的展示：春聯(lián)。姚美婷的展示，鋼筆畫(huà)。 主持人乙：請看李嘉誠同學(xué)的展示。
主持人甲：請看馬宇聰同學(xué)的展示。
主持人乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專(zhuān)程來(lái)到中國，他們來(lái)做什么來(lái)了，請看李文航和馬鈺博同學(xué)的話(huà)劇表演《秦皇求仙入海處游記》。 主持人甲：原來(lái)我們的家鄉秦皇島這個(gè)名字和一代帝王秦始皇密切相關(guān)，我也想去看看呢。
主持人乙：是啊。同學(xué)們，看了這么多，你最喜歡誰(shuí)的展示呢？
學(xué)生A： ??學(xué)生B：??學(xué)生C：??
請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆�。（學(xué)生交流、匯報） 主持人甲：請班主任老師給大家做總結。
班主任總結：
同學(xué)們，“感悟傳統文化”主題班會(huì )，在二位主持人的精心策劃和各位同學(xué)的一致努力下，收到了良好的效果。
今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，我在同學(xué)們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學(xué)們也通過(guò)自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪。
大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn)，讓我們領(lǐng)會(huì )了博大的情懷，感悟精深的文化。
作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優(yōu)秀的文化傳統，而且要譜寫(xiě)更新更美的篇章。
3、主持人宣布活動(dòng)結束：
“傳承文化”主題班會(huì )到此結束。
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