半年頂崗實(shí)習總結

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　　人們都說(shuō)時(shí)光飛逝，其實(shí)時(shí)間是靜止的，而流逝的是我們。不知不覺(jué)頂崗實(shí)習已經(jīng)接近尾聲�；仡欉@半年實(shí)習之路，是我在大學(xué)里經(jīng)歷的最美的時(shí)光。像烙印一樣在我記憶中永存，又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。四個(gè)月，漸漸由一名懵懂的大學(xué)生變成了一位從容教學(xué)的老師；四個(gè)月，曾經(jīng)上臺說(shuō)話(huà)緊張的我講課變的有模有樣，游刃有余；四個(gè)月，從只是在大學(xué)里吹氣球的我到自己舉辦全�；顒�(dòng)。在這里，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，也使我趨向成熟，對我來(lái)說(shuō)是一次特別寶貴的經(jīng)歷。這一路走來(lái)，我深深地明白了一份耕耘就會(huì )有一份收獲，將青春的熱血和激情揮灑在這片充滿(mǎn)希望的土地上。

　　我很平凡，但是我在XX年收獲了一份偉大的感動(dòng)，這份感動(dòng)來(lái)源于我參加了第17期xx師范大學(xué)頂崗實(shí)習。作為一名師范生，頂崗實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。在頂崗實(shí)習期間，謹記實(shí)習守則，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求自己，尊重學(xué)校領(lǐng)導和老師，并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的任務(wù)。并順利完成了近300課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。能夠妥善的處理和學(xué)生之間的關(guān)系，和學(xué)生打成一片。又獲得了一份友誼。并積極開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，也極大的增強了校園文化氛圍。給當地老師留下了美好的印象，也得到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。

　　1.在教學(xué)方面上，取得了顯著(zhù)的成績(jì)

　　在頂崗實(shí)習期間，我擔任八年級四班的英語(yǔ)老師。初次當老師的我，體驗到了第一次登講臺的緊張，第一次批改作業(yè)的熱情，第一次吵學(xué)生的憤怒。正是因為這么多的第一次，讓我得到了成長(cháng)和鍛煉。

　　我所任教的班級是八年級最揪心的一個(gè)班級，不用說(shuō)，成績(jì)自然就不是很好。尤其是英語(yǔ)成績(jì)，我接他們班的時(shí)候�？此麄兤谀┛荚嚦煽�(jì)是年級倒數第一名。當看到這種現象的時(shí)候。雖然很生氣，但當冷靜下來(lái)思考的時(shí)候。我就暗自下定決心。一定要教出個(gè)樣子來(lái)。于是開(kāi)始了自己自制教具，只為能夠喚起學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣；自己出題，只為能夠幫助學(xué)生對課堂知識更好的把握；自己為全班學(xué)生制作英語(yǔ)小單詞本，只為增強學(xué)生自信心，在跑操的時(shí)候，拿出獨一無(wú)二的單詞本進(jìn)行記憶；習慣了每天晚上12點(diǎn)之前沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)；習慣了早讀和學(xué)生一起背單詞；習慣了每天穿梭于教師，辦公室，宿舍之間。這期間，學(xué)生有堅持不下來(lái)的，我就給學(xué)生觀(guān)看鄒xx感恩主題演講的視頻，再一次的激起了學(xué)生的斗志。

　　我相信一分耕耘，一份收獲，在期中考試的時(shí)候，由最后一名上升到了第二名。并超過(guò)了其中的一個(gè)重點(diǎn)班級。這種感覺(jué)是超棒的，得到的不僅僅是學(xué)校的認可，更重要的是我在這里找到了我的價(jià)值，看見(jiàn)學(xué)生高興的笑容，昂首挺胸的走路。我的心里樂(lè )開(kāi)了花，因為所有的付出都是值得的。

　　經(jīng)過(guò)這次考試，得到了學(xué)校領(lǐng)導的極大肯定，在調研活動(dòng)中，代表學(xué)校參加xx市英語(yǔ)調研活動(dòng)，并在評課的過(guò)程中，得到了xx市調研員的認可和鼓勵。這種幸福感是我所未曾受過(guò)的。

　　四個(gè)月的頂崗實(shí)習，讓我在這里找到了自己的價(jià)值，這四個(gè)月見(jiàn)證了我的成長(cháng)。經(jīng)歷這四個(gè)月，提高了我的教學(xué)技能，也讓我的教學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　2.在班主任工作中，深受學(xué)生的愛(ài)戴

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我懂得了班主任并不只是每天按時(shí)按點(diǎn)的查班簽字；班主任并不只是每天上完課就可以安心的備下一節課；班主任并不是每天必須嚴厲的對待自己的學(xué)生�；叵脒@半年的頂崗實(shí)習，我不敢說(shuō)，我變成了一名優(yōu)秀的班主任，我也不敢說(shuō)我具備了做一名初中班主任所有的品質(zhì)。但我敢說(shuō)我對得起我的學(xué)生，我對得起我自己的良心。尤其是對于一些學(xué)困生和特困生，更是傾注了更多的關(guān)注。

　　郭xx，七年級的一名普通的學(xué)生，雖然是小小的個(gè)子，整天卻不停的打鬧，叫喊，并嚴重影響了課堂紀律。最嚴重的一次是在上課的時(shí)候，由于隨口說(shuō)了句不文明的話(huà)，并被我聽(tīng)見(jiàn)，當然，我是特別生氣的，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí)，全班同學(xué)讓他和我道歉，班里及其的安靜，但奇怪的是，他忽然就哭了起來(lái)，并馬上沖出教室。在這種情況下，我先讓班長(cháng)維持好班級的紀律，隨后跟著(zhù)他出來(lái)，并上前跟上他，我沒(méi)有吵他，而是說(shuō)，我一直感覺(jué)你是一個(gè)特別勇敢的孩子。敢于面對自己，敢于承認自己的錯誤，老師為你感到自豪。并告訴他，勇敢的孩子都會(huì ) 敢于面對，敢于接受，而不是選擇逃避。最后，我們倆一起回到了教室。從此以后，他也不再上課打鬧了，反而還會(huì )問(wèn)我幾道題，見(jiàn)面說(shuō)聲老師好。走路也變得堅實(shí)有力，最重要的是成績(jì)從42名，提高到26名，這就是進(jìn)步，這就是成長(cháng)。

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