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高中教師招聘個(gè)人簡(jiǎn)歷
個(gè)人簡(jiǎn)歷就是通向求職成功的人場(chǎng)券。一份好的個(gè)人簡(jiǎn)歷不見(jiàn)得獲得工作，但一份糟糕的個(gè)人簡(jiǎn)歷肯定讓你淘汰出局。下面我們來(lái)看看高中教師招聘個(gè)人簡(jiǎn)歷，歡迎閱讀借鑒。
姓名：XXX
國籍： 中國
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶(hù)口所在地：
身體： 160 cm 45 kg
婚姻狀態(tài)：
年紀：
培訓認證：
誠信徽章：
求職動(dòng)向及工作閱歷
人才 類(lèi)型： 普通 求職
應聘職位： 教學(xué)/講師：高中數學(xué)先生、老師、編纂/作家/撰稿人
工作年限： 5 職稱(chēng)： 低級
求職 類(lèi)型： 均可 可到職— 隨時(shí)
月薪請求： 2000——3500
盼望工作地域： 廣州 佛山 深圳
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱(chēng)： 南海執信中學(xué)起止年月：2007—09 ～
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)： 高中數學(xué)教師
工作描述：
離任起因：
公司名稱(chēng)： 深圳市龍城高等中學(xué)起止年月：2006—09 ～ 2007—07
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)： 高中數學(xué)教師
工作描寫(xiě)：
離職原因：
公司名稱(chēng)： 福建省沙縣第一中學(xué)起止年月：2004—09 ～ 2006—07
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔負職務(wù)： 高中數學(xué)教師
工作描述：
離職原因：
公司名稱(chēng)： 南昌市第十二中學(xué)起止年月：2004—02 ～ 2004—04
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔任職務(wù)： 高一數學(xué)教師（實(shí)習）
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 江西師范大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科取得學(xué)位： 學(xué)士 畢業(yè)— 2004—07—01
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一： 數學(xué)與利用數學(xué)（教育） 所學(xué)專(zhuān)業(yè)二： 盤(pán)算機網(wǎng)絡(luò )工程
受教導培訓經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校（機構） 專(zhuān) 業(yè) 失掉證書(shū) 證書(shū)編號
2000—09 2004—07 江西師范大學(xué)數信學(xué)院 數學(xué)與應用數學(xué)（教育類(lèi)） 本迷信士學(xué)位、普通話(huà)國家二級甲等、 英語(yǔ) 國家四級
2002—09 2003—07 江西師范大學(xué)計算機學(xué)院 計算機網(wǎng)絡(luò )工程（應用類(lèi)） 專(zhuān)科
語(yǔ)言才能
外語(yǔ)： 英語(yǔ) 優(yōu)良
其它外語(yǔ)能力： 英語(yǔ) 國度四級，一般話(huà)國家二級甲等
國語(yǔ)程度： 優(yōu)秀
粵語(yǔ)水平： 個(gè)別
工作能力及其余特長(cháng)
本人2004年7月于江西師范大學(xué)數學(xué)系教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數學(xué)教師工作，具備豐碩的教學(xué)經(jīng)驗，有本人完整的教學(xué)理念。對學(xué)生真摯熱情，并且能夠因材施教。
此外，因為個(gè)人對計算機的濃重興致，大二期輔修了計算機網(wǎng)絡(luò )工程，能夠十分純熟制作課件，存在較強的多媒體教學(xué)能力。熟悉辦公主動(dòng)化軟件，熟悉學(xué)天生績(jì)統分排名，熟悉課表的部署。
自我評估：
自己是江西師范大學(xué)2004級數學(xué)與運用數學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，屢次獲三好學(xué)生聲譽(yù)名稱(chēng)，一等獎學(xué)金等嘉獎。畢業(yè)后始終擔任高中數學(xué)教學(xué)，對工作充斥熱忱，能夠踴躍自動(dòng)地承當公然課，曾在多次教學(xué)競賽中獲獎；較善于學(xué)生的心理、學(xué)習輔導，親跟力比擬強，能與學(xué)生關(guān)聯(lián)融洽，做事有毅力，肯刻苦刻苦，所帶班級成就均屬上乘；此外，對廣東教材熟習，對教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)掌握得比較到位，解題能力強，曾獲得學(xué)校解題大賽第一名，并且純熟多媒體教學(xué)操作、課件制造，已積聚了豐盛的教學(xué)教訓，構成了本身完全的教養理念。
給我一個(gè)機遇，還你一片精采！
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