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快速發(fā)展的現代科技教學(xué)教案設計
【教學(xué)目標】：
(一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：感受科技創(chuàng )新的必要性，樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，增強為將來(lái)投身祖國建設發(fā)奮學(xué)習、努力提高自身素質(zhì)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。
(二)能力：觀(guān)察、體驗科技的迅猛發(fā)展。
(三)知識：了解科教興國的現實(shí)意義，感受科技創(chuàng )新的必要性。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
快速發(fā)展的現代科技的狀況
【教法】
啟發(fā)式教學(xué)、討論法
教學(xué)過(guò)程：
一.導入：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技的發(fā)展為我們人類(lèi)創(chuàng )造了巨大的物質(zhì)財富和精神財富讓我們通過(guò)數字和科技實(shí)例來(lái)感受快速發(fā)展的現代科技。
二、展示目標：(課件展示)
三、新課探究
*【環(huán)節一】自主學(xué)習
1.學(xué)生閱讀教材63頁(yè)的材料。
2.分組討論互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、轉基因的含義。
教師點(diǎn)評：展示課件
3.學(xué)生交流與科技有關(guān)的新名詞
教師點(diǎn)評：
*【環(huán)節二】探究討論：
1.板書(shū)：蓬勃興起的信息技術(shù)
2.學(xué)生討論通訊方式(課件展示)
3.指名學(xué)生讀教材64頁(yè)的材料
4.課件展示5個(gè)問(wèn)題(學(xué)生根據教材64—65頁(yè)回答)
(1).新技術(shù)革命以——為核心
(2.)信息技術(shù)包括——、——、——、——、——、——。
(3.)以上材料說(shuō)明了信息技術(shù)的發(fā)展方向是什么
(4).信息技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展有著(zhù)怎樣的影響?
(5)你準備發(fā)明一項什么高科技，引領(lǐng)人們走向更具活力的新世界
學(xué)生回答后，教師點(diǎn)評
5.學(xué)生閱讀65頁(yè)的相關(guān)鏈接，教師提出問(wèn)題(課件展示)
一個(gè)不掌握核心技術(shù)的國家只能處處被動(dòng)、永遠受制于人。那么，我們花錢(qián)買(mǎi)核心技術(shù)可以嗎?
教師點(diǎn)評并展示課件
*【環(huán)節三】師生互動(dòng)
1.板書(shū)：迅速崛起的生命科學(xué)
2.指名學(xué)生讀65—66頁(yè)的材料
3.學(xué)生分組討論什么是“克隆”
教師點(diǎn)撥，課件展示圖片
4.學(xué)生據教材回答“克隆技術(shù)發(fā)展的意義”并強化記憶(背一背)
5.課件展示轉基因作物及問(wèn)題
學(xué)生討論，教師點(diǎn)評
*【環(huán)節四】
1.板書(shū)：突飛猛進(jìn)的空間科學(xué)
2.指名學(xué)生讀66—67頁(yè)材料
3.學(xué)生討論交流空間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展狀況
4.課件展示空間科技的資料及“天空一號”的圖片
5.空間技術(shù)發(fā)展的作用?(學(xué)生回答后，背一背)
四、小結：師生共同總結知識點(diǎn)。
五、練習：見(jiàn)互動(dòng)
六、作用布置：
七、板書(shū)設計：
初中頻道
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