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幼兒園快樂(lè )氣球魚(yú)的親子活動(dòng)
親子活動(dòng)是指，父母陪著(zhù)孩子在假期參加一些社團或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長(cháng)的活動(dòng)，促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系，讓孩子結識更多的好朋友。幼兒園快樂(lè )氣球魚(yú)的親子活動(dòng)，我們來(lái)看看下文。
幼兒園親子活動(dòng)：快樂(lè )氣球魚(yú)
造型各異、五顏六色的氣球是不同年齡段寶寶喜歡的玩具。氣球本身的特點(diǎn)成為激發(fā)寶寶觀(guān)察、探究周?chē)挛锏囊簧却皯?hù)。但是由于擔心氣球會(huì )爆炸，存在安全隱患，所以家長(cháng)很少和寶寶玩氣球，即使買(mǎi)了一只漂亮的氣球，也多半是讓寶寶拿著(zhù)氣球的繩子欣賞一下。偶爾家長(cháng)也會(huì )讓寶寶抱一抱氣球，拍一拍氣球，但因為時(shí)間很短，很難真正滿(mǎn)足寶寶的好奇心、探究欲。
親子活動(dòng)“快樂(lè )氣球魚(yú)”從寶寶和家長(cháng)一起玩氣球皮開(kāi)始，通過(guò)觸摸氣球皮、給氣球打氣、放氣球、玩氣球、制作氣球魚(yú)，讓寶寶參與每一個(gè)環(huán)節，親身體驗氣球的“獨特魅力”，感受氣球特有的變化，盡情享受和家人一起玩氣球的樂(lè )趣。
“快樂(lè )氣球魚(yú)”的親子活動(dòng)既可以讓寶寶從不同的角度玩氣球，又能讓家長(cháng)意識到只要我們大人注意游戲的方法，重視安全問(wèn)題，還是可以滿(mǎn)足寶寶渴望玩氣球的心愿的。
適宜年齡：18～24個(gè)月
活動(dòng)目標
和氣球零距離接觸，盡情地和家人一起玩氣球，了解氣球的特性，享受親子活動(dòng)的快樂(lè )；在制作氣球魚(yú)的過(guò)程中，感受創(chuàng )意無(wú)處不在。
活動(dòng)材料
氣球皮、氣簡(jiǎn)、棉線(xiàn)、不同造型的氣球魚(yú)范例、膠帶、各色彩紙、毛線(xiàn)(或包裝繩)。
活動(dòng)過(guò)程
環(huán)節一：這是氣球皮。
教師出示氣球皮，引導寶寶玩一玩感受氣球皮軟軟的，形狀可以變化；搓一搓，拉一拉，手指套進(jìn)氣球的“口”轉一轉。
環(huán)節二：打氣球。
教師表演打氣球，引導寶寶觀(guān)察“氣球變大了”。教師射氣球——抓住打好氣的氣球口，讓寶寶們注意看，老師手一松，氣球就會(huì )到處亂跑。
寶寶指導語(yǔ)：氣球皮肚子餓了，要吃東西，寶寶們看老師要喂它吃好東西了。
家長(cháng)指導語(yǔ)：給氣球打氣的時(shí)候，充氣別太多，否則氣球太大會(huì )爆炸，充氣也別太少，否則氣球太小，跑起來(lái)沒(méi)勁。所以家長(cháng)要控制好充氣量。如果寶寶一開(kāi)始玩“射氣球”游戲時(shí)有點(diǎn)害怕，家長(cháng)可以先給寶寶示范玩法，讓寶寶把跑掉的氣球皮撿回來(lái)。如果寶寶也想打氣球，家長(cháng)可以把著(zhù)寶寶的手一起給氣球打氣。
環(huán)節三：氣球真好玩
寶寶指導語(yǔ)：氣球氣球真淘氣，一不小心跑出去，我要和你做朋友，系個(gè)尾巴看住你。
家長(cháng)指導語(yǔ)：家長(cháng)在和寶寶做每一件事情的時(shí)候，都要和寶寶進(jìn)行交流，寶寶可以注意到氣球系上繩子，氣球就不會(huì )癟掉了，就可以和氣球親密接觸，快樂(lè )游戲了。家長(cháng)可以根據自己的經(jīng)驗、借鑒其他家長(cháng)的經(jīng)驗，嘗試和寶寶一起玩氣球。例如，家長(cháng)提著(zhù)氣球繩子，寶寶可以躺在地板上，用腳蹬；也可以跳著(zhù)向上夠，還可以拍打。家長(cháng)盡可能用逗引的方法調動(dòng)寶寶玩氣球的興趣。家長(cháng)也可以給寶寶表演頂球、夾球走、對打等，注意不要把氣球玩爆炸了，以免驚嚇到寶寶或造成不必要的傷害，讓寶寶盡情地享受玩氣球的樂(lè )趣。
為了安全和方便活動(dòng)，我們將場(chǎng)地劃分成兩個(gè)區域，一個(gè)區域是家長(cháng)逗引寶寶玩球的地方，另一個(gè)區域是家長(cháng)玩球、寶寶觀(guān)看的地方。
環(huán)節四：快樂(lè )的氣球魚(yú)
由于寶寶的神經(jīng)系統發(fā)育得還不完善，因此親子活動(dòng)中，教師要注意活動(dòng)內容的動(dòng)靜交替，避免寶寶過(guò)度興奮和疲勞。這時(shí)，教師讓寶寶欣賞氣球魚(yú)，既能讓寶寶安靜下來(lái)，休息一會(huì )兒，又能擴展家長(cháng)和寶寶的思路。
寶寶指導語(yǔ)：“魚(yú)兒、魚(yú)兒水中游，游來(lái)游去樂(lè )悠悠……”教師唱著(zhù)“小魚(yú)歌”，引出氣球魚(yú)，在寶寶面前游動(dòng)。寶寶用視線(xiàn)追蹤氣球魚(yú)，游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，游到東游到西，游到上游到下，一邊休息，一邊看老師表演。
家長(cháng)指導語(yǔ)：氣球魚(yú)的制作主要靠家長(cháng)，家長(cháng)可以讓寶寶選擇做什么魚(yú)，然后根據魚(yú)的主要特征用彩紙做出眼睛、魚(yú)鰭和魚(yú)尾，讓寶寶幫助自己把眼睛、魚(yú)鰭、魚(yú)尾放在相應的地方，家長(cháng)用膠帶貼牢，最后用毛線(xiàn)做一個(gè)提繩，寶寶就可以拎著(zhù)玩了。
環(huán)節五：巡游
每個(gè)寶寶提著(zhù)自制的氣球魚(yú)，在親子園巡游后帶回家。
活動(dòng)延伸
隨著(zhù)寶寶年齡的增長(cháng)，還可以讓寶寶借助各種工具玩氣球，如用紙棍趕氣球、用球拍拍氣球。日常生活中，家長(cháng)注意引導寶寶留意身邊不同形狀、色彩、圖案的氣球，欣賞民間藝人用氣球制作的各種造型。既讓寶寶從小有鑒賞美的機會(huì )，又能積累創(chuàng )造經(jīng)驗。