- 相關(guān)推薦
大班語(yǔ)言古詩(shī)小池江南教案設計
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)欣賞誦讀《小池》《江南》，感受古詩(shī)所描寫(xiě)的意境，欣賞兩首詩(shī)的異同。
2、認讀有偏旁的漢字，知道相同偏旁的字都有相關(guān)的意義。
活動(dòng)準備：詩(shī)文圖、字卡、CD碟、教材、古典樂(lè )曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、朗讀表演：《山居秋瞑》
二、導入新課：
1、閱讀教材，聽(tīng)錄音欣賞《小池》《江南》，跟讀、模仿讀詩(shī)文。
2、看詩(shī)文畫(huà)面欣賞理解詩(shī)文內容：
�。�1）《小池》寫(xiě)了什么？泉水、樹(shù)蔭、小荷、蜻蜓、一幅水上的景致畫(huà)面。
�。�2）《江南》是怎么寫(xiě)蓮花和水中的魯的？
蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮塘的東、南、西、北、中，用方位角度的變化生動(dòng)傳神地描摹出魚(yú)戲蓮戲水的動(dòng)態(tài)。
�。�3）告訴幼兒蓮花、荷花是同一種花。兩首詩(shī)寫(xiě)的都是荷花，讓幼兒仔細讀一讀，在描寫(xiě)上的有什么時(shí)候不一樣？
�。�4）請幼兒找到詩(shī)文的文字部分，找出教師出示的大字卡的生字，讀出來(lái)。
《小池》：蜻蜓、荷、蔭《江南》：采蓮
根據偏旁給字歸類(lèi)：蜻蜓、荷、蔭、蓮
�。�5）教師小結“蜻蜓”是“蟲(chóng)”字邊的字，“蟲(chóng)”字旁字都與昆蟲(chóng)有關(guān)，請幼兒說(shuō)說(shuō)還認識哪些“蟲(chóng)”字旁的字。教師將幼兒說(shuō)出的字寫(xiě)出在黑板上，引導幼兒認讀。
�。�6）“蔭”和“荷”是“艸”字頭的字，“艸”字頭的字都與植物有關(guān)，幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪些字是有“艸”字頭。教師將幼兒說(shuō)出的字寫(xiě)在黑板上，引導幼兒認讀。
三、教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )伴奏下，誦讀、背誦古詩(shī)。
四、活動(dòng)結束。
小池
楊萬(wàn)里
泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。
江南
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，
魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉獻，
魚(yú)戲蓮葉北。
【大班語(yǔ)言古詩(shī)小池江南教案設計】相關(guān)文章：
古詩(shī)《小池》教學(xué)設計07-13
憶江南古詩(shī)07-04
憶江南 古詩(shī)07-05
《憶江南》教案設計07-19
憶江南古詩(shī)原文07-05
《江南的冬景》教案設計07-03
《憶江南》教案設計5篇07-19
《憶江南》教案設計（通用10篇）10-09
古詩(shī)《江南春》教學(xué)反思（精選14篇）08-12
古詩(shī)賞析江南春絕句及參考答案07-03