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五年級語(yǔ)文課文愛(ài)國詩(shī)人屈原的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
態(tài)度：通過(guò)了解我國古代優(yōu)秀的文化成果，增強學(xué)生的民族自豪感；通過(guò)我國古代思想家不畏艱辛、追求真理的故事，培養學(xué)生堅忍不拔的品質(zhì)和刻苦鉆研、勇于創(chuàng )造的精神。
能力：通過(guò)了解愛(ài)國詩(shī)人屈原，暢談體會(huì )和感想，培養學(xué)生的分析能力、思想能力和語(yǔ)言表達能力。
知識：知道我國歷史上著(zhù)名的愛(ài)國詩(shī)人屈原，了解他熊熊的愛(ài)國之志，為中國古代文化發(fā)展做出的貢獻及其在國內外享有的聲譽(yù)。
養成教育訓練點(diǎn)：
1.培養學(xué)生積極發(fā)言、認真傾聽(tīng)的良好學(xué)習習慣。
2.培養學(xué)生的分析能力、思想能力和語(yǔ)言表達能力。
3.提高學(xué)生搜集、整理資料的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解屈原不屈的意志，壯懷激烈的氣節和風(fēng)骨，強烈的愛(ài)憎和戰斗的革命風(fēng)格。
教學(xué)準備：
1.教師準備
多媒體
2.學(xué)生課前預習：
課前搜集有關(guān)屈原的相關(guān)圖片以及文字資料；整理屈原的有關(guān)愛(ài)國的名言警句。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查復習，談話(huà)引入課題
1.你能說(shuō)一句你印象較深的孔子的名言嗎？
2.的農歷五月初五是端午節，家家戶(hù)戶(hù)都要吃粽子，有些地方還要舉行劃龍舟比賽。你知道這是為什么嗎？
二、揭題并板書(shū)
愛(ài)國詩(shī)人——屈原
三、學(xué)習新課
(一)指導學(xué)生自讀課本第55頁(yè)，并將自己感受較深的地方勾畫(huà)出來(lái)。
(二)全班交流
這個(gè)環(huán)節要讓學(xué)生了解屈原的生平事跡和代表作品。
1.指名交流自學(xué)結果。
2.補充交流課前搜集屈原相關(guān)資料。
3.教師結合學(xué)生交流情況作相應的補充。
�。�1）他創(chuàng )作了《離騷》《九歌》《天問(wèn)》《九章》等作品，以抒發(fā)自己的崇高理想和他對楚國和人民的熱愛(ài)，表達對腐朽的舊貴族的憤怒。
�。�2）屈原不僅是一位很有抱負的政治家，而且是一位偉大的詩(shī)人。他吸收民間的文學(xué)形式，采用方言音韻，運用浪漫主義的手法，創(chuàng )造了一種新詩(shī)歌體裁，即楚辭體，代表作《離騷》。
其中，可以講解有關(guān)屈原的故事，也可以利用《離騷》中的部分詩(shī)句，突出說(shuō)明屈原對楚國人民的深沉熱愛(ài)和對真理的執著(zhù)追求。
(三)討論：
1.屈原具有哪些品質(zhì)?
2.說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁匆o念屈原？全班討論，各抒己見(jiàn)，教師點(diǎn)撥，總結。
(四)寫(xiě)碑文,表真情
假如班上要舉行一次屈原紀念碑碑文征集活動(dòng)，你怎樣寫(xiě)？
1.學(xué)生準備。
2.交流碑文。
3.評選最佳碑文。
四、談感受,說(shuō)體會(huì )
說(shuō)說(shuō)學(xué)了這一課你有哪些感受和體會(huì )？可從各個(gè)方面說(shuō)。
附：板書(shū)設計
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