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關(guān)于實(shí)習前的個(gè)人總結范文
實(shí)習是一個(gè)提升準教師師范能力的一個(gè)十分重要的途徑，是對學(xué)校里學(xué)的理論知識的實(shí)踐，是對師范生三年學(xué)習成果的驗證。為了很好地應付即將到來(lái)的實(shí)習，我著(zhù)重于師范技能訓練，做到未雨綢繆，積極準備。
這項工作可以說(shuō)是我們前期準備工作的重點(diǎn)部分，也貫穿著(zhù)我們的整個(gè)假期。為了提高教育實(shí)習的質(zhì)量，實(shí)習前的積極準備、認真備課是非常重要的，我主要從以下5個(gè)方面進(jìn)行準備：
第一，通過(guò)研讀教材、分析課標，了解新課標理念、目標和實(shí)現背景，并在這個(gè)基礎上提前做好課件、教案，整理好教學(xué)時(shí)的各種素材資源；做好這一點(diǎn)是預防到了實(shí)習學(xué)校后資源有限，不能及時(shí)上網(wǎng)查找資料，從而導致上課質(zhì)量的嚴重下降。課件的話(huà)我所在的實(shí)習學(xué)校沒(méi)有多媒體設備，課件環(huán)節我就稍少準備，但教案我力求做到每章每節都寫(xiě)了教案，把自己的想法融入每個(gè)知識點(diǎn)中。
第二，補充心理學(xué)方面的知識和班主任工作理論，掌握班主任的工作方式、工作方法，提高班主任工作技能；我們知道，要想很好的掌握課堂，需要的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識，還有的是對學(xué)生心理特征的認識。只有了解學(xué)生的基本心理特征，知道他們做每件事所包含的內涵與期望，才能對癥下藥的解決問(wèn)題，打好師生關(guān)系。而我們的實(shí)習工作也包含了如何做一個(gè)合格的班主任，所以適當地補充班主任方面的理論知識才能讓我們以后的班主任工作有理論依據，而不至于像盲頭蒼蠅一樣亂撞。
第三，利用假期練好普通話(huà)、三筆字等基本師范技能，通過(guò)這樣提高自身的表達能力和應變能力；這個(gè)是師范生最基本的技能，也是我個(gè)人比較擅長(cháng)的方面，但我還是希望以跟好的狀態(tài)來(lái)迎接實(shí)習，所以普通話(huà)與三筆字也是我練習的一部分。
第四，根據自身的情況，通過(guò)做高考題和習題，提高做題的能力，這樣為實(shí)習時(shí)幫助學(xué)生解答疑作好充分的準備；高考題和習題是我一直以來(lái)都有堅持的事情，這個(gè)不僅僅是對我實(shí)習的一個(gè)很好的預備，也是對我以后就業(yè)與發(fā)展的一個(gè)很好的武器。
第五，買(mǎi)好或借好教材以及相關(guān)的參考資料，努力做到有備無(wú)患；努力上網(wǎng)和到書(shū)店去找資料。
總之，師范技能的準備工作我至少做到了“三個(gè)基本”：基本能夠寫(xiě)教案、基本能夠上講臺、基本能夠板書(shū)。并努力做到“三個(gè)充分”：充分利用時(shí)間、充分鍛煉自己、充分提高自己。
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