廈門(mén)科技館游玩

廈門(mén)科技館游玩五篇

　　篇一：廈門(mén)科技館

　　今天是4月16日，是我們春游的日子。盡管天公不做美，天上布滿(mǎn)了陰云，但天氣卻絲毫沒(méi)有減弱我們的興奮。

　　大家歡歡喜喜地來(lái)到了學(xué)校，答上了去春游的旅行車(chē)，開(kāi)始了一天的行程。一路上，風(fēng)景優(yōu)美，桃紅柳綠，我們歡聲笑語(yǔ)著(zhù)，在不知不覺(jué)中，我們抵達了春游的目的地——廈門(mén)科技館。

　　一到廈門(mén)科技館，我們就被這里一件件神奇的陳列物品給牢牢地吸引住了。一樣樣令我們驚訝不以的物品琳瑯滿(mǎn)目，它們當中有使人難以把握重心的“神奇小屋”，有使人摸不著(zhù)頭腦的“拼圖游戲”，有令人流連忘返的“平面排球賽”，還有許許多多讓人叫都叫不出名來(lái)的奇怪的、有趣的陳列物品。

　　其中，最令我記憶猶新的物品是一個(gè)會(huì )靜電的臺子。工作人員表演時(shí)，讓一個(gè)小女生站在那個(gè)會(huì )靜電的臺子上，然后開(kāi)始放電。你看：那個(gè)小女生的頭發(fā)奇跡般地一根一根豎起來(lái)了！一直到停止放電，她的頭發(fā)才慢慢地倒了下去。那么電在哪呢？工作人員用一根棒子碰了臺子旁邊的攔網(wǎng)， “劈劈啪啪”的一聲，我心中的結馬上就打開(kāi)了。原來(lái)，電都全部轉移到了網(wǎng)上，臺子上沒(méi)電了，那個(gè)小女生的頭發(fā)就不再豎起來(lái)了。這個(gè)試驗真使我受 益匪淺。

　　在各個(gè)游戲中，我最喜歡的游戲就是拼圖游戲了。你看，那一個(gè)個(gè)看似不可能拼完的拼圖，經(jīng)過(guò)我們一次次的努力，終于功夫不負有心人——我們完成了拼圖！這個(gè)游戲雖然不是非常的深奧，可它不是娛樂(lè )消遣，而是在對我們的邏輯、毅力、團結的提煉與磨耐。��！這個(gè)游戲真的是太有意義了！

　　我們游覽著(zhù)科技館，里面的樣樣物品都是那么神奇，各個(gè)游戲都是那么有趣。我們歡歡喜喜地游覽著(zhù)科技館，做著(zhù)驚險、刺激又有趣地游戲。

　　時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，很快，我們就要結束了這一天的行程，我們雖然有點(diǎn)戀戀不舍，可也無(wú)能為力。

　　廈門(mén)科技館可真好玩！我們在這兒學(xué)到了許多課本里學(xué)不到的知識，這次旅途使我受益匪淺，得到了許多知識，真沒(méi)有白春游一趟��！

　　篇二：廈門(mén)科技館

　　呀，這東西怎么一碰就發(fā)電？難道我碰到妖怪啦，我會(huì )不會(huì )被……被電光嚇了一跳的我心驚膽戰地想著(zhù)。小朋友，你們一定嚇壞了吧，嘿嘿，我和爸爸正在科技館呢，感興趣的話(huà)就跟我來(lái)吧！

　　剛剛，科技館的墻上有一個(gè)玻璃罩吸引了我，我的手一碰罩子，里面的電光像蛟龍出海似的沖向我，我嚇了一跳，魂差點(diǎn)被震飛了，我緊緊抓著(zhù)爸爸的手直往爸爸的懷里鉆，嘴里不�？只藕爸�(zhù)。這時(shí)爸爸輕輕地拍了拍我的頭：“靈兒，不要怕，電光不會(huì )傷到你的。因為我們人體會(huì )導電，所以才會(huì )發(fā)出電光�！薄把�，原來(lái)是這樣��！”我緊張的心平靜了下來(lái)。

　　我又走到一個(gè)筆挺的管子旁，賣(mài)力地上下?lián)u動(dòng)柄子。神了，管子里的水如同長(cháng)了翅膀，飛出了管子，飛進(jìn)了水池里。啊，水為什么會(huì )上升，我很不解。好奇心驅使我再一次搖動(dòng)柄子，眼睛睜得大大地緊盯著(zhù)管子里的水�？晒茏永锏乃�還是再一次上升。我看著(zhù)自己用力的手及推進(jìn)水池里的水，我有點(diǎn)兒明白了……我轉過(guò)頭去問(wèn)爸爸：“管子里的水是靠人力上升的嗎？”“你答對了一半，水是靠人力，還有空氣壓力上升的�！卑职治⑿Φ卮鸬��！芭丁�—”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)奇怪的桶，里面裝滿(mǎn)了水，連著(zhù)桶有一個(gè)柄子，我搖動(dòng)柄子，水里飛出了許多水泡，像一個(gè)個(gè)舞女似的跳起來(lái)舞來(lái)，咦？一搖動(dòng)這柄子為什么會(huì )飛出舞蹈的水泡呢？愛(ài)探索的我又操作了一遍，仔細觀(guān)察著(zhù)，終于我發(fā)現了柄子搖動(dòng)時(shí)，會(huì )帶動(dòng)一根豎桿，豎桿上橫著(zhù)一根短橫桿，當柄子轉動(dòng)，豎桿跟著(zhù)轉動(dòng)時(shí)，利用水壓力產(chǎn)生了水泡泡。我把我的新發(fā)現告訴爸爸，爸爸連連夸我進(jìn)步很大。我喜滋滋地想，是這充滿(mǎn)著(zhù)智慧的科技館讓我變得愛(ài)觀(guān)察愛(ài)動(dòng)腦。

　　正想著(zhù)，一陣嬉鬧聲傳進(jìn)我的耳中，我循聲望去，原來(lái)不遠處的泡泡池，正有許多人正拿著(zhù)個(gè)模具在攪動(dòng)泡泡水，她們用力一吹，泡泡在空中飛舞了起來(lái)，我也加入其中，大家的泡泡碰在了一塊，爆發(fā)出七彩的煙花。大家縱情歡笑，快樂(lè )的笑聲蕩在空曠的廳堂。

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀，我戀戀不舍地出了館。一路上，我還在回味著(zhù)科技館的一切。��！科技館你讓我學(xué)到了知識，讓我的生活多了一份快樂(lè )！

　　篇三：廈門(mén)科技館

　　這段時(shí)間的天氣糟糕透了，一直陰沉沉的，下著(zhù)小雨，使我的心情也軟綿綿的，十分沉悶。好在聽(tīng)到學(xué)校要組織春游，心里才高興起來(lái)。

　　星期六的早上，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到了教室，9點(diǎn)40分下樓排隊，大概在9點(diǎn)50分的時(shí)候時(shí)出發(fā)了。從學(xué)校的后門(mén)出來(lái)，一抬頭，便看見(jiàn)“人民幼兒園”幾個(gè)大字，還有同學(xué)感慨道：“出校門(mén)的感覺(jué)，就是不一樣”。

　　我們在前面走著(zhù)，后面留下一串歡聲笑語(yǔ)，天雖然還在下著(zhù)小雨，但和煦的春風(fēng)早已吹進(jìn)了心里。

　　不知不覺(jué)就到了科技館，解說(shuō)員領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了地震模擬體驗小屋，我站在小屋里的墻邊，緊緊地拉著(zhù)墻邊的欄桿，看到墻面上頻幕里三個(gè)醒目的大字：“地震了”心中一陣緊張，突然，在我沒(méi)有準備好的情況下，小屋一左一右地晃了起來(lái)，那一瞬間，我真是害怕極了，心里滿(mǎn)是驚慌，但沒(méi)過(guò)幾秒鐘，就適應了小屋的搖晃，心中也就不再驚慌了。

　　到了第二展區，解說(shuō)員把我們帶領(lǐng)到一組圖片前，并接說(shuō)道：“銅陵有四個(gè)斷裂帶，而且地底下的礦產(chǎn)都被挖空了，很容易地震�！蔽覀兟�(tīng)了之后，面面相覷，神色緊張，都擔心哪一天會(huì )發(fā)生地震。解說(shuō)員看我們各個(gè)都面孔嚴肅，又對我們說(shuō)：“也不要太擔心，正是這四個(gè)斷裂帶，把地震分散到其他地方�！蔽覀兟�(tīng)了之后，才稍稍地安了一點(diǎn)心。

　　又上了一樓，便到了第三展區，第三展區可以說(shuō)是最精彩的，先穿越地心，到了影院門(mén)口，我們班的女生和另一個(gè)班的女生在門(mén)口排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍，耐心地等待了一會(huì )，就坐進(jìn)了影院，又發(fā)好了眼鏡，電影便開(kāi)始了。在一條海下長(cháng)廊里，先后遇見(jiàn)了各種魚(yú)，還有植物，接著(zhù)，海水開(kāi)始變色了，配的聲音也開(kāi)始變了，鏡頭越來(lái)越快，然后，我看見(jiàn)了正在噴發(fā)的一座火山，火山噴發(fā)出來(lái)的巖漿不斷地向我涌來(lái)，我似乎感受到它的熱度了。接著(zhù)，鏡頭慢慢地向上移動(dòng)，到了地面，天上正在下雪，一片一片地飄落下來(lái)，地上積了一層厚厚的雪，雪景美極了，可誰(shuí)會(huì )想到現在海底正在火山爆發(fā)呢？自然的秘密真是無(wú)窮的呀！

　　隨著(zhù)解說(shuō)員參觀(guān)完了科技館，又自己在科技館內玩了一會(huì )，就聽(tīng)到了集合的叫聲，于是跟著(zhù)老師和同學(xué)們一起走出了科技館，老師點(diǎn)清人數后，便讓我們自己回去了。

　　篇四：廈門(mén)科技館

　　“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走……”咦，這是誰(shuí)在唱歌��？噢，原來(lái)是我們班同學(xué)正在去秋游路上時(shí)唱的歌��！

　　到了科技館里，我的眼睛迅速的掃了一遍整個(gè)科技館。哇，整個(gè)科技館真大呀，大得像一個(gè)巨人，大得像一個(gè)恐龍，大得簡(jiǎn)直像一個(gè)擎天柱��！接著(zhù)，我們跟隨著(zhù)領(lǐng)操員與導游往前走。走著(zhù)走著(zhù)，我們看到了一個(gè)電與磁的知識講座，導游微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“很想上去是吧？上去吧！”電與磁，這是什么��？管他呢，心癢癢的，看看再說(shuō)�！皻v史上，電與磁是分別發(fā)現和研究的。后來(lái)，電與磁之間的聯(lián)系發(fā)現了，如奧斯特發(fā)現的電流磁效應和安培發(fā)現的電流與電流之間相互作用的規律。再后來(lái)，法拉第提出了電磁感應定律，這樣電與磁就連成一體了�！迸�，原來(lái)電流磁效應是奧斯特發(fā)明的呀！

　　我們隨著(zhù)導游繼續向前走。嗯，對了，電視上不是說(shuō)有恐龍展嗎？我拍了拍何繼楠的肩膀，說(shuō)：“繼楠，不是說(shuō)有恐龍展嗎？在哪？”繼楠也恍然大悟，趕緊對導游說(shuō)：“叔叔，不是有恐龍展嗎？在哪兒呢？”導游笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，我們想在就是要去恐龍展那邊呀！別急�！备�著(zhù)，我們到了恐龍展里邊，這時(shí)，全班同一時(shí)刻發(fā)出驚嘆聲：“哇！”天哪，這里竟然有有這么多恐龍！我們大家迅速跑到“天府峨嵋龍”前面，據介紹，天府峨眉龍則是巨大型的蜥腳類(lèi)，估計長(cháng)度超過(guò)20公尺。它碩長(cháng)的脖子具有17塊頸椎。最長(cháng)的頸椎骨較背脊椎長(cháng)3．5倍。天，那么大��！

　　接著(zhù)，我們繼續往前走，發(fā)現前面有另一只也很大的恐龍：和平永川龍！我看了以下介紹：恐龍體長(cháng)是9米，重量?jì)蓢崳ê弥匕。�，屬于食肉型恐龍，生存年代是晚侏羅世，約1．4億年前。是長(cháng)有匕首狀的鋒利的牙齒；前肢短小，后肢長(cháng)；靠?jì)赡_行走，爪大而尖銳的一種恐龍。

　　終于等到了午飯，我肉麻一陣之后，便開(kāi)始開(kāi)吃。

　　雖然回家了，但是我忘不了科技館那寓教于樂(lè )的東西，因為，它不僅讓我領(lǐng)教到了現在的高科技，也讓我開(kāi)闊了知識面。所以，我永遠忘不了這個(gè)地方——廈門(mén)科技館！

　　篇五：廈門(mén)科技館

　　十月，秋高氣爽，正是游玩的好時(shí)節。今天，學(xué)校組織同學(xué)們去廈門(mén)科技館參觀(guān)。我按捺不住興奮的心情，大早就來(lái)到學(xué)校。操場(chǎng)上，同學(xué)們就像快活的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。

　　由于司機不熟悉廈門(mén)的街道，我們的車(chē)白白在路上轉了一個(gè)小時(shí)才到達科技館。當我們有點(diǎn)失望的時(shí)候，廈門(mén)科技館到了。首先映入眼簾的是一個(gè)大大的水鐘，水在鐘面流動(dòng)，鐘擺是玻璃制成的，不停地擺動(dòng)著(zhù)，真神奇！我們跟著(zhù)講解員去看機器人表演，機器人一男一女，隨著(zhù)音樂(lè )響起，他們跳起了韻律操。突然，男機器人拔出了一把鋒利的劍，舞了起來(lái)，在場(chǎng)的同學(xué)驚叫起來(lái)：“��！”人群一陣騷動(dòng)，大家擔心被劍刺傷。不一會(huì )兒，女機器人轉動(dòng)兩個(gè)一大一小的砣羅，并把那個(gè)小的陀螺放在男機器人手臂的劍鋒上，我們全班都發(fā)出陣陣的驚嘆：“哇，太神奇了！”全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　看完了機器人的精彩表演，講解員又帶我們參觀(guān)了高壓電表演。他請一位長(cháng)頭發(fā)的女老師站在臺上，工作人員啟動(dòng)高壓電，女老師的頭發(fā)全都豎起來(lái)了，同學(xué)們笑得前俯后仰。工作人員把玻璃門(mén)關(guān)起來(lái)后，女老師的頭發(fā)才放下來(lái)。接著(zhù)，工作人員啟動(dòng)了十萬(wàn)伏的靜電，玻璃管的聲音噼噼啪啪地響個(gè)不停，一會(huì )兒又啟動(dòng)一百萬(wàn)伏的靜電，臺上頓時(shí)電閃雷鳴，聲音震耳欲聾，工作人員趕緊讓我們把耳朵捂住。

　　看完了高壓電，我們繼續往前走，我們來(lái)到地震體驗區，同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)地震屋，關(guān)上門(mén)后，地板就開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們有的躲到桌子底下，有的拿著(zhù)枕頭放在頭上，還有的拿著(zhù)書(shū)包頂在頭上。我也趕快搶了一個(gè)紅枕頭，跑到桌子下面躲了起來(lái)，我忽然看到胡煒棟傻傻的站在桌子的外面，我趕緊把自己搶到的枕頭塞給他。同學(xué)們不僅體驗到地震的威力，還懂得了防震的知識。

　　吃完午餐，老師還讓我們到兒童未來(lái)玩了各種精彩的游戲項目。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，當我依依不舍地離開(kāi)科技館的時(shí)，心里盼望著(zhù)下次秋游快快來(lái)臨。

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