電氣課程設計報告

電氣課程設計報告

　　以下關(guān)于電氣課程是小編為各位整理收集的，希望能給大家一個(gè)參考，歡迎閱讀與借鑒。

　　一、電氣課程設計報告

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我們終于完成了本次變電所所電氣主接線(xiàn)課程設計�；叵脒@十多天的努力，雖然辛苦，卻有很大的收獲和一種成就感。

　　在這次課程設計中，在我們小組，我主要負責變壓器選型以及短路電流計算，在電氣主接線(xiàn)形式的確定中也發(fā)表了主要意見(jiàn)。

　　通過(guò)本次課程設計，我加深了對變電所電氣主接線(xiàn)知識的理解，基本掌握了變電所電氣主接線(xiàn)設計的步驟，所學(xué)的理論知識很好的運用到了實(shí)際工程中。在具體的設計過(guò)程中，涉及了很多知識，知識的掌握深度和系統程度都關(guān)系到整個(gè)設計的完整性和完善性，正是這樣有趣而且具有挑戰性的任務(wù)，激發(fā)了我的興趣，我會(huì )盡可能的搜羅信息，設計盡量合理的電氣主接線(xiàn)，而這個(gè)過(guò)程，也是我學(xué)習進(jìn)步的過(guò)程。因此本次設計不但是我對所學(xué)的知識系統化，也鍛煉了我查找資料、分析信息、選擇判斷的能力。

　　在之前的理論學(xué)習中，對變電所電氣主接線(xiàn)設計的各種信息了解不夠全面，對于《電力系統暫態(tài)分析》、《電力系統穩態(tài)分析》以及《發(fā)電廠(chǎng)電氣部分》等專(zhuān)業(yè)可乘的知識不能聯(lián)系起來(lái)，所學(xué)到的知識感覺(jué)都是分散的，不能融會(huì )貫通。而且以前所掌握的'知識還不足以在整個(gè)課程設計中達到輕車(chē)熟路的程度。

　　通過(guò)此次課程設計，我熟悉和學(xué)習了變電所電氣主接線(xiàn)設計和各種計算。其中包括：短路電流計算、電氣設備選型、導體選擇計算、防雷保護等。掌握了各種電氣主接線(xiàn)使用條件、優(yōu)缺點(diǎn)、接線(xiàn)形式。了解了各種電氣設備的性能指標，校驗方法，以及導線(xiàn)的選擇。

　　在整個(gè)的程設計中，把遇到的疑問(wèn)做了筆記，并通過(guò)各種資料去了解相關(guān)的知識。也希望帶著(zhù)這些疑問(wèn)在學(xué)習中與其他同學(xué)討論或請教來(lái)解決。除此之進(jìn)行外變電所電氣主接線(xiàn)設計通過(guò)邊做邊學(xué)習及向同學(xué)、老師請教，在規定時(shí)間內順利完成了任務(wù)范圍內的工作。

　　回顧整個(gè)課程設計的過(guò)程，自己還有以下一些方面需要進(jìn)一步加強，同時(shí)也可以在以后的學(xué)習工作中不斷勉勵自己：雖說(shuō)對整個(gè)設計過(guò)程中涉及的計算機基本的規范已有較為深刻的了解，但因為初次做變電所電氣主接線(xiàn)設計，對部分設備性能、使用方面了解不足，在今后的學(xué)習中應通過(guò)多查閱各種相關(guān)資料來(lái)掌握；對于所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識應多熟悉，將所學(xué)的知識聯(lián)系起來(lái)。

　　本次課程設計大大增強了我們的團隊合作精神，培養了我們自學(xué)的能力，

　　以及實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。此外，還學(xué)會(huì )了如何更好的去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)，相信這些寶貴的經(jīng)驗將會(huì )成為我今后成功的基石。課程設計是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本無(wú)法學(xué)到的知識，也打開(kāi)了我們的視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好的服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。

　　二、電氣課程設計報告

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，為期兩周的110kv變電所主接線(xiàn)設計已接近尾聲，在我們組員的辛勤努力下，我們的課程設計也已基本定型，但是，我感覺(jué)還存在許多不足之處，同時(shí)，在這次實(shí)習中有苦有樂(lè )，但最多的是收獲，在認真完成設計的過(guò)程中，我也學(xué)到了許多知識。

　　首先，我感覺(jué)到這次課程設計的實(shí)習，對今后我們的畢業(yè)設計有很大的幫助，也許這就是安排這次課程設計的目的。但是，剛拿到設計任務(wù)書(shū)的時(shí)候，一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，在老師的引領(lǐng)下，才逐步有了思路。

　　通過(guò)對設計任務(wù)書(shū)的要求進(jìn)行分析，我們認識到這個(gè)變電所適合建于室外，根據設計所給的負荷及一、二類(lèi)負荷的多少來(lái)添加適量的負荷使其滿(mǎn)足基本負荷平衡。緊接著(zhù)根據總負荷來(lái)選擇主變壓器和站用變壓器的型號。然后，設置短路點(diǎn)進(jìn)行短路電流的計算。又由于此系統為無(wú)窮大系統，故該系統的短路時(shí)的次暫態(tài)電流、短路電流的周期分量和沖擊電流可認為相等。斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、避雷器、母線(xiàn)型號等等都要根據要求，選擇適合的型號，并進(jìn)行動(dòng)、熱穩定的校驗。其中，每一步都需要查找很多的資料，單這一方面，就有很大提高，打破了以往的學(xué)習模式，懂得查閱什么樣的資料，以及怎樣分析、取舍，最終為我所用，并且開(kāi)闊了視野，更是對自己所學(xué)知識的驗證和升華。在這次設計中涉及很多專(zhuān)業(yè)知識也相當于是對以前所學(xué)知識的綜合和升華。這次實(shí)習讓我們把所學(xué)的理論知識同實(shí)際應用結合起來(lái)，把以前所學(xué)的知識進(jìn)行縱向聯(lián)接，也相當于一次總復習。此外，在本次設計中還要求繪圖，在繪圖過(guò)程中是我對AutoCAD有了更深一步的了解。

　　在設計期間，我們組員能勤奮、嚴謹、有計劃、有目的'、有步驟的完成每一項任務(wù)，每個(gè)人都付出來(lái)艱辛的勞動(dòng)。感覺(jué)雖然是累的，但是課程設計如期完成，一種成功的喜悅掩蓋了奮斗的辛酸，回頭想想最初面對任務(wù)書(shū)的困惑，到完成任務(wù)的輕松一笑，感覺(jué)成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要面對困難有一種不服輸的勁頭，憑著(zhù)執著(zhù)和努力就能成功。這次設計圓滿(mǎn)成功，對我可謂是一次全面的復習和報告，更是一次巨大的突破。

　　三、電氣課程設計報告

　　課程設計結束了，我學(xué)到了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，獲益匪淺。但我們一起奮斗的精神和這份寶貴的經(jīng)歷將會(huì )成為人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　在課程設計的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了感動(dòng)，經(jīng)歷了一起奮斗的酸甜苦辣，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過(guò)程中，與同學(xué)分工設計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習，相互監督。學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了運籌帷幄，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，也學(xué)會(huì )了做人與處世。也一起分享了成功的喜悅。這次的課程設計對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰。

　　通過(guò)此次課程設計，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)所學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的知識，尤其是在防雷接地一塊。在設計過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的.思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，使我更深刻地理解了電力系統專(zhuān)業(yè)方面知識與認識。暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

　　過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設計過(guò)程中，我們不斷發(fā)現錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀(guān)。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會(huì )的發(fā)展和學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會(huì )及他人對你的認可！

　　課程設計誠然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。

　　在此感謝我們的邵小強老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪；這次模具設計的每個(gè)實(shí)驗細節和每個(gè)數據，都離不開(kāi)老師您的細心指導。而您開(kāi)朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。

　　同時(shí)感謝對我幫助過(guò)的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。我想經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程我們會(huì )學(xué)到很多，學(xué)會(huì )了怎樣去和別人溝通，理解別人所做的事，別人也會(huì )寬容的對待我們，從而我們就在無(wú)形之中加強了我們的人際交往能力。這個(gè)經(jīng)驗對我們以后的人生將會(huì )發(fā)揮很大的作用。畢竟我們是生活在人類(lèi)這個(gè)群體之中的。假如世界上只剩下一個(gè)人，那么他不可能長(cháng)久的生活下去的。

　　四、電氣課程設計報告

　　本次某地區110/35/10KV降壓變電站電氣設計是我的畢業(yè)設計。在老師的辛勤指導下和同學(xué)們的大力協(xié)助下，我基本掌握了110KV降壓變電站設計的基本步驟和方法。

　　通過(guò)這次變電站設計，讓我更加系統的掌握了一些電氣設備的基本知識，也更加系統的掌握了它們的配套使用及選擇。同時(shí)，為了做好本設計，我查閱了大量的資料文獻，這也加大了我對電力系統電氣設備前沿的'了解。

　　通過(guò)這次設計，培養了我獨立分析和解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，提高了自己的動(dòng)手能力，養成了嚴謹求實(shí)的學(xué)習態(tài)度，掌握了解決一些問(wèn)題的方法和技巧，為自己將來(lái)的工作和學(xué)習積累了豐富的經(jīng)驗。

　　本次設計由常秀蓮老師指導。整個(gè)設計從方案制定到后來(lái)的編制成品，整個(gè)過(guò)程很有效地培養了我們查用資料、計算、繪圖和一定的解決問(wèn)題的能力，使我受益匪淺，在次特別向悉心指導我的常老師表示忠心的感謝。

　　還特別感謝長(cháng)江大學(xué)，電信學(xué)院，自動(dòng)化系。由于本人水平，設計中不免有漏洞和不足之處，還請老師批評指正。謝謝！

　　五、電氣課程設計報告

　　通過(guò)本次課程設計，我能將所學(xué)理論知識很好的運用到了實(shí)際的工程設計當中，在具體的設計過(guò)程中，真正做到了學(xué)以致用，也使自己的實(shí)際工程能力得到了很大的提高。

　　本次的課程設計，我主要負責的是負荷計算及無(wú)功功率計算和補償、變電所位置選擇等。在設計初期，曾遇到了一些問(wèn)題，現將各問(wèn)題及解決方案簡(jiǎn)述如下：

　　一．在負荷計算時(shí)，我曾為同級系數的問(wèn)題焦慮了很久，還以為只是要最后計算總的S時(shí)才乘以同級系數，但查閱資料之后，才明白每條母線(xiàn)的有功、無(wú)功功率都要乘上同級系數。

　　二．在計算照明和動(dòng)力負荷時(shí)，開(kāi)始準備分別計算視在功率S及電流I，后考慮實(shí)際情況及設計要求，決定先計算各車(chē)間總的有功功率及無(wú)功功率，再計算每個(gè)車(chē)間的視在功率和計算電流。

　　通過(guò)這次設計，我懂得了學(xué)習的重要性，了解到理論知識與實(shí)踐相結合的重要意義，學(xué)會(huì )了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習和工作做出了最好的榜樣。我覺(jué)得作為一名機電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生這次課程設計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應

　　用到實(shí)際中。雖然自己對于這門(mén)課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難，也沒(méi)有很有效的辦法通過(guò)自身去理解，但是靠著(zhù)這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門(mén)課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習并逐步從基礎慢慢開(kāi)始弄懂它。

　　這次設計也為我今后學(xué)習興趣奠定了基礎，產(chǎn)生了積極的影響。其次，這次課程設計讓我充分認識到團隊合作的`重要性，只有分工明確而又協(xié)作合作才能保證整個(gè)項目的有條不絮。在課程設計的過(guò)程中，當我們碰到許多不明白的問(wèn)題時(shí)，通過(guò)查找資料及請教指導老師，給了我們以很大的幫助，使我們獲益匪淺。

　　另外，課堂上很多不清楚的知識點(diǎn)，很多都在這次設計中得到了解決，這樣邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，鞏固了所學(xué)知識，這也是我作本次課程設計的最大收獲。由此我可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補。

　　六、電氣課程設計報告

　　我通過(guò)本次畢業(yè)設計，在學(xué)習中老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識，思想深邃，視野雄闊、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習的楷模，導師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實(shí)的治學(xué)精神，將永遠激勵著(zhù)我。所以，經(jīng)過(guò)這次設計，我在這些方面都有了很大的進(jìn)步和為我創(chuàng )造了很多鍛煉提高的機會(huì )。

　　在我做畢業(yè)設計的每個(gè)階段，從查閱資料到設計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設計，裝配草圖等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導。

　　在此我特別感謝學(xué)校給了我們這一次做畢業(yè)設計的機會(huì )和良好環(huán)境，感謝指導老師的精心輔導和學(xué)校給了我一個(gè)良好的教育，你們讓我順利的完成了這次對110kV變電站的初步設計任務(wù)也增強了我們實(shí)踐操作和動(dòng)手應用能力，提高了獨立思考的能力。使我對110kV變電站的相關(guān)內容與實(shí)際中有了一定的認識和了解，并對其所需要用的設備的計算及選擇、校驗都有了掌握，為今后的工作打下了基礎。

　　1.經(jīng)過(guò)多番查閱和修改,這篇畢業(yè)論文終于完稿.在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中,得到了老師和同學(xué)們熱情，無(wú)私的幫助,本人在此謹表示深深的感謝!首先,我要衷心感謝我的指導教師李春蘭老師半年來(lái)對我耐心的指導和無(wú)微不至的關(guān)懷。在論文的選題,查找資料,撰寫(xiě)過(guò)程到反復修改,乃至定稿,都得到了李老師的悉心指導。李老師有著(zhù)嚴謹的治學(xué)態(tài)度,忘我的工作態(tài)度以及正直的為人和寬廣的胸懷,是我們的楷模,也使學(xué)生銘記于心,這些將影響我今后的學(xué)習和工作,將使我受益終身。其次,我要感謝班里所有的同學(xué),他們總是在我遇到困難的時(shí)候伸出友誼之手,在論文的寫(xiě)作及校正過(guò)程中,他們更是給了我大量的建議和幫助,在此向他們表示感謝!

　　最后,我要感謝機械交通學(xué)院的所有老師和同學(xué),感謝他們在四年以來(lái)對我的的支持和幫助。

　　2.設計心得

　　通過(guò)這次設計，讓我了解了進(jìn)行一個(gè)設計項目的過(guò)程和要注意的事項，設計是一個(gè)比較繁瑣的過(guò)程，許多的細節問(wèn)題還要聯(lián)系實(shí)際情況來(lái)考慮，當外部條件變化時(shí)，有一些相應的參數值將跟著(zhù)變化，這就對我們的設計的精密度提出了更高的要求。

　　實(shí)訓時(shí)間很短，但是通過(guò)這次實(shí)訓可以學(xué)到很多書(shū)本沒(méi)有的東西，有了這一次的實(shí)踐經(jīng)驗，我們的動(dòng)手能力和思維能力也相應的得到了的提高，這次實(shí)訓進(jìn)一步鍛煉了自己的`邏輯思維能力，并從中報告出寶貴的經(jīng)驗。我相信，我們女生也可以做得很好，雖然步伐慢了一點(diǎn)，但最終會(huì )跟上速度，甚至超越，“天道酬勤”，我一直都相信這個(gè)道理。

　　3.總 結

　　通過(guò)這次畢業(yè)設計，對于如何解決工程實(shí)際問(wèn)題我受到了一些基本訓練，進(jìn)一步培養了分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，一定的制圖及計算能力，初步具有查閱技術(shù)手冊，使用國家技術(shù)標準和情報檢索能力，逐步樹(shù)立了嚴肅認真，實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

　　在設計過(guò)程中，雖然參考了原先設計，但是整個(gè)設計過(guò)程思路，經(jīng)過(guò)思考，我確定了設計方案和步驟。要設計一個(gè)變電所，首先應選地址，考慮供電電源折來(lái)源及進(jìn)線(xiàn)方式，從低壓側入手，根據負荷 資料進(jìn)行負荷計算，選擇低壓配電屏及電容補償柜。并適當考慮余量，確定變壓器容量和臺數，再確定高壓開(kāi)關(guān)柜個(gè)數、型號。選擇合理的繼電保護，再根據電氣設備的盡寸，并考慮發(fā)展。確定高低壓配電室的面積和高度，考慮變電所的電氣照明，防雷接地，變電所內電氣設備的布置應盡量滿(mǎn)足規程規定，以達到安全、可靠、優(yōu)制、質(zhì)、經(jīng)濟的要求。

　　最后,感謝霍大勇老師的指導和幫助.

　　4.本設計的總體方法首先我根據需要系數法求得工廠(chǎng)的有功功率、無(wú)功功率及計算視在功率，然后根據要求算出無(wú)功功率補償容量。由于該廠(chǎng)是個(gè)二級負荷所以根據變壓器選擇的條件，選擇二臺SZ9-5000/35有載調壓電力變壓器。且電源進(jìn)線(xiàn)較長(cháng)，發(fā)生故障和停電檢修的機會(huì )較多，并且不需經(jīng)常切換的總降壓變電所，所以采用內橋式主接線(xiàn)。短路電流的計算我運用標幺制法，比歐姆法較為簡(jiǎn)單�？偨祲鹤冸娝�的一次設備我是根據設備的工作電壓；工作電流；短路動(dòng)穩定度及短路熱穩定度來(lái)選擇的。變電所進(jìn)線(xiàn)的選擇是根據經(jīng)濟電流密度來(lái)選擇導線(xiàn)截面。工廠(chǎng)的高壓配電線(xiàn)路是根據《電力變壓器室布置》標準圖集的規定來(lái)選擇母線(xiàn)的大小，變電所的防雷保護是采用單支避雷針保護。