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專(zhuān)家點(diǎn)評上海中考語(yǔ)文卷注重傳統文化傳承
昨天，上海市初中畢業(yè)統一學(xué)業(yè)考試首門(mén)考試語(yǔ)文科目順利開(kāi)考�？荚嚱Y束后，市教育考試院邀請了華師大副教授徐默凡、復旦附中高級教師徐傳勝、交大附中高級教師陳雄、徐匯教院高級教師陳妍、五愛(ài)高級中學(xué)高級教師董曙、寶山進(jìn)修學(xué)院高級教師莫曉燕等專(zhuān)家對本次語(yǔ)文試卷進(jìn)行了評析。
與會(huì )專(zhuān)家表示，2017年上海市初中畢業(yè)統一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文學(xué)科的命題工作以上海市中小學(xué)《2017年上海市初中語(yǔ)文課程終結性評價(jià)指南》 和《初中語(yǔ)文學(xué)科基本要求》為依據，尊重學(xué)情，有效考查了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養，全卷試卷整體穩定，注重傳統文化傳承。
試卷整體穩定
2017年上海中考語(yǔ)文卷仍分為文言文、現代文、綜合運用、作文四個(gè)基本板塊。
徐傳勝老師用“守規則”來(lái)形容本次中考語(yǔ)文試卷整體特點(diǎn)。他認為，試卷題型穩定，符合中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與考綱的基本要求，沒(méi)有偏題、怪題、冷題，給人一種親和感。如文言文默寫(xiě)、閱讀都是學(xué)生耳熟能詳的常規題型，關(guān)注學(xué)生基礎知識的掌握。
董曙老師認為，試卷考點(diǎn)分布合理，題干淡化概念，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，注重能力考查。如18題要求學(xué)生展開(kāi)想像進(jìn)行答題，體現了一定的區分度。
注重傳統文化傳承
徐默凡老師認為，文言文課外選文沒(méi)有選擇敘述性的故事，而是通過(guò)生活細節的描寫(xiě)反映了人世的哲理。這也是中國傳統文化中常用的一種切身反思的寓言寫(xiě)法，從先秦諸子一直延續至今。這樣的選文能激發(fā)學(xué)生對古老智慧的閱讀興趣，更好地從古代典籍中吸取人生的養料。
陳雄老師認為，試卷的命制符合語(yǔ)文核心素養，突出了“文以載道，以德教化”的思想。比如《十七歲那年的單車(chē)》在“青春期的逆反、代溝、沖突”后回歸溫暖的“親情”，體現了中華民族重視親情的傳統觀(guān)念。
選材貼近現代生活
現代文閱讀板塊《無(wú)人機時(shí)代正在到來(lái)》這篇說(shuō)明文貼近現代生活，具有時(shí)代氣息，引導學(xué)生關(guān)注生活中的新事物�！妒邭q那年的單車(chē)》是一個(gè)文學(xué)類(lèi)文本，雖然描述的是北方農村生活，但考生在年齡體驗和心靈體驗上都能夠產(chǎn)生共情�！敖炭家恢�，考點(diǎn)與知識點(diǎn)匹配，學(xué)生能夠進(jìn)行生活還原、經(jīng)驗還原，與初中的教學(xué)實(shí)際是一致的�！标愋劾蠋熑缡潜硎�。
選材的文字具有品讀性，出現了不少開(kāi)放性試題，要求學(xué)生在閱讀理解中品讀文字，尋求文本依據，注重對分析能力和思維品質(zhì)的考查。如18題“請展開(kāi)想像，另舉一例加以說(shuō)明”、23題“說(shuō)說(shuō)結尾的妙處”、26題要求補寫(xiě)倡議書(shū)等試題的設計，要求學(xué)生有一定的積累、理解以及綜合運用能力。陳雄老師認為，試卷考查了學(xué)生語(yǔ)言運用、文化積累、理性思考等多方面語(yǔ)文素養，既體現了中考的基礎性，又不乏一定的選拔功能。
綜合運用板塊中，關(guān)于博物館的選文富有都市氣息，貼近生活，有親近感。試題要求學(xué)生為博物館選擇宣傳語(yǔ)、為倡議書(shū)補充內容，強調學(xué)以致用，體現語(yǔ)文學(xué)科的工具性，也考查了學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。
作文題有亮點(diǎn)
莫曉燕老師表示，今年的作文題目有亮點(diǎn)，能有效引導學(xué)生的問(wèn)題意識：“這樣”究竟是指“怎樣”？“種子是怎樣的種子”？如何體現“就”？……“作文題目略顯文藝，審題限制語(yǔ)多，思維含量大，能有效避免套題�！标愬蠋熣f(shuō)。
徐傳勝老師對如何審題進(jìn)行了分析，他認為“種子”可以是顯性的，也可以是隱性的，可大可小，可深可淺，既可以寬題寬做，也可以寬題窄做。寫(xiě)好這篇作文需要有一定的層次感，不能平鋪直敘，泛泛而談，要設計一定的情境在里面。
董曙老師認為，作文題的命制體現了中考語(yǔ)文立德樹(shù)人的改革導向�！胺N子”的定位非常重要，可以是感恩、善良、愛(ài)等，給學(xué)生提供了廣闊的思考空間。
與學(xué)生生活緊密關(guān)聯(lián)
2017年上海中考語(yǔ)文試卷在延續往年風(fēng)格的基礎上，致力于弘揚我國的傳統文化，強調中國傳統文化的積累，同時(shí)也更注重語(yǔ)文素養的培養，如學(xué)生基本的閱讀習慣和閱讀方法、語(yǔ)文的實(shí)際運用能力等。
試卷突出了語(yǔ)文的“活用”，與學(xué)生的現實(shí)生活緊密關(guān)聯(lián)，對中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有積極的導向作用——始終關(guān)注基于“文本解讀”基礎上的教、學(xué)、考之間的融合，倒逼教師從猜題、押題、刷題中解放出來(lái)，將目光轉向對學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素養的培養。晨報記者 徐斌忠
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