動(dòng)畫(huà)設計中的色彩運用

動(dòng)畫(huà)設計中的色彩運用

　　在動(dòng)畫(huà)作品中色彩表達具有情感影響力。動(dòng)畫(huà)設計中出色的運用色彩效果，可以為角色、場(chǎng)景、內容、形象等增添無(wú)窮魅力。下面是小編為大家整理關(guān)于動(dòng)畫(huà)設計中的色彩運用，歡迎大家閱讀!

　　動(dòng)畫(huà)設計中的色彩運用1

　　一、色彩本身的感情效果

　　在我們生活的世界里，充斥著(zhù)五彩斑斕的顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等，這些顏色本身就具有一定的情感特色。特定的色彩傳達特定的情感體驗。如色彩的冷、暖感，紅、橙、黃等色可令人產(chǎn)生興奮、溫暖、熱烈等感覺(jué)，藍、綠則使人感到平靜、涼爽、深邃等感覺(jué);色彩的輕、重感，淺色會(huì )使人產(chǎn)生輕柔、漂浮、歡快的感覺(jué)，如白色、粉色等，深色則令人產(chǎn)生厚重、深沉、壓抑的感覺(jué)，如灰色、黑色等。另外色彩還具有膨脹、收縮感;軟、硬感;大、小感;活潑、嚴肅感;艷麗、樸素感等等，這些在日常生活中我們都可以明確的體會(huì )出來(lái)。所以說(shuō)色彩是具有情感的，是有性格的。在動(dòng)畫(huà)設計中要靈活運用色彩的感情效果，根據設計對象和設計內容、場(chǎng)景的不同，合理的運用色彩，從而深化作品主題，豐富作品形象。

　　二、色彩在動(dòng)畫(huà)設計角色中的運用體現

　　色彩是角色造型設計的構成要素之一。每一個(gè)動(dòng)畫(huà)角色都有固定的形象，主題需要塑造怎樣的角色，不僅需要角色自身語(yǔ)言、動(dòng)作、服裝、造型等的舞臺塑造，更需要具有視覺(jué)感染力的色彩的渲染。由于色彩本身具有感情效果，當運用合適的色彩作用于角色時(shí)，更能強化角色性格，突出人物形象，進(jìn)而引起觀(guān)賞者的共鳴，達到作品所要表現的情感格調。

　　比如塑造一個(gè)活潑開(kāi)朗的角色時(shí)，往往賦予角色絢麗明亮的色彩，從而使角色造型呈現熱情、向上、精力充沛的特點(diǎn)。當塑造憂(yōu)郁的角色形象時(shí)，往往運用灰色、白色、黑色等色彩，從而給人以厚重、深沉、壓抑等感覺(jué)。動(dòng)畫(huà)角色中頭發(fā)、服裝、飾品的色彩運用可以直觀(guān)的表達出作品想要表現出來(lái)的情感，以主角的色彩為主線(xiàn)，依次設計配角的色彩，主次分明，重點(diǎn)突出。動(dòng)畫(huà)設計者需要根據作品的內容，主題的要求，發(fā)掘出作品想要表達的思想內涵，在升華主題思想的基礎上，合理配置角色的形象色彩。

　　三、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的設計離不開(kāi)鮮明的色彩體現

　　在動(dòng)畫(huà)作品中，動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景是動(dòng)畫(huà)角色和動(dòng)畫(huà)事件的外部環(huán)境，為事件的發(fā)生、發(fā)展，角色的活動(dòng)提供必要的場(chǎng)所，并為主體服務(wù)。動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景需要圍繞角色的表演設計，符合角色的表現的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境，體現所要表達故事的歷史背景、人文風(fēng)俗、地理地貌、時(shí)代特色、主體思想等。場(chǎng)景服務(wù)主體，烘托主體，與主體角色和主體事件緊密結合，不可分離，是動(dòng)畫(huà)作品中不可或缺的重要組成部分。因此，場(chǎng)景的色彩配置，必須結合主體，

　　圍繞作品中心，與作品主體角色、故事情況相結合，合理搭配，深化主體，渲染出或幸福、或愉悅、或悲傷、或活潑、或憂(yōu)郁、或凄慘等情節氛圍，為故事情節傳情達意。例如在描述戰爭的故事中，戰爭前的場(chǎng)景，可以用勃勃生機的綠樹(shù)、蔚藍明亮的天空、清澈透明的河流等來(lái)突出戰前寧靜和平，充滿(mǎn)生機、和諧安寧的美好生活情境。戰爭后的場(chǎng)景，則可以運用燒焦的黑色瓦礫、殘留的斑駁樹(shù)枝、混合鮮紅血跡的溪流來(lái)表現戰爭后滿(mǎn)目瘡痍、凄慘破敗、生靈涂炭的悲慘景象。強烈的色彩鮮明對比，對深化作品主題、揭示人物形象、升華作品內涵起到無(wú)可替代的作用。

　　四、色彩對動(dòng)畫(huà)情節的推動(dòng)作用

　　在動(dòng)畫(huà)作品中，故事情節往往是不斷發(fā)展變化的。故事角色的轉變，故事場(chǎng)景的變化，故事高潮的迭起都是隨著(zhù)故事情節的推動(dòng)而發(fā)生相應的改變。因此，動(dòng)畫(huà)作品的故事情節色彩，是決定角色色彩、場(chǎng)景色彩、形象色彩等的主線(xiàn)。隨著(zhù)故事情節的色彩變化，其他色彩也必然隨之改變。所以動(dòng)畫(huà)情節色彩的合理運用，對推動(dòng)劇情的發(fā)展也有重要的`作用。比如在表現矛盾對立的故事情節時(shí)，同一色彩場(chǎng)景在不同的情節場(chǎng)合出現，或者同一場(chǎng)景在不同的季節時(shí)空中出現，都具有強烈的對比性，更能激化矛盾，更能使情節跌宕起伏、扣人心弦。視覺(jué)差異隨著(zhù)情節變化形成鮮明對比，更有助于加深觀(guān)眾的感官沖擊，使觀(guān)眾猶如身臨其境，從而提升了作品的表現力。

　　結論：

　　綜上所述，動(dòng)畫(huà)是一種獨特的藝術(shù)，而色彩是構成動(dòng)畫(huà)造型的要素之一，也是動(dòng)畫(huà)最直觀(guān)的表現形式。

　　色彩的表現力，既是客觀(guān)感受，也是主觀(guān)反映。是劇情的重要組成部分，無(wú)論是在現實(shí)生活中還是在舞臺表現上，色彩的合理搭配運用，都能給人以美的享受。作為動(dòng)畫(huà)作品中重要的視覺(jué)元素構成，動(dòng)畫(huà)設計者需要精細布局，合理安排色彩搭配方案，綜合作品整體特色，本著(zhù)服務(wù)于角色形象、依靠完美的場(chǎng)景再現、遵從情節起伏變化的原則，斟酌色彩元素的情感特色，把握好動(dòng)畫(huà)設計中的色彩運用規律，不斷在實(shí)踐中探索和研究，大膽嘗試，推陳出新，從而創(chuàng )作出具有完美感官享受、強烈的現實(shí)感染力的視覺(jué)盛宴。

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　　1動(dòng)畫(huà)設計中的色彩表達

　　色彩表達的情感色彩不僅僅是動(dòng)畫(huà)中非常重要的一個(gè)組成部分，色彩的變化會(huì )讓人的感官和情感也發(fā)生變化。一般情況下，人們將色彩分為三大色系———暖色系、冷色系以及中心色系。在暖色系中主要包含了紅、黃、橙等顏色;而冷色系包含了藍、綠、紫等顏色。像中心色系，它包含的顏色就相對單一了一些，目前只有黑、白、灰三種。暖色系顧名思義，給人就是一種溫暖的、和諧的、健康的感覺(jué)，像紅色會(huì )讓人聯(lián)想到積極、喜慶、向上、健康，而黃色代表著(zhù)高貴、尊貴、莊嚴。但需要注意的是，顏色在不同的動(dòng)畫(huà)設計中所表達的含義也不同，只是說(shuō)從整體的角度對色彩進(jìn)行了色系的劃分，但并不代表這一顏色就只代表一個(gè)含義，像剛才說(shuō)的紅色是代表了積極、健康，但是在一些相對特定的情況下，它也代表著(zhù)警告、恐怖等含義，這一含義往往在遇到大型事件或者是恐怖事件的時(shí)候出現的比較多。雖然說(shuō)色彩具有一定傳達情感的能力，但是這種能力的出現還需要觀(guān)賞者自己去引導、去體會(huì )，也就是說(shuō)觀(guān)賞者在觀(guān)賞動(dòng)畫(huà)設計作品的時(shí)候，自身的實(shí)際狀況以及情感認知是很重要的。如果此時(shí)恰好觀(guān)賞者的心情不好，處于一種焦慮狀態(tài)，那么在看到動(dòng)畫(huà)作品中有紅色的時(shí)候，他會(huì )感到更加的急躁和不安。但是換一種角度來(lái)說(shuō)，如果此時(shí)觀(guān)賞者的心情很好，在觀(guān)賞動(dòng)畫(huà)作品的時(shí)候，不管是看到暖色系還是看到冷色系，他都會(huì )用一種積極向上的思維來(lái)面對�？傮w來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)設計者需要對色彩情感的表達進(jìn)行設計的時(shí)候，一定要多聯(lián)系當前的實(shí)際情況，讓整個(gè)動(dòng)畫(huà)的色彩情感能夠表達得更加清晰、流暢、明確。

　　2多媒體技術(shù)在動(dòng)畫(huà)設計中的應用

　　對于動(dòng)畫(huà)設計專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，多媒體技術(shù)在動(dòng)畫(huà)制作以及色彩添加上也體現出了自身存在的價(jià)值。在當前的多媒體時(shí)代，任何領(lǐng)域的發(fā)展都與多媒體技術(shù)緊密相關(guān)，人與人之間的溝通和交流都和多媒體技術(shù)是聯(lián)系在一起的。在這種多媒體形勢下，動(dòng)畫(huà)設計專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)也發(fā)生了很大的變化。比如說(shuō)之前在動(dòng)畫(huà)設計專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)中經(jīng)常會(huì )出現教學(xué)依賴(lài)講解教案、一堂課基本上都在寫(xiě)板書(shū)，教學(xué)資源僅限于教材和一些零零散散的教學(xué)教具。而自從多媒體技術(shù)融入到動(dòng)畫(huà)設計專(zhuān)業(yè)中之后，教學(xué)也不再完全依賴(lài)教案，學(xué)生都開(kāi)始選擇多媒體輔助教學(xué)，板書(shū)的這種教學(xué)模式也不再占據主體位置，教學(xué)資源也不再局限于教材，而是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，教學(xué)資源實(shí)現了多元化。在多媒體教學(xué)中，對色彩的運用也更加智能化、科學(xué)化。教師也逐漸轉變了傳統的教育教學(xué)理念，將多媒體技術(shù)融入其中，實(shí)現了快樂(lè )教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)，這種教學(xué)模式也讓學(xué)生的個(gè)性和主觀(guān)能動(dòng)性得到了最大程度上的發(fā)揮。多媒體技術(shù)在動(dòng)畫(huà)設計這一專(zhuān)業(yè)中的運用主要體現在以下幾個(gè)方法:首先，多媒體教學(xué)的信息量非常大，可視化效果也是非常直觀(guān)，而且這種教學(xué)手段與學(xué)生之間的互動(dòng)也是非常頻繁。再加上教師不斷完善更新自己的教學(xué)觀(guān)念，讓動(dòng)畫(huà)設計教學(xué)更加多元化。其次，動(dòng)畫(huà)設計引入色彩的時(shí)候，多媒體教學(xué)技術(shù)可以幫助學(xué)生更加精準的使用色彩，讓整個(gè)動(dòng)畫(huà)設計作品更加人性化，學(xué)生想要表達的情感和含義也能夠通過(guò)色彩的添加而凸顯出來(lái)。多媒體技術(shù)能夠將不同含義的動(dòng)畫(huà)設計作品進(jìn)行區分，并虛擬添加不同的色彩，以此來(lái)找尋出適合動(dòng)畫(huà)設計作品的色彩。由此可見(jiàn)，多媒體技術(shù)在動(dòng)畫(huà)設計專(zhuān)業(yè)的作用不容小覷。

　　3動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景

　　在動(dòng)畫(huà)作品中，對場(chǎng)景的烘托和渲染非常重要，場(chǎng)景色彩的變換會(huì )讓人的情感體驗更加真實(shí)，觀(guān)賞者會(huì )隨著(zhù)場(chǎng)景色彩的'變化而跟隨人物、故事的情節變化。一般作者想要表達溫暖、熱鬧環(huán)境的時(shí)候，都會(huì )選擇暖色系的顏色。而作者想要表達緊張、恐怖的環(huán)境時(shí)，所選擇的色系就會(huì )是冷色系或者是中性色系。比如說(shuō)在設計一個(gè)緊張環(huán)境的時(shí)候，這一環(huán)境的整體色調基本上就會(huì )被定位偏灰色，整個(gè)環(huán)境沉穩、孤寂，給人的感覺(jué)非常的壓力、緊張，就好像這一環(huán)境中沒(méi)有任何生機一樣。冷色系和中性色系的加入更讓人們對這一動(dòng)畫(huà)作品產(chǎn)生了緊張的情緒，這也就是色彩對人的影響最直接的狀態(tài)。

　　4情節推動(dòng)

　　色彩在整個(gè)故事的推動(dòng)中，會(huì )隨著(zhù)故事情節的變化而發(fā)生變化，可以說(shuō)色彩在這時(shí)會(huì )作為一種動(dòng)態(tài)的色彩來(lái)根據故事的發(fā)展而改變自身。在很多的動(dòng)畫(huà)作品中，作品的走向都是先暖后冷，這種走向一般都隨著(zhù)主人公的發(fā)展變化而變化。比如說(shuō)主人公在動(dòng)畫(huà)作品的前半段基本上都是非常善良的，此時(shí)的畫(huà)風(fēng)基本上也都是以暖色調為主;而當主人公逐漸黑化的時(shí)候，此時(shí)的畫(huà)風(fēng)就會(huì )逐漸轉變?yōu)橹行陨��?當主人公完全黑化之后，此時(shí)的畫(huà)風(fēng)就是完全是冷色系畫(huà)風(fēng)。雖然說(shuō)前半段與后半段的畫(huà)風(fēng)差異過(guò)于明顯，單獨來(lái)看是比較突兀，但是當聯(lián)系到動(dòng)畫(huà)作品本身的時(shí)候，故事情節的發(fā)展與色彩的運用又是恰到好處的。故事情節的變化一色彩的變化就形成了非常好的呼應。整個(gè)動(dòng)畫(huà)作品中故事的演變與色彩的搭配之間也看不出任何有突兀的地方，這也就很好的體現了色彩對動(dòng)畫(huà)作品的渲染作用。

　　5結語(yǔ)

　　本文主要針對動(dòng)畫(huà)設計中的色彩運用進(jìn)行了系統的分析，并將多媒體技術(shù)在動(dòng)畫(huà)設計專(zhuān)業(yè)中的運用進(jìn)行了闡述，色彩在動(dòng)畫(huà)作品中所起的作用非常關(guān)鍵和重要。它不僅可以體現出動(dòng)畫(huà)作品中的人物關(guān)系，而且還能夠真實(shí)的表達動(dòng)畫(huà)人物的情感。除此之外，還會(huì )隨著(zhù)動(dòng)畫(huà)作品中故事情節的變化而發(fā)生改變，從而起到渲染動(dòng)畫(huà)作品的作用。在動(dòng)畫(huà)作品中合理使用色彩可以讓整個(gè)動(dòng)畫(huà)作品想要表達的情感更加的自然生動(dòng)而又合乎情理，讓觀(guān)賞者對動(dòng)畫(huà)作品產(chǎn)生更好的認知體驗。而對于動(dòng)畫(huà)設計者來(lái)說(shuō)，運用好色彩基本上就可以完成一部非常好的動(dòng)畫(huà)作品。

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　　一、色彩的基本原理

　　色彩是由色相、色度、色性三大元素所構成。在動(dòng)畫(huà)片中色彩的充分利用也是基于三者間的特殊原理而進(jìn)行綜合運用。

　　色相即色彩的“相貌”，各種顏色，呈現出各種不同的“相貌”，便叫“色相”。如紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等，也就是顏色的種類(lèi)和名稱(chēng)，它是色彩中最基本的特征。

　　色度指色彩的飽和度和明快度。同一顏色在不同受光后會(huì )產(chǎn)生不一樣的明暗層次即為明快度，通俗地講就是指顏色的明暗、深淺程度。如淺紅、淡紫、淺黃、深褐、淺褐等，在動(dòng)畫(huà)片中主要運用明快度來(lái)反映劇情發(fā)展的時(shí)間關(guān)系。

　　飽和度則是指色彩的濃重程度，色彩的飽和度的不同能使畫(huà)面產(chǎn)生不一樣的視覺(jué)感官效果。各種色相明暗比較，如黃色最亮，其次是橙、綠、紅，青較暗，紫最暗。畫(huà)面用色必須注意各類(lèi)色相的明暗和深淺。顏色除在明度上的差別外還有純度的差別。

　　色性即色彩的冷暖。這種冷暖傾向是出于人的心理感覺(jué)繼而引發(fā)出內心的情感聯(lián)想。生活中物體色彩豐富多彩、千變萬(wàn)化，同性色彩之間的變化極其微妙復雜，但無(wú)論怎么變都離不開(kāi)冷、暖兩種色性，這也正是色彩冷暖所造成的視覺(jué)效果，也是劇情所要傳遞出的意義。一般來(lái)講，在動(dòng)畫(huà)片中暖色系表現出劇情優(yōu)美、和諧、統一等令人愉快的劇情，冷色系與之相反則表現出壓抑、害怕、畏縮等令人不愉快的劇情。在動(dòng)畫(huà)片中則是根據劇情的需要來(lái)進(jìn)行冷暖色調的綜合運用，使觀(guān)眾跟隨劇情產(chǎn)生不一樣的情緒波動(dòng)，只有這樣才能符合創(chuàng )作者的需要，才能使影片引起很好的社會(huì )反響。

　　色相、色度、色性在運用中是同時(shí)存在的，它不會(huì )以個(gè)體的形式存在于動(dòng)畫(huà)片當中。在實(shí)際的創(chuàng )作中要根據劇情及導演的需求，應該采取對比的方法來(lái)進(jìn)行處理，只有對比顯著(zhù)，才能準確地分辨出色彩之間的微妙變化，特別是對于色性相近的色彩，更是要利用這三者之間的內在關(guān)系找出它們的區別，有利于渲染動(dòng)畫(huà)片的故事情節。

　　二、動(dòng)畫(huà)角色情感表達的色彩運用

　　不同的色彩能傳達不同的情感體驗。例如，藍色：清爽，神奇，深邃。動(dòng)畫(huà)片場(chǎng)景中如果以藍色的天空為主基調，那么它會(huì )使畫(huà)面顯得清透、清新。綠色：希望，有趣，清新，生命。黃色：高貴，明朗，親切，活潑。紫色：壓抑，奢華神秘，嫉妒等等，這些常見(jiàn)的色彩都能傳遞出讓人不一樣的情感體驗，這是色彩自身具有的特殊性。

　　色彩特殊性綜合運用能夠產(chǎn)生一種情感的體驗，每種色彩具有不同的情感，看到紅色會(huì )使人感到火熱、興奮、積極、向上的情感，但是同樣的也會(huì )使人感受到血腥、恐怖、暴力等情感。這里要說(shuō)的是色彩的雙面屬性，既有好的一面，又有不好的一面，也正是由于這種特殊的屬性才能增強畫(huà)面的視覺(jué)刺激，這種視覺(jué)刺激可以在不同劇情中產(chǎn)生不一樣的情感波動(dòng)，基于這種情感波動(dòng)，引發(fā)出色彩的象征和寓意功能。角色的喜、怒、哀、樂(lè )等情感的表達除了角色自身的肢體語(yǔ)言表現，色彩則從渲染的角度來(lái)增強角色情感表現，從而使觀(guān)眾能夠更深層次理解導演所要表達的思想內涵。

　　三、角色形象塑造的色彩運用

　　動(dòng)畫(huà)角色是動(dòng)畫(huà)片中的靈魂，也是劇情發(fā)展的推動(dòng)力，因而動(dòng)畫(huà)角色形象的塑造則成為重中之重。角色的情感表達除了肢體語(yǔ)言的表現外，色彩則是另一種重要的情感塑造方式。從角色的色彩指定開(kāi)始就渲染了角色的情感，例如，一個(gè)性格開(kāi)朗、大方、頭腦靈活的.角色，身上的衣服可以給一個(gè)紅色系的色彩，紅色代表了樂(lè )觀(guān)、積極、向上的特點(diǎn)，正符合角色的性格特點(diǎn)，如果衣服換成藍色或者綠色就不能表現出角色的性格特點(diǎn)。

　　由此可見(jiàn)色彩不僅僅是為了表現畫(huà)面、突出角色的特點(diǎn)，更能通過(guò)色彩帶給人們的視覺(jué)感受來(lái)了解導演創(chuàng )作的意圖、劇本劇情的表現，在某種程度上大大地提高了觀(guān)眾對整部片子的理解能力及認知。這種認知在導演設計安排過(guò)程中是刻意出現的，也只有創(chuàng )作者充分利用色彩的特點(diǎn)，才能更快更好地強調出角色性格特征，從而才能將導演的創(chuàng )作意圖充分地表現出來(lái)。

　　四、場(chǎng)景設計中的色彩運用

　　動(dòng)畫(huà)中的場(chǎng)景是劇本故事發(fā)生的背景環(huán)境，場(chǎng)景在動(dòng)畫(huà)片中除了要交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所外，還有一個(gè)重要的作用就是渲染劇情。隨著(zhù)劇情的發(fā)展，角色情感表達越來(lái)越強，場(chǎng)景的色彩就要隨著(zhù)角色的情感進(jìn)行改變。

　　場(chǎng)景是動(dòng)畫(huà)片中不可缺少的組成部分，創(chuàng )作者將根據劇本及導演的需要對場(chǎng)景的色彩進(jìn)行設定，在設定過(guò)程中時(shí)刻要考慮到角色特點(diǎn)及角色環(huán)境色彩的關(guān)系，將角色的情感表達利用色彩的搭配來(lái)完整地體現出來(lái)，已達到強化和烘托的效果，實(shí)現角色所要表現的美好、快樂(lè )、憂(yōu)傷、希望、恐懼等環(huán)境氣氛的渲染和情感的傳達。

　　五、劇情發(fā)展的色彩運用

　　動(dòng)畫(huà)中的場(chǎng)景色彩可以理解為相對靜止的色彩，因為同一鏡頭中主體雖在進(jìn)行表演，但是主體的色彩關(guān)系是基本不變的。但是，劇情則是在動(dòng)畫(huà)片中時(shí)刻發(fā)生著(zhù)變化，這種變化完全迎合劇本的需要，角色的情感表達也從情節發(fā)展中得到釋放，這種釋放不是單純的技術(shù)，而是對整個(gè)片子情感表達的渲染，這種渲染是根據劇情設置而發(fā)生的，所以整個(gè)動(dòng)畫(huà)片的色彩就始終隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)和劇情的變化而處于運動(dòng)變化之中。

　　因此，動(dòng)畫(huà)劇情的色彩運用過(guò)程中是不斷運動(dòng)著(zhù)的動(dòng)態(tài)的色彩，需要配合劇情進(jìn)行設定，以起到配合或推進(jìn)劇情發(fā)展的作用，也只有這樣才能使劇情更好地得以渲染。

　　六、結束語(yǔ)

　　以上所述中不難發(fā)現色彩的運用在一部動(dòng)畫(huà)中起到了很大的作用。色彩的出現使片子的內容更加豐富，色彩的出現使角色的性格特點(diǎn)得以充分地發(fā)揮，色彩的出現使劇情的每一個(gè)情節得到順利發(fā)展，色彩的出現使場(chǎng)景發(fā)揮了更大的渲染作用。色彩不僅提供了劇情表現上的廣闊空間，而且關(guān)系一部動(dòng)畫(huà)作品的藝術(shù)風(fēng)格、品味、趣味、情感定位和藝術(shù)的魅力與感染力，是動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作中的關(guān)鍵性環(huán)節。

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　　1、在角色造型方面

　　動(dòng)畫(huà)角色的設計中，其基本的元素是色彩，如同形狀對于角色形體特征方面的固定一樣，色彩卻在另一種性格特征方面發(fā)揮著(zhù)增強的作用�？梢灶�(lèi)比紅臉關(guān)公，白臉曹操之類(lèi)戲劇藝術(shù)中的色彩運用。為了使角色的性格更加鮮明，豐富，或者為了達到獨有的藝術(shù)審美效果，在整個(gè)的動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，將色彩恰當地運用是其最為直接而有效的手段。在這方面不只是單一的應用，而是要綜觀(guān)全局，從整個(gè)的影視動(dòng)畫(huà)作品的整體來(lái)理解進(jìn)行角色塑，并且在運用恰當的色彩時(shí)也應該根據劇情的設計與故事情節環(huán)節的發(fā)展來(lái)確定，并不是簡(jiǎn)單地去進(jìn)行色彩素描。比如角色的造型包括了其服飾，頭發(fā)，體型，氣質(zhì)特征等，因而要突顯諸方面，就要學(xué)習如何運用色彩藝術(shù)來(lái)對角色進(jìn)行造型。比如《卑鄙的我》中的小黃人的設計讓人總是過(guò)目難忘。還有《機器貓》中的小叮當，用白藍二色為主要搭配，從中蘊含著(zhù)深邃與神奇，和平與空靈，其角色造型所表現出的形象無(wú)論如何都給人一種驚異與異想天開(kāi)。

　　2、在場(chǎng)景設計方面

　　故事與事件的發(fā)生需要背景作為依托，場(chǎng)景就是，其要求與其所需要的歷史，地理環(huán)境，還有時(shí)代風(fēng)貌等相吻合。從作品的整個(gè)主體出發(fā)，場(chǎng)景必須依其動(dòng)而動(dòng)，始終在其周?chē)�發(fā)揮效果。對場(chǎng)景設計而言，要注重是表演手法與藝術(shù)創(chuàng )作的有機結合。不僅要根據其故事情節，角色的特定需要來(lái)選擇運用與其合適的色彩，而且還應借助其它的藝術(shù)手法來(lái)進(jìn)行強化與渲染，使整個(gè)的人物表現力更強，穿透力更大，傳達出的信息更為貼進(jìn)情感需要，以便能更好完成作品所要通過(guò)色彩表達的象征性寓意以及刺激情感的視覺(jué)傳遞效果。比如《櫻桃小丸子》至始到終都采用單純而明亮的色彩，就使得整部作品的.氛圍一直處在小孩子的那種輕松愉快之中，給人感染力特別強，而且讓人記憶猶新。

　　3、在烘托情節方面

　　情節本身的流動(dòng)性要求其色彩運用也必須是流動(dòng)，富于變化的。比如當人物之間的矛盾升級或者表現的場(chǎng)景過(guò)于激烈之時(shí)，通常就可以看到一種連續性較強的色彩變更，這樣有助于整個(gè)的主體矛盾更為強化，其情節與氣氛更為突出，也更為扣人心弦。在此方面令人過(guò)目難忘的自然是《鐘樓怪人》啦，樓外樓內分別表現出的色彩斑斕，亮麗豐富與陰暗壓抑，是歡快與抑郁的對比，是明暗的對比，也是人間冷暖的直接對比，如此的兩種對比可以使觀(guān)者真切地感受到卡西莫多與弗洛羅兩個(gè)人物身上的光明與黑暗充分體現出來(lái)，也加深了卡西莫多的內心感受，使情感差異性明顯暴露無(wú)遺。

　　4、主觀(guān)色調

　　從真實(shí)的角度分析，色彩在動(dòng)畫(huà)中所呈現的客觀(guān)運用并非是真正的客觀(guān)因素，只是一種主觀(guān)意志的客觀(guān)應用，所以色彩方面還是一種主觀(guān)色調，從觀(guān)賞中明顯即可看出其帶有夸張性，假定性。主觀(guān)色調的運用主要起到了突出人物個(gè)性的作用。拿上文討論過(guò)的《花木蘭》來(lái)說(shuō)，對單于的刻畫(huà)就運用了主觀(guān)色調，比如可以清楚地看到其在黑暗中所表現出的猙獰與邪惡。該片中陰暗色調的應用再好不過(guò)地表現出了單于這個(gè)人物的個(gè)性，與花木蘭的那種正面力量形成了鮮明對比，從而加深了觀(guān)者對于二者的沖突感受體驗。主色調的定格也決定了其他色調的使用權限，因而要在運用中稍加注意。

　　5、重視傳統文化的影響

　　從中國動(dòng)畫(huà)來(lái)看，其注重造型與色彩的統一性。而且注重運用中國傳統繪畫(huà)中的藝術(shù)元素，如對感受自然力的寫(xiě)意手法，以色彩抒情，進(jìn)行意境表達等。尤其是在表達民族整體性格方面比較重視色彩的運用。因此在這方面要多加研究。

　　動(dòng)畫(huà)設計中的色彩運用5

　　在計算機Flash動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)中，如何通過(guò)色彩的變化和組合來(lái)達到美學(xué)的效果是一些設計者的考慮的首要問(wèn)題。下面YJBYS小編為大家介紹關(guān)于Flash動(dòng)畫(huà)設計中的色彩文化，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

　　文化在生活中的表現形式有很多的不同，存在的方式也是各式各樣，對于視覺(jué)上的沖擊是藝術(shù)表達方式的一種實(shí)現過(guò)程，而色彩的鮮明對照就是這種變現方式最好的印證。在Flash的設計中加入了關(guān)于色彩美學(xué)的相關(guān)元素在里面會(huì )使得動(dòng)畫(huà)在給人的視覺(jué)感上有很大的增強，通過(guò)這樣的變化讓觀(guān)看者有一定情緒的波動(dòng)，以及感官上的刺激，從而達到一定的共鳴效果。在每一幅畫(huà)面當中，選擇不同的冷色調和暖色調都是很有韻味的，在制作動(dòng)畫(huà)當中，使用色彩文化可以進(jìn)一步提升畫(huà)質(zhì)的品味。下面我們就討論Flash動(dòng)畫(huà)設計中的色彩文化。

　　一、Flash動(dòng)畫(huà)設計中的色彩文化表現形式

　　在Flash動(dòng)畫(huà)色彩文化設計中首先關(guān)注的色彩出現的強弱，也就是是否會(huì )在第一時(shí)間給觀(guān)眾帶來(lái)最大的感官刺激，通常認為在動(dòng)畫(huà)設計當中，以紅色最為鮮艷，也是最強色調，同時(shí)色彩純度越高，刺激性越強。在動(dòng)畫(huà)設計當中，為了表現出一些任務(wù)的特性，使用的顏色多為一些較為柔軟的色彩，這樣的顏色基調大多保有一種輕快靈動(dòng)的感覺(jué)，這就以白色最為使用，為了襯托出這種任務(wù)色調的柔軟性，邊幅常用黑色進(jìn)行打底，形成一定的對比，視覺(jué)的沖擊也相對的明顯。在一些需要表現出一種沉寂和安靜的模式的時(shí)候，就不適用一些明快的色彩形式，那種刺激性強和一些較暖的色彩就在當中起到了反面作用。表現在純度的提高和明度的銳化。在這方面關(guān)于Flash動(dòng)畫(huà)設計的方案中，設計者對于色彩文化的剖析過(guò)程中，選用暖色調進(jìn)行畫(huà)面層次感的勾勒，突出寧靜的氛圍，將色彩的對比度略微的降低。

　　二、Flash動(dòng)畫(huà)設計中色彩文化的使用技巧

　　在常規的認識當中，顏色的主要兩大類(lèi)別是暖色調和冷色調，區分的方式是色彩給人帶來(lái)的感受，以及情緒的變化。冷色調在動(dòng)畫(huà)設計當中主要是為表現出一種冷艷和寂靜的感覺(jué)。用在烘托動(dòng)畫(huà)畫(huà)面上有著(zhù)獨特的作用。而暖色調的展現方式是彌補了冷色調的寂靜中溫暖，給人一種溫馨的感覺(jué)，常以熱情奔放陽(yáng)光的表現形式出現在Flash動(dòng)畫(huà)設計當中。同時(shí)，在動(dòng)畫(huà)設計當中，主要的顏色搭配還是根據設計師的個(gè)人愛(ài)好，心情對于顏色的選擇也會(huì )有很大的不同。同樣的一幅畫(huà)在不同心情狀態(tài)下所描述出來(lái)的場(chǎng)景完全不一樣，所使用的顏色也是大相徑庭。

　　所謂的色彩文化使用技巧是在選擇適當的顏色的同時(shí)要考慮到顏色與動(dòng)畫(huà)的文字、形態(tài)之間的配合，需要突出文字的時(shí)候使用冷色調的色彩，需要加強畫(huà)面感的時(shí)候就可以采用一些暖色調進(jìn)行補充、襯托。在選擇顏色的色系的時(shí)候也是需要細細考量的，在一幅畫(huà)面當中選擇一個(gè)色系進(jìn)行搭配，這樣在后期的觀(guān)感上有一些的協(xié)調感，不會(huì )有太多的突兀之感。最為簡(jiǎn)單的方式就是利用單色彩類(lèi)別，通過(guò)改變色彩的飽和度和透明度來(lái)對色彩進(jìn)行調整，保證色彩的統一，并且可以出現一些因為顏色的變化的層次感，更加的鮮明。再復雜一些就是使用多色彩類(lèi)別進(jìn)行設計，在相鄰和相近的色彩當中進(jìn)行搭配，通過(guò)比對渲染的方式來(lái)形成另外一種視覺(jué)感受，給觀(guān)眾一種強烈的暗示，一種色彩變化帶來(lái)的.不同鮮明度，多渠道下的色彩變化，將單色調和多元素色調相互組合在一起更能具有色彩文化的表現能力。

　　三、色彩文化的使用形態(tài)

　　假如兩種色光(單色光或復色光)以適當比例混合而產(chǎn)生白色感覺(jué)時(shí)，則這兩種顏色就稱(chēng)為“互為補色”。如，波長(cháng)為656nm的紅色光和492nm的青色光為互為補色光;又如，品紅與綠、黃與藍、亦即3原色中任―種原色對其余兩種的混合色光都互為補色。補色相減(如顏料配色時(shí)，將兩種補色顏料涂在白紙的同一點(diǎn)上)時(shí)，就成為黑色。補色并列時(shí)，會(huì )引起強烈對比的色覺(jué)，感到紅的更紅、綠的更綠。如將補色的飽和度減弱，即能趨向調和。不過(guò)在兩種顏色互為補色且一種顏色占的面積遠大于另一種顏色面積時(shí)，可增強畫(huà)面的對比，使畫(huà)面很顯眼。Flash動(dòng)畫(huà)的審美與傳統的藝術(shù)上的審美有著(zhù)明顯的區別，因為一般的藝術(shù)上的美是只要符合人們的欣賞習慣，能在欣賞者的心里產(chǎn)生共鳴就是美的;而Flash動(dòng)畫(huà)設計上的審美卻要受到很多限制，當然它也有優(yōu)于傳統藝術(shù)的地方，最明顯的就是它的交互性，并且在設計中能融合文字、圖片、聲音和動(dòng)畫(huà)于一身，這是傳統藝術(shù)所達不到的。

　　動(dòng)畫(huà)設計中的色彩運用6

　　摘要：人們對主觀(guān)色彩的感受和解讀，自然會(huì )反映到動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計之中，這就是我們對動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計色彩提煉的意義所在。

　　關(guān)鍵詞：動(dòng)畫(huà)；影視；場(chǎng)景；色彩

　　在影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計中主觀(guān)色彩的運用，是從事動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計教學(xué)的教師，必須具備的基本功。大千世界、五彩繽紛，我們在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計實(shí)踐中應把握對象最本質(zhì)的色調，理性地篩選刻畫(huà)對象的色彩關(guān)系，使動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計去偽存真，去雜存精，使動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計作品得到質(zhì)的升華。

　　人類(lèi)對色彩的體驗，隨著(zhù)時(shí)間的推移，不斷地積累和發(fā)展，逐漸形成了自己的審美情趣，滲透了諸多對色彩感受和解讀的主觀(guān)因素。在中國，用白色悼念亡者，用紅色乞求避邪，用黃色象征權貴，這已成為人們的生活習慣。人們對色彩的這些感受和運用，既有社會(huì )文化因素，也是由其本能所決定的，是生理機能的客觀(guān)反應。人們對主觀(guān)色彩的感受和解讀，自然會(huì )反映到動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計之中，這就是我們對動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計色彩提煉的意義所在。盡管有些人對色彩感覺(jué)不太敏銳，但在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計作業(yè)中，同樣能畫(huà)出較為豐富的色彩來(lái)，全憑主觀(guān)色彩意識的分析和判斷，將動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計對象的色彩關(guān)系躍然紙上。

　　一 主觀(guān)色彩在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計中的作用

　　動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計中的主觀(guān)色彩意識，屬于自我認知方面的范疇，跟“客觀(guān)”相對應。它依據對實(shí)際景物的反復觀(guān)察體驗，形成自己的主觀(guān)意識感覺(jué)。倘若我們改變以往的觀(guān)察方法，以我們自己的思維去理解色彩的自然屬性，將會(huì )發(fā)現色彩具有變幻莫測的魅力，這就是我們常說(shuō)的將色彩的客觀(guān)屬性、變成自己的主觀(guān)色彩呈現在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計之中。當主觀(guān)色彩在你的思維中逐步升級，動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計將不屬于肉眼觀(guān)察的客觀(guān)物體。而是設計師經(jīng)營(yíng)的色彩王國。不然，設計師就成了攝影機和照像機。因為有了主觀(guān)意識的發(fā)揮和存在，才會(huì )使許多設計師同畫(huà)一個(gè)景物時(shí)色彩的感覺(jué)絕然不同。設計師通過(guò)反復觀(guān)察自然景物形成主觀(guān)意識。進(jìn)而又通過(guò)主觀(guān)意識對自然景觀(guān)予以調整改造，這是存在決定意識又由意識反作用于存在的具體體現。

　　動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計中主觀(guān)色彩意識的形成，應通過(guò)觀(guān)察訓練和寫(xiě)生訓練進(jìn)行培養。從生理上講，人眼的視網(wǎng)膜吸收可見(jiàn)光，視神經(jīng)把視覺(jué)的信息輸送到大腦，產(chǎn)生了物體的光色反映。在戶(hù)外，有時(shí)客觀(guān)條件不能滿(mǎn)足畫(huà)面的需要，這時(shí)主觀(guān)色彩意識就會(huì )大放異彩，它運用創(chuàng )作人在大腦中掌握的色彩常識及生活閱歷的積累，重構畫(huà)面的合理性和完美性，將景物色彩進(jìn)行重組和甄選，促成寫(xiě)生畫(huà)面的盡善盡美。對色調及光源和暗面進(jìn)行合理調整，使其主題突出，畫(huà)面整體而有生氣，形成畫(huà)面的視覺(jué)趣味中心，達到傳遞美感享受的藝術(shù)效果。學(xué)習者自我訓練敏銳的辨析復雜景物能力，以及用冷暖色彩的處理方法調整色彩的能力訓練，以達到主觀(guān)意識的養成。崇山峻嶺、白浪與沙灘，江河湖海、綠樹(shù)青草、田園風(fēng)光、都市民風(fēng)、作為動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計藝術(shù)，無(wú)論是寫(xiě)生或是創(chuàng )作，它與攝影最大的區別，畫(huà)家的眼睛獨具一種比照相機鏡頭更豐富的藝術(shù)功能，這就必然地體現了設計者的主觀(guān)色彩意念因素。

　　總之，在各種光照環(huán)境下，觀(guān)察和研究自然界千變萬(wàn)化的色彩現象及景物，體驗解讀光照和色彩神奇的變幻規律，形成動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計色彩表現的主觀(guān)色彩意識。要意識到自然景觀(guān)的形與色是不可能原封照樣搬上畫(huà)面的，教師需要指導學(xué)生運用主觀(guān)色彩意識去取舍。

　　在整個(gè)訓練中應注意并克服色彩純度太低所造成的灰畫(huà)面，和過(guò)純而造成的色彩過(guò)生，顏色跳躍，面畫(huà)太花等弊端。要求對客觀(guān)對象完全理解和正確判斷，用主觀(guān)色彩意識去大膽實(shí)踐。需要強調的是，理解和掌握色彩關(guān)系及共變化規律至關(guān)重要，它能使我們在完成每一幅動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計時(shí)得心應手、酣暢淋漓，有了這方面的基本功，就能表現出動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的空間、質(zhì)感，使欣賞者的視線(xiàn)停留在優(yōu)美的畫(huà)面上，感受空氣的流動(dòng)。

　　二 色彩運用影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計中常見(jiàn)的問(wèn)題

　　1、局部色彩與整體色彩關(guān)系的對立

　　一部音樂(lè )作品要有它的節奏和主旋律，一幅美術(shù)作品在色彩上要有色彩基調，這些旋律與基調是表達作品的主題，體現作者創(chuàng )造意念的重要因素。這種叫作旋律和基調的東西，賦予作者創(chuàng )造意念的重要因素。同樣，一部電影作品，也要有它的色彩基調(現在，中外一些電影導演喜歡拍攝黑白影片，黑白，也是一部電影的色彩基調，也是電影色彩語(yǔ)言的組成部分。)縱觀(guān)中外優(yōu)秀影片，對色彩基調的整體把握，是一部影片風(fēng)格與類(lèi)型，時(shí)代感與品格形成的基本前提。影片色調的整體關(guān)系，一是指它的統一，使一部影片有協(xié)調統一的色彩基調。二是講它的對比，在對比中形成影片的色彩基調。三是電影色彩的整體運動(dòng)，在運動(dòng)中構成既對比又統一的整體色彩關(guān)系。中國電影色彩整體與局部關(guān)系的問(wèn)題，還表現在創(chuàng )作鏡頭畫(huà)面色彩的變化對某一個(gè)場(chǎng)景空間色彩，某一個(gè)鏡頭畫(huà)面色彩的關(guān)心，而忽視了場(chǎng)景和場(chǎng)景之間、道具服裝同場(chǎng)景之間、畫(huà)面和畫(huà)面之間的整體色彩運動(dòng)關(guān)系。沒(méi)有通過(guò)色彩的`對比與和諧、場(chǎng)景空間的疏于密、畫(huà)面運動(dòng)的實(shí)與虛等變化所形成的統一與對比，達到影片整體的色彩關(guān)系。中國電影的問(wèn)題當然是多方面的，色彩實(shí)其中不可忽略的問(wèn)題之一。我們應從電影色彩的各個(gè)方面諸如空間環(huán)境色彩的語(yǔ)言的角度處理這些具體的色彩問(wèn)題。使這些局部構成電影色彩的整體關(guān)系，而不是孤立、瑣碎的某一種什么東西。

　　人物造型色彩與空間環(huán)境色彩關(guān)系的孤立：人物與環(huán)境是電影造型的最基本內容，是構成故事影片的基本單元。因此，人物造型的色彩與環(huán)境色彩的關(guān)系，在人物一出現就成為人們關(guān)注的問(wèn)題。而空間環(huán)境色彩的關(guān)系上是孤立的、沒(méi)有聯(lián)系的，因為我們的編導們太注重情節、故事的是否合理，而往往忽視銀幕色彩所形成的視覺(jué)、空間構成關(guān)系的有機理性。沒(méi)有通過(guò)人物服裝、化妝色彩與空間環(huán)境色彩的對比與和諧關(guān)系，明確地表現出在他所構建的銀幕空間關(guān)系里，人與人之間、人與環(huán)境之間既矛盾又統一的微妙關(guān)系。

　　色彩與人物內心情感世界的無(wú)緣；色彩是體現人的內心情感、心理、情緒和人的精神世界的外在顯現，反過(guò)來(lái)，現實(shí)世界的色彩對人的內心情感、心理和情緒也有著(zhù)潛在、微妙的影像。當代中國電影則過(guò)多地停留在表現事件、故事、表演、時(shí)間的報告文學(xué)式表層線(xiàn)索上，而較少地去表現人、精神、空間的情感的時(shí)侯，不知道現實(shí)色彩(光色、形色)反映人的內心世界，只有過(guò)于激動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)強化氣氛，是事倍而功半的。只用運用好主觀(guān)色彩才能使我們所做的場(chǎng)景設計發(fā)揮得更好，更精。

　　2、動(dòng)面場(chǎng)景設計中自我風(fēng)格的實(shí)現

　　在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計教學(xué)實(shí)踐中，除重視素描課程以外，色彩寫(xiě)生課程更不容忽視。因此教學(xué)中要求學(xué)生做到理解色彩的基本原理及規律，嫻熟地運用主觀(guān)色彩意識的藝術(shù)規律，有助于對其它專(zhuān)業(yè)設計課程的學(xué)習。這種主觀(guān)色彩能力的培養是由多種因素決定的，它來(lái)自人的視感神經(jīng)及健康的心理因素，以及靈活機動(dòng)的組織能力。這種主觀(guān)色彩意識的成熟應用，在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計、場(chǎng)景調度中表現為分割重組構成新的視覺(jué)元素來(lái)表達動(dòng)畫(huà)主題，其中也包括色彩的分割組合生成新的視覺(jué)色彩關(guān)系，達到最大的視覺(jué)滿(mǎn)足。應該說(shuō)，在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計領(lǐng)域中，主觀(guān)色彩的運用能力至關(guān)重要，直接關(guān)系到設計作品的成功與失敗、高雅與低俗。

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